英語基礎比較差，主要的原因無外乎投入時間過少，方法不對，背錯東西。解決好這個問題，在100多天裡面分數會有很大的提升。

首先判斷一下自己分數的位置：

150卷子考80以下水平

150分的卷子考80分以下是屬於零基礎的水平。在這個分數段的同學單詞有很大的問題。

高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的高考卷子至少能夠拿到80分以上。

所以，在80分以下的同學，一定要抓緊時間攻克自己的單詞關。

到了高三最後100天單詞仍然沒有背完的同學，多多少少都有背單詞的困難。

建議大家搜索一下睡眠記憶法，這個方法是一個免費的，由高考英語單科狀元廖唯偉在10年前免費發佈並公開在網絡上面。

用這個方法每天花1個小時的時間，可以記住100個單詞，只需要一個月的時間，就能夠把3500詞掌握好。

在詞表的選擇上對於記憶的效果也會有很大影響。很多低分生手上的詞表都是從a排到z的順序版本。這種詞表想要成功背下來非常困難，背起來很枯燥，而且相鄰的單詞很容易混淆。

在睡眠記憶法官方網站下方有一個下載鏈接是3500詞的單頁大容量亂序版本。總共39頁，可以免費下載打印。單頁大容量的排版方式是一種降低記憶心理壓力的方法，可以提高記憶的成功率。

小結：

1 選對詞表：單頁大容量亂序版本3500詞

3 做到看到英文單詞能知道中文意思。

分數穩定在80分以上以後。

很多同學背完3500詞以後就不知道怎麼學英語了，這個時候語法書看不懂，刷題仍然有大量看不懂的表達，背文章又看不到實際提分的意義，容易讓一部分同學非常的迷茫。

當3500詞都能夠做到，看到單詞就能知道意思的時候，實際上會有一個現象：那就是你在做題的時候，卷子上面每一個單詞你都能夠看懂，但是連成句子以後，句子卻沒有辦法理解。

有些同學在這個階段會以為是不是自己的理解能力有問題，又或者是不是這些單詞是熟詞生義。熟詞生義已經成為英語學習年度誤區。

實際上這些同學是忽視了英語學習中一個非常重要的知識板塊，就是詞組短語和固定用法。

我們在學語文的時候，學完寫字就要學成語就要學組詞。英語也是一樣的，背完單詞以後，就要背詞組短語和固定用法。

詞組短語和固定用法之所以能成為一個獨立的結構，就是因為它並不是幾個單詞隨意的組合和意思的疊加。幾個單詞相互組合以後形成的結構會具備新的意思，如果你只是按照單詞字面上的意思，望文生義，那麼你必然會理解不通順或者是理解錯誤。

舉個例子: 你背了單詞allow 意思是允許，又知道for是為了: 於是你看到這句話: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我們必須為了火車允許遲到。但是實際上allow for是考慮到的意思，正確的理解應該是“我們必須考慮到火車可能會晚點”。

特別是在做閱讀的時候，很多考生看不到這樣的細節，如果文章中出現了上面的這句話，但是在選項裡面出現一句話，we must allow the train to be late. 那麼沒有背過詞組短語和固定用法的同學看到allow，就把這個答案選出來了。可是他們不知道多了一個for和少了一個for，意思上有很大的差別。

高考的單詞有劃定具體的範圍也就是3500詞，但是詞組短語和固定用法卻沒有劃定範圍任何短語，只要構成它的單詞都在3500詞範圍內，那麼就不算超綱。

但是，3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法多達兩三萬。如果不懂得過濾篩選，那麼肯定沒有辦法有效的把高考可能考出來的詞組短語和固定用法背完。

高考範圍詞組短語整理最好的是《高中英語1.5萬考點》，所有公開版本中，只有這個版本能夠每年發佈高考真題的考點命中率分析報告。在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以被命中。

整本考點雖然只有72頁，但是命中率非常穩定，考點按照高考中出現的概率分為高頻考點，中高頻考點和中低頻考點。對於80~100分段的同學來說，能夠掌握其中的高頻和中高頻部分，就能比較輕鬆的提升30分以上的分數。

一般整本考點掌握50%，分數能夠突破130，掌握80%，就有機會挑戰140的高分。

最後，講一下做題和關於語法的問題。英語不是數學在高三最後階段做題不要過多，每週做1~2份完整的卷子就可以了。應該把時間重點花在記憶上面。

基本的語法也就是我們初中學的時態語態以及最基本的主謂賓這些概念要懂。其他的語法沒有必要去死磕，通過背詞組短語和固定用法絕大多數的語法規則都具體化成詞的用法了。能夠做到，不影響我們理解卷子上面的句子和文章，我們就能夠拿到分數。

小結：

1 詞組短語和固定用法要做到會認。

2 題目每週1~2份，以鞏固記憶單詞和詞組短語固定用法為目的。

3 語法不用死磕，但是要掌握基本的主謂賓，時態和語態。

閱讀更多 外語那點事 的文章

關鍵字: 免費 睡眠 英語