由於疫情影響，很多學校都延期開學了。但是，缺啥不能缺了教育，再苦不能苦了孩子，於是網絡直播上課橫空出世。
多地暫停線下培訓活動，並利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持，“停課不停教、停課不停學”。
有不少學生紛紛在微博反映“上網課難”，“網課太欺負人了”，老師也高呼“主播太難了”。
除了網卡，還有一籮筐搞笑的事情。比如直播間暗搓搓地開始了一場刷贊大賽，把主播們打了個措手不及：
老師們開始擔憂：這麼多贊，到底聽課了沒？於是，帶頭刷讚的家長立馬趕來“自首”，點贊數較少的老師們也放下了懸著的心，原來不是自己人氣不高，是學生們認真聽課了。
崩潰的學生
朋友家的孩子，本以為趁著延遲上課能多偷幾天懶，可是開心了沒三天，班主任的一則通知徹底擊碎了他的夢想。
每天早上6:30起床打卡，深蹲30個，跳繩10分鐘，然後是早讀，吃飯時聽英語，按照課表上課，午飯前再一波鍛鍊，午休，下午繼續上課，晚飯後再鍛鍊半小時，最後晚自習到9:00。
你以為這挺好的，起碼不用到學校天天被老師盯著了？
一個星期後，他就慫了，和爸爸吐槽：「分分鐘想回學校上課啊，起碼還有個課間時間和同學吹吹牛，有個體育課打打球什麼的。」
體育鍛煉就困難，下樓是不可能下樓的，在屋裡蹦來蹦去樓下都有意見了。
崩潰的老師
小A，一名光榮的老師，收到學校的延期開學通知，她就預感到不好。果不其然，三天後教務主任的工作安排已經下發到手裡了。
視頻講課，她開始覺得不是什麼難事兒，畢竟有看抖音、快手這麼多年的經驗呢。誰知道看和播根本是兩回事。
首先，一個大齡單身獨居女青年，為了找到合適的地方視頻，先把沙發整理出來，看到晾曬的衣服，不合適；看到衛生間，不行；
看到滿屋的毛絨玩具，不合適；看到自己愛豆的海報，更不中……最後在陽臺找到一塊僅能放下桌子的小角落。
其次，家裡是校園網WIFI，平時看視頻還湊合，卡就卡點了，這自己播，真的是一步一卡十分瀟灑，五步一停擺個造型，一心等待，緩衝失敗。
老師你掉線了。
老師，你咋不動了呢？
老師，你說話沒聲音。
可憐的妹子從釘釘換到微信，從微信換到抖音直播，又轉回釘釘，要不是學校必須要求直播，都想上錄播了。
千辛萬苦終於弄好了，學生頻繁掉線的，不會開攝像頭的，家裡父母嘰嘰喳喳亂叫不會閉麥的，吵吵鬧鬧半天又過去了。
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