程少少
如果說家庭背景是天生的，不是你能決定的，那麼學習拼的是努力很正確。因為高考是人生各種重大關口時相對最公平的，比如就業，升職加薪，比如重大工程項目的競標。學習需要努力 還需要更好的技巧和方法，加堅持才能夠真正的取得成功 多方便的因素決定。
錢多多創業記
學習拼的是努力嗎？
以我過來人的經驗來看，學習不僅拼的是努力，學習方法和學習習慣也很重要！“如果說智商、家庭背景、人文環境是天生的,不是你能決定的,那麼學習拼的是努力很正確，因為高考是人生各種重大關口時相對最公平的。所以只要努力,結果一定會不一樣。
我從小就是在村裡的留守兒童，爺爺奶奶一直管得嚴，從小也乖巧，學習也不算太差。直到從城裡上高中，生活上和學習上各種不適應，沒及時融入新的學習環境，也正是青春期比較叛逆，在班裡遇到一些不公平的待遇（當時覺得城裡的個別老師比較勢力眼，看不起農村的學生），加上高一科目比較多，所以學習成績一落千丈。
直到高二第二學期期末，要開家長會，我父母都在外地打工，爺爺奶奶年紀大了，家裡有牛雞，豬要管，所以沒有人來開家長會。當時我的班主任當著全班同學的面對我說:難道你是有人生沒人養的嗎？就你這樣子還想考上大學？這句話直接摧毀了我的心理防線，我當時趴在桌子上哭了一整天。
晚上回宿舍自己蒙在被子裡想了很久，我終於決定要努力學習，一定要考上大學，不能讓別人看不起我，也看不起我的家人。我也不敢想象如果上不了大學，我一個農村姑娘將何去何從？無非就是去廠裡打工，然後早早嫁人？這些都不是我想要的。那麼就只能努力了。
從上高三開始，我儘量每天上課認真聽講，但是落下的太多，很多都聽不懂，只能把黑板上的東西照抄在本子上，一有時間就琢磨，對著複習資料上的答案練習基本習題。後面開始模擬考試，每天做大量卷子，我每天下晚自習23:00點回宿舍（學校沒宿舍，農村學生都是自己租的小房子），洗漱完了做一小時的卷子， 然後睡覺，凌晨2:30起來做卷子做到4:00，然後睡到早上六點起床，洗漱完6:30到校早讀，一直堅持到高考。
高考完以後，心裡很坦然，覺得不管考怎麼樣，我努力過了。查完成績以後，過了二本線，我自己沒有很高興，也沒有不高興，就是長舒了一口氣，總歸能上個大學了。（父母很高興，報志願找班主任，他覺得我考上二本不可思議，因為我就算努力了，平時模考也考的不咋地）
後來，我上了一個很普通的師範院校，度過了普通的大學四年。在大學裡，談了一個不錯的男朋友，我們從校服到婚紗，從師範院校的學生到現在都成為了一名人民教師。現在的家庭簡單幸福，工作忙碌安穩！
有句話說:天才百分之一是靈感,百分之九十九是汗水.但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。那我們這些平凡的普通人沒有那百分之一的靈感，再沒有那百分之九十九的汗水，談何學習？
找到不足，讓努力堅持成為一種習慣！若干年後，我們才會感謝當初那個努力的自己！
瑾嫣默
從我的自身經歷來看，學習是需要努力的！
我本科上的哈爾濱師範大學，研究生上的哈工大。我不是一個多聰慧的學生，但是憑藉自己的傻傻的堅持，達到了我自己的人生巔峰。其實學習是講究天賦的，如果有天賦，你的起點就比別人高。但是我們不需要和其他人比，和自己比就好了。努力是一生必須的，即使天賦異稟，達到自己的最高頂點也需要努力的！學習是一個終生都需要做的事情，儘自己全力做好才是最重要的！
DynaWang
你好，很高興回答您的問題。
作為一名執教將近二十年的教師，我很負責的告訴你：努力不一定會成功，但不努力一定會失敗。
“不拼智力拼努力，不拼聰明拼付出”，是我多年來給孩子們講的最多的一句話，什麼是天賦呢？比如劉翔，姚明，菲爾普斯等就屬於天賦，也就是我們經常說的天才，但是我們要知道:天才是用來欣賞的而不是模仿的，而且天才只佔人群中極少的一小部分，絕大多數人的智力都是相近的。但是僅有天賦就可以獲得成功嗎？顯然不是！劉翔，姚明，也是渾身上下傷痕累累做了很多次手術，菲爾普斯每天要進行長達十個小時以上的訓練，可見多年艱苦的訓練和勤奮的付出才使他們有了輝煌的成就。
那麼，學習僅僅是努力就會成功的嗎？顯然不是。
一個習慣了認真學習和思考的孩子，他可能從小就受到了更好的教育，在枯燥的鋼琴書法和數奧中，適應了低刺激的事物，更習慣於在枯燥中堅持下去。並且，隨之而來的好成績正向激勵了這種親和枯燥的習慣。
反之，一個學習成績不好的學生，可能一直就沒有養成好的習慣，“放棄枯燥的事物而尋求娛樂”的經驗更多，於是，神經突觸的建立，讓他習慣於從中獲得快感，適應了高刺激的事物。
之後，他們在面對同樣枯燥複雜的習題時，後者就更傾向於走神，在隨時襲來的走神中磕磕絆絆；而前者更傾向於專注下去，聚精會神地完成一套又一套的習題。
事後，很多人就會覺得這是因為前一個學生比較努力，學習刻苦。而實際上，這是在一如既往的良好學習習慣之下的正向驅使。
學習是一個積累的過程，越學習，就越適應學習，越在“放縱/學習”的艱難抉擇中，選擇後者，對後者的突觸建立就更強一分，下次選擇堅持學習，也就不那麼痛苦一些。
所以我認為：學習拼的不僅僅是努力，更在於你的學習習慣，更在於你的堅持，恆心。
愛做夢的蠶
是的！對絕大多數人來說，拼的確實是努力的程度，在完成這個階段的比拼後，才會是智商、方法、思維等的比拼。
義務教育階段的學習
由於這個階段的學習者，正在基礎知識的認知和學習階段，尚沒有足夠的知識體系，要談什麼方法、思維等等，都太早，因為，必要的知識是基礎，沒有了這個基礎，談何方法、手段、思維等？！
所以，對業務教育階段的學習者，勤奮一定會有收穫！由於應試教育的特點和侷限性，不需要特別的智商和標新立異的方法與思維，只要圍繞著“考試”這個目標來努力，那麼，只要功夫到，成績自然不會太差。
如何努力？首先，需要對課本知識真正的熟知，只有熟知的基礎上，才能融會貫通，課本內容都搞不懂，融什麼？貫啥？還能通嗎？！其次，圍繞著章節內容，做一定數量的題目，別扯什麼題海戰術沒用，如果你每一套題都知道怎麼做？怎麼驗證？還怕考試嗎？！最後，要學會總結，錯題，錯在哪裡？錯了，說明知識點掌握不清，別說什麼粗心大意了，所有的粗心大意，都是因為對內容掌握的不透徹，練習沒到位造成的。
高中階段的學習
這個階段的學習者，有了一定的知識儲備，但要比拼智商，思維，對絕大部分同學來說，還沒有達到那個層次，因為，努力的程度還不夠。
一本教材，能不能達到厚-薄-厚的過程，所謂的“厚-薄-厚”指的的，拿到教材，看到的是厚厚的一本書，教材的章節設置是怎樣的？各章節的知識點是哪些？“薄”指的是經過系統的學習後，能否看著教材的目錄，就能把每一個章節的內容複述下來？最後一個“厚”，指的是，看著教材的目錄，不僅熟知這個章節是從多少頁到多少頁？有哪些知識點？每個知識點常見的題型及解答思路？延伸性的內容是什麼？
以高中化學為例，能否根據“元素週期表”就能熟知該種“元素”的物理性質、化學性質、實驗室製法、工業製法、使用範圍、區別方法等等。如果熟知這些內容，無機化學部分還怕考試嗎？！
而這些內容的掌握，根本就沒有達到比拼智商、思維等的水平。
上述兩個階段的學習者，絕大部分比拼的是努力的程度，距離比拼智商等，還離得遠呢。
高等教育階段的學習者
在這個階段的學習者，需要明確自己未來的職業發展目標，在這個目標下，依然需要持續的努力。
而真正比拼智商的機會，很少很少。
我們絕大部分人，在工作、生活和創業過程中，更多的還是比拼努力和堅持的程度，而智商、思維等，那是在努力的前提下，突圍而出的一種“手段”罷了。
除非你是搞“高精尖”科研的，而在這個層面上，努力依然是基礎。
小白職道
侷限在普通家庭，可以這麼說。
但是有的人不努力，他可以不考，可以通過這種渠道接受更好的教育，這也是毋庸置疑的。比如資費遊學、填報學費高昂但分數相對較低的交換生專業班，甚至通過交換生渠道去申請國外的免試研究生（其中成績、學分等等一系列操作不多解釋），歐洲在這方面空子還是比較大的。
但是你不應該就此輕視你自己的努力，因為這是一個相對公平的社會，你的努力可能在金錢面前不值一提，但同樣與你競爭的大部分人的資本仍舊是努力，你尊重他人的努力、尊重自己的努力，才能得到值得認可的成就，才能贏得自尊。
普思
是的，學習拼的是努力！
這裡的努力，不是每天機械地上學放學。真正的努力，每天滿懷期待地去學校。提早半小時，可以讓自己早讀，整理昨天的作業，調整今天的心情，提早進入學習狀態。
上課時認真聽講，緊隨老師的思路。
下課後，認真複習，完成作業，並總結。
這裡的努力，不是一天到晚地坐在書桌前。真正的努力，該玩時玩，該運動時運動，做到勞逸結合，身體健康。身體是革命的本錢，身體是學習的本錢。要確保我們能有一段系統的學習時間。
學習，需要制定學習計劃，管控自己的身體健康。哪一樣都是需要努力得來！
它世界
努力固然重要，但選擇比努力更重要！
為什麼會這麼說呢？我們不妨舉幾個例子：農民種地，需要經過耕地、播種、施肥、澆水、除草、收割等過程。他們起早貪黑，整天面向黃土背朝天，勤勤苦苦勞碌一年，也掙不到幾個錢，為什麼？因為大部分農民缺乏學習意識，不懂科學種田，還是停留在傳統的種田模式的層面上；但在高科技迅速發展的當下，也湧現出了許許多多的“小麥大王”，“蔬菜大王”等等的產糧大佬，他們每年的收入自然補菲。自然和他們所付出的辛勞是分不開的，但更重要的是他們選擇了科學種田，向行業內的頂尖高手請教學習，有專業的知識和專業的團隊支撐，何愁不成功？
我們都看過《西遊記》，像豬八戒這樣一個自私自利、好吃懶做而又號色的人，都能成佛，這什麼什麼？說明他跟對了師傅，選對了平臺。
那麼學習也是同樣的道理，我們如果能遇見一位好老師，不僅能學會做人，他們的方法更是事半功倍，能夠快速高效地學習。發過來說如果與誤人子弟的先生攪在了一起，結果就可想而知了。
所以要成為學習高手，不僅僅要去拼，而且還得會拼！
魅力逍遙怪叔叔
首先就是對大部分人普通人來說，肯定學習拼的就是努力。因為從知識的分類來說的話，最基礎的那部分知識，它大量的是概念原理理論和知識點。這部分知識其實很大部分是靠的是重複不斷的重複去靠記憶，然後再在這個基礎上再去提高你的理解能力，你的這種各種發散思維能力也好，或者是解題能力也好。
所以你會看到有一些學生他的成績不好，其實是源於基礎這一塊，就沒有好好的努力去把他打得比較結實。
其次有一些高難度的內容，它是努力加上方法才能解決的。比如一些具有創造性的，原創性的，開創性的一些方法和解決一些高精尖難度的問題，這個時候努力是基礎，然後更多的是方法技巧。
所以努力吧。
志願填報專家楊寧
學習是一個努力的過程，但絕對不能把學習等同於努力。學習情況的好壞是由多重因素構成。有的人努力學習，實現了自己的目標，這是成功的例子。但有的人平時很努力，學習效果卻不盡人意。這就需要考慮努力之外的因素。比如努力方向，學習方法，學習動機，學習時間等。
1.努力方向:可以說是決定學習效果最重要的因素，在你學習一項新東西的時候，你要做的第一步就是確定自己的努力方向，簡言之就是你通過此項學習要達到一個怎樣的程度。是完全掌握，還是略讀，或者精度等，這就決定了你需要投入多少精力去學習這項任務
2.學習方法:學習方法可能大多數人都有自己的一套，掌握一種良好高效的學習方法會讓學習事半功倍，有的人能夠在短時間內學習好一項內容，效果還很好，可有些人學習時間很長，效果卻不理想，這就要求大家在學習時掌握好的方法，好方法因人而異，比如專注度的提升，優化自身記憶方法，合理分配學習時間等
3.學習動機:我們人的行為都是由動機驅使的，如果一個人有較強的學習動機，那麼相信在學習過程中，他能夠克服學習中遇到的各種困難，而不至於遇到困難就喪失學習動機。所以在學習之前一定要培養自己學習某一項事物的動力，興趣永遠都是最好的老師
4.學習時間:學習時間可能大家都理解，就是我們每次連續學習時間，心理學研究表明，我們的學習能力會隨著學習時長的推移而減退，如果我們長時間學習某一項內容而不去讓大腦休息，那麼學習效果就會大打折扣。合理分配學習時間，找到自己最佳學習時長，才能高效輕鬆的學習某一項知識。
希望解答能夠幫到大家
