拼搏者獨狼

【研究員老黃】獨特分析：遇到孩子不願學習，家長們都會感到特別焦慮！（1）關係大於教育，有良好的親子關係，才能起到良好的教育效果；（2）用良好的親子關係去激發孩子的學習內驅力，比逼著孩子學習更行之有效！在沒有建立良好的親子關係之前，跟小孩講再多學習的好處，不學習的後果，制定再多的學習計劃，效果都是收穫甚微。

1.良好的親子關係是親子教育的基礎

（1）親子關係是指父母與子女的關係，它是人來到這個世上的第一個人際關係。

（2）在一個家庭裡，如果父母和子女擁有良好的親子關係，子女將會更信服自己的父母。在這個問題中，家長叫孩子去學習，孩子卻感到不樂意聽從，很大原因是因為家長和孩子之間並沒有建立良好的親子關係。

（3）相反，很多不願意學習的孩子，通常在家裡會經常受到父母的責罵、吼叫。在他們家裡，親子關係不好，如此，造成不管父母說什麼，孩子都不聽。不管父母跟他們說學習有多重要，怎麼逼著他們學習，他們卻根本不想學習。究其原因，很多時候，並不是孩子覺得學習很討厭，他們討厭的只是父母的強迫，討厭的只是家裡不讓人快樂的親子關係。

2.家長和孩子如何建立良好的親子關係，才能讓孩子主動學習

（1）家長多從孩子的角度去看問題

很多大人在面對孩子的問題時，經常會從大人的角度去判定孩子的行為對與錯。事實上在很多孩子的眼裡，他們的行為是沒有對錯之分，孩子的出發點並不是要做錯什麼事情。

有時候從結果上看，孩子似乎是做錯了事情，但是作為家長應該要好好了解一下，孩子做這件事情的初心是什麼。也就是要多從孩子的角度去看問題。

（2）家長應該多發現孩子的優點，及時表揚孩子

很多家長之所以對孩子總是大吼大叫，很大一個原因，是因為他們總是看到孩子的缺點，放大孩子的缺點。這會讓孩子很受挫！

如果在家長眼裡，孩子總覺得自己做什麼都是錯的，那麼孩子就會變得很叛逆，更加不聽家長的管教。

這就會出現問題中的情景，當家長叫孩子去學習的時候，孩子產生反感，叛逆的情緒。

多發現孩子的優點，並及時表揚他們。

孩子如果經常能得到爸媽的表揚，他會變得越來越自信，越來越願意學習，或者幫忙做家務活。因為得到爸媽的表揚，他們也會更加信賴爸媽，而對於爸媽提出學習的要求，也更樂意接受。

（3）家長應該多信任自己的孩子，讓孩子覺得即使沒有爸媽的監督，也能搞好自己的學習

信任自己的孩子，多在語言上暗示孩子，告訴他：爸爸或媽媽相信你能做好某件事（相信你能好好學習）。

家長信任孩子，孩子便有自信。基於良好的親子關係，孩子也更願意接受爸爸媽媽的要求，而不是反感、叛逆。

3.結語

孩子的教育很重要，但良好的親子關係更重要，關係大於教育！有良好的親子關係，家長說什麼，孩子才會聽什麼。家長多從孩子的角度去思考問題，發現孩子的優點，信任孩子，可以很好的建立良好的親子關係，以此激發孩子的學習內驅力，讓孩子不用家長要求也能主動學習。擁有良好的親子關係，很多家庭問題解決起來都能遊刃有餘。

當然，建立良好的親子關係的方式還有很多。比如，家長和孩子同看一部具有教育意義的親子電影，一起玩親子游戲，或者一起完成一個有難度的家庭任務，這些都有助於建立良好的親子關係。由於篇幅原因和時間關係，我這裡不做過多探討，如果你有更好的建議，可在評論區留言，我們一起交流。

以上是我的答案，希望能給你提供幫助。

研究員老黃

很高興能回答你問題。

不清楚你家孩子是多大了，我家有剛上三年級的小學生。開始剛上小學那會也遇到你一樣的問題，叫他去學習一點都不自覺也不積極，有時還特別反感，會頂嘴。不但學習上，其他的事情讓他去做都是很拖延的，我好言相勸、大聲吼，打罵感覺都沒效果，真的差不多氣死人的節奏。

後來通過看書，學習，和孩子談心溝通，才發現很多時候我們不瞭解小孩，忽略了孩子其實已經長大了，不再是哪個小BB，他們慢慢有自己的思維，有自己的想法和安排，我們父母不能什麼事都讓孩子按著我們的想法去做，這樣對孩子的成長也是不利的，同時嘗試聽下孩子的意見和想法。

沐如音

有一句話叫言傳身教，這句話簡短卻有力。自制力差是所有孩子共同的問題，所以需要家長來引導並監督。

1.言傳身教。想要孩子想學習，養成好的學習習慣，家長一定要跟著孩子一起學。如果不懂或者沒有時間，可以營造良好的學習環境，家長可以通過選擇一些書籍來看的方式，引導孩子跟著學習。試想家長在看電視、打遊戲或者玩手機，這個時候對孩子說：你快去學習/你快去寫作業！對於學習缺乏主動性的孩子，一定會是反感的。所以請言傳身教。

2.找出孩子反感學習的原因。可以通過深入溝通了解孩子學習方面的想法。原因有很多，如因為遲遲不開學，不在學校沒有壓力、貪玩等；再如基礎差，現在已經跟不上課本和老師的節奏；再如家庭內部有問題，導致孩子心思不在學習上，再如孩子處在青春叛逆期，家長過於粗暴，導致孩子逆等等。

3.對症下藥。如果僅僅是因為孩子貪玩而不想學，一定要做好督促。自制力強的孩子畢竟是少數，疫情導致孩子在家接受網絡課程，是成績至關重要的分水嶺，可以通過要求利用外部環境施壓孩子打開門學習、一個小時一檢查作業完成情況等來進行監督；如果因為基礎差導致厭學情緒，要循序漸進的幫助孩子補習，家長有能力可以親自來，能力不足可以請家教，一定的金錢付出還是非常有必要的。如果家庭內部問題，這個需要家長和孩子共同解決，不再多說。如果因為孩子已經到了叛逆期，這個時候千萬不要太粗暴，一定要有方法的引導，慢慢來理順他的脾氣。

還有非常重要的一句話，想送給各位家長：人各有所長，不必強求。在我們催促孩子抓緊去學習時，是否真的瞭解孩子，是否將自己的期望強加給孩子？其實，家長的觀念正確與否，也是影響孩子一生的關鍵。

九噸

在孩子的學習上，對於很多的家長來說，都非常的焦慮，所以家長總是喜歡催促他們去學習，看書、寫作業。但孩子總是不領情，反而反感、牴觸、叛逆……為什麼？所有因素都因家長而起，因為家長不懂孩子 ，因為家長操之過急，因為家長沒有幫助孩子養成自主學習的習慣， 因為家長沒有與孩子協調好學習規劃，因為家長沒有給孩子更多的空間，因為家長沒有給孩子更多的生活自主權，因為孩子沒有養成良好的時間觀念與時間習慣，因為家長在孩子心裡已經沒有了形象與信任等等原因。要想改變孩子的學習主動性，我認為就必須圍繞如上我所講的因為因素進行一一對症下藥，就會有所改變。

關注新教育

作為一名高中老師，一名家長，從我教學經歷和教育孩子的角度來說說我的個人觀點，孩子在成長過程中有幾個成長階段比較特殊，這就是大家所說的“叛逆期”，另外大家也知道家庭教育的質量對孩子的影響，下面我來具體分析分析你所遇到問題和解決辦法：

1、耐心教育。當孩子學習不好時，不要責備，應該耐心詢問學習不好的原因，針對每種原因加以教育，像朋友一樣提出建議設置激勵措施。可以給孩子列出一張激勵表，連續一週按時完成作業，獎勵一個小玩具之類的。列好表後與孩子討論，孩子同意後要按表一一兌現。

2、尊重孩子興趣。孩子不願學習，可能有自己的愛好。比如拆卸玩具，很多家長都是責備，這不利於孩子好奇心的培養，藉助購物雜談等公眾號領券後買些玩具給他，要不了多少開支，還能充分滿足孩子的求知慾讓孩子感受生活的艱辛。孩子調皮不學習，可以減少給他的零花錢，讓他通過幫忙做家務來獲取。孩子嚐到生活的苦後，會珍惜學習的機會

3、營造良好的學習氛圍。父母是孩子最好的老師，閒暇時間家長應該多陪孩子看書，培養孩子愛讀書的習慣適當嚴格。對於不受管教的孩子，家長應該嚴格點，對於不良習慣儘早矯正，該嚴則嚴。

4、孩子這個時期是孩子的仇親期。也是叛逆期你要培養他自立的能力。偶爾讓他“逞能”成功！慢慢的讓他知道學習可以讓你們認可，讓他知道知識面廣，是值得炫耀的事！不要一味的責罰，管教要講究方式方法,如果這個時候的孩子受到父母某個人的教導時間長了，會形成仇親期的現象。一般用我們的土話叫做一個黑臉，一個白臉！

5、可以讓他在自己的生活裡參與 看看生活和社會是怎麼回事 讓他自己做一個選擇 。

職業教育追夢人

很高興回答題主的問題。

首先，我們來看看家長叫孩子自己學習，孩子反感叛逆的原因何在。

第一種情況，家長的要求不合理。很多時候孩子已經完成了學習任務，完成了老師佈置的作業，但我們的家長總覺得還不夠，需要增加孩子的學習任務，又讓孩子讀書啊，又去買了一些資料讓孩子完成啊。這個時候孩子很容易反感家長的要求，也容易出現叛逆心理。家長這種恨鐵不成鋼的期望可以理解，但是我們更應該走入孩了的角度，去理解他們的需求。一般來說，學校佈置的學習任務已經足夠了，你再要求孩子做這做那，他們當然反感了。

第二種情況，家長只是發號施令，但並不帶頭做好。很多時候，家長叫孩子學習，自己去打麻將，看電視和玩手機。是想，在這樣的環境下，孩子哪有心思學習。

接著，我們來說說如何讓孩子愉快的學習。

要讓孩子愉快的學習，我們就要走進孩子的心裡，去了解他們需要什麼，不需要什麼？他們喜歡什麼，不喜歡什麼？

按理說，每個孩子都充滿學習的興趣，所不同的是，每個孩子興趣的方向不同，興趣的內容不同。如果做家長的能夠充分了解關注到這些，那麼讓孩子學習就不是一句空話，更不會讓孩子反感或叛逆。

一、當孩子已經完成了學校佈置的學習任務時，如果我們的家長還要求孩子學習，那麼就一定要選擇孩子感興趣的內容，而且要注意勞逸結合，學習與實踐結合。

二、家長不要只做發號施令的人，要做和孩子共同學習的參與者合作者示範者。如果家長帶頭學習了，孩子看在眼裡，記在心裡，就會受到潛移默化的影響。而且在他們學習的道路上，他們感覺到有人陪伴，也會快樂無比。

三、家長要把學習的範疇看的寬廣一些。並不是非要孩子完成學校佈置的作業，看學校發的書，才叫學習。只要是孩子愛好又正當的，都可以鼓勵孩子去做。因為，我們誰都不知道孩子以後會在哪個方面做得出眾，哪個方面找到飯吃。當然，這要處理好主次的關係，當下和以後的關係。

希望我的回答能夠幫到你。

曉林森歌

我是一名老師，也是孩子的母親，談談我自己的一些想法吧。

作為家長，需要同理心，站在孩子的角度去思考，為什麼孩子會出現這樣的一種行為。這才是最關鍵的。如果是年齡比較小的孩子，個人覺得，要麼是不會，要麼是覺得之前父母的教育方式太過於簡單粗暴。如果是年齡比較大了，心平氣和和孩子溝通一下，大孩子與父母之間或許會存在一些代溝，那如何能讓雙方互相站在自己的立場和角度思考，是非常重要的，也是非常難做到的。現在的孩子，成熟的早，想法和意識都會遠遠超過我們作為父母自身的思想，多去了解孩子，多去陪伴孩子，才能真正融入到他的世界，在他的世界裡，多去讓他體會他作為父母的不易，這樣才能真正獲得孩子的信任和認可，說的通俗一點，他才會和你一起愉快的玩耍。

這只是我個人的一些見解，希望能幫助到你。

Mi逗英語課堂

對多數孩子來說，讓他自己去學習，他出現叛逆反感，是正常現象。

因為對很多孩子來說，學習並不是一件有樂趣的事，是學校的任務，是家長的要求，這種情況下，想讓孩子特別開心的去學習，是不現實的。

孩子出現這種狀況，起碼說明他很真實，他情緒沒有壓抑，他不喜歡就表表達出來，你應該為這一點感到慶幸。

但出現了這種狀況，家長都會想引導孩子愛上學習，這是該怎麼做？

有效的方法可能跟你想的不一樣。

第一，不要再嘮叨，讓他去學習了。他即便坐在書桌前，也沒有效果。

有一種行為叫磨洋工，大人遇到不喜歡的工作，會磨洋工。孩子遇到不喜歡乾的事，比如學習也會磨洋工。這時你不妨帶他一起玩一玩，一定是他喜歡玩的，是陪他一起做。讓他玩的特別嗨，孩子玩盡興了，會主動成長。當然，這種成績還不見得是學課本的知識。有可能是按照興趣去畫畫，學音樂或者幹其他真的有意義的事情。但這不是也很棒嗎？

嘮叨，會形成超限原理，比如孩子做錯事，一開始孩子覺得有點內疚，但你越說他越覺得煩人，後面限制產生了叛逆心，你越說他越越不幹。

所以停止嘮叨，和他一起玩一玩，你們的親子關係更親密了，你才有可能引導他。

第二，反思一下，你給孩子創造的家庭環境是好學的家庭環境嗎？

言傳不如身教，當父母很愛學習時，不需要跟孩子說那麼多，學習就會成為像吃飯喝水一樣，順其自然的事。現在孩子對學習有叛逆，不管他，相反，多看看自己，放下手機，放下電視，多去看看書，形成了良好的氛圍，孩子就被你們吸引了。

第三，多陪孩子聽一些勵志的故事，讓孩子明白學習的價值。

很多孩子不願意學習，是因為他還不知道學習對她有什麼好處。實際上有很多有趣的故事會幫你教育孩子，告訴孩子學習好這件事有多重要？比如，《明朝那些事兒》，可以和孩子一起看，一起聽。慢慢的讓孩子自己體會到學習的意義，他就會更主動了。

還有，孩子叛逆的時候，放下你要他做的事，聽聽他內心想做的事，孩子的成長，孩子才是主角，我們怎麼期待不是最重要的，孩子願意怎麼成長才是最關鍵的！

親子故事蓮君說

1、給孩子一個鐘，樹立對時間的概念

2、給孩子一本筆記本，專門寫每日學習計劃，養成自律的習慣

3、和孩子一起學習（大人學大人的），讓孩子看到大人對學習的重視和態度

4、在需要的時候，每天陪伴孩子30分鐘，全心全意地陪伴，沒有手機和電視

5、關注孩子的情緒，心態，及時和孩子溝通，引導孩子提問，說出自己的困惑或心裡的想法。

一切都會好起來的，大人好好學習，孩子才能天天向上。做終身學習的父母吧！

楊柳愛生活

針對孩子學習反感、叛逆心理，可以從下面幾個方面入手。

1.首先培養孩子的學習興趣點，讓孩子能在學習中得到快樂和自信。興趣是最好的老師，要先從孩子感興趣的知識點入手，逐漸培養興趣點，不斷表揚孩子的優點，讓孩子內心自信不斷提升。

2.讓孩子學習的安排方式要以孩子為主體，充分尊重孩子的意願情況下，引導激發孩子學習興趣點，同時讓孩子自覺主動地去學習，並養成規律學習的時間習慣。

3.家長要多樹立學習好的榜樣，多收集些學習好的經驗心得和技巧方面的資料，多給孩子分享學習技巧和方法，讓孩子在學習中逐步建立起自信。

4.家裡營造起學習的氛圍，比如有個書架，放些孩子愛看的書籍，有時間參與到孩子的課程內容上來，在思想上能和孩子互動，增加和孩子的學習距離感，氛圍上突出快樂、向上的特點。

5.家長在學習價值觀上要多給以積極正面地引導，讓孩子的學習主動性逐步建立起來。從孩子的學習反感到學習的興趣建立，再到學習成績的自信提升，最後到孩子學習動力的不斷增強，最終實現自覺積極的學習過程。

6.孩子學習意識的改變是逐步改變的，家長要有足夠的耐心。不斷和孩子共同進步。同時要多給孩子一份鼓勵和關愛，允許孩子犯錯並不要過度責備。

7.家長要和孩子多溝通和交流，並及時和老師反饋孩子的學習情況，聽取老師的指導意見，並結合家裡的實際情況和孩子共同成長。

關鍵字: 家長 學習 孩子