老孫遁世無悶
這是一個十分無聊的話題。做人就不要生活啦？
做人，最基本的就是要生存，是活下去。
高友德
讀書不是為生活，而是為做人，這句話怎麼理解，我對於這句的理解就是，說得對，但對歸對，但也要從一個相對物實的角度來看待這句話。
首先讀書求名利一向是學校和父母教育的方向，他們大部分在讀書的最終目標就是有錢有權力，這種教育方向當然是有問題，因為讀書的目的如果只是為了名利，那為什麼還要開設道德方便的教育。
但是很多人忽略了一個重要的問題，教育要培養一個人才是比較容易，只要肯花錢，花時間，例如考試成績不好，可以學音樂，學繪畫等。大把的選擇，可是培養一個會“做人”的人要艱難的多，不是靠讀書可以解決的，很多高學歷的人，不也做出很多不道德的事，這個需要兩大武器，民生和法治，民生不過關，道理是行不通，中國古代農民起義就是最好的證明，都快要餓死了，“做人”的道德一下子變得一文不值，而法治起到了一個殺雞儆猴的作用，讓更多的人不要犯錯，法治也是教育當中一個非常重要的一環。
血鎖六界
這句話沒毛病，贊同，但也可以是為了更好的生活！為啥說是為了做人呢？其實就是因為讀書你看的也是書裡有故事的人。讀書讓人明智，自知，這是通過讀書學習來獲得的。比如你看平凡的世界，這本書之所以流行，受眾多，就是喜歡故事裡的孫家兩兄弟，這兩個農村小年輕雖說是農村裡刨食的莊稼人，但是都卻在屬於自己的人生跑道上贏得人生冠軍。孫少安，土生土長的農家子弟，幹活，經商都是一把好手，面對機會，能勇敢的抓住，通過自己的勤奮與付出，獲得了人生第一桶金。讀這樣的故事，其實我們也會學到不少東西，孫少安農村人特有的樸實，做事的誠信，對家庭的擔當，這都是事業上的成功因素。善良，實在帶來的人脈，讓孫少安成功的路上越走越寬。所以我們做人就要向榜樣看齊，書中的故事可能有些藝術的成分，但是正是這鮮明的人物形象卻深入人心，向他學習，但是要走好自己的路，因為成功不可學，做好自己的事，努力，認真，把自己的事做好，做到極致，成功就離我們不遠了！所以，多看正面有益的書，不僅會影響你的生活，更能影響你的人生軌跡。當我們努力的向理想人物看齊時，我們青春的力量是巨大的，人做好了，做的事就會差不了的，相信讀書帶來的力量，更相信自己，就肯定會成功！
厚德載物健行天下
這句話不完全正確，讀書為了“做人”不假，一個人十年寒窗苦讀書，有了豐富的知識，成了知書達禮的人，有了滿滿的成就感，令人羨慕。然這就做人成功了嗎？沒有，若有才無德還是失敗的，如歷朝歷代的奸臣，外敵入侵時的漢奸，他們中不少人才高八斗，學富五車，卻成了民族的罪人。所以既求學又修德，德才兼備才能達到“做人”的標準。
再者，不少人讀書也是為了“生話”，為了改變自己的處璄，提高生活水平，他們奮發努力讀書。特別是封建時代的讀書人，他們把讀書，科舉考試，金榜題名，進入官場作為改變生活，提高社會地位的唯一途徑，能說讀書不是為了“生活”嗎。
探文海
讀書是為了明理，而非謀生。
明理，是先要明白做人的道理。如果要問中華民族，中國人素來的教育目的是什麼？讓我們再重複一句：是為了“做人”，而不是為了“生活”。
因為“生活”的意義，是人要“生存”在這個世界上，怎樣設法來維持自己的生命，同時，使人人都有更好的“生活”，過得很舒適快樂的一生。
這都是在“讀書明理”以後，因為“智慧”、“智識”的開發了，就容易懂得了“謀生”的“技術”，和各種有利“謀生”的“智識”，也都屬於“讀書明理”。明白了“人倫”之道以後，那是當然、必然的事。
很可惜，現代人所認識文化教育的基本目的，只是為了“謀生”。我們要孩子們去學習，讀書受教育，就是為了孩子們將來的前途，有好的職業、有高的待遇，或是能夠賺很多的錢，過得很好的“生活”。
甚之，有的人，還把自己一生的失意，或一生做不到的事，都寄託希望在孩子們身上，拼命迫他去上學讀書。完全不考慮孩子們的“性向”個性的所好和興趣，也不瞭解孩子們的腦力和健康，一味的迫孩子們讀書學習，不知道“愛之反而害之”，因此，妨害了孩子一生的後果。
尤其是現代化的學校和課外補習等的教育方法，簡直是“竭澤而漁”的辦法，使一般還未成年童子們的腦力健康，受到過分負荷的傷害，最為嚴重。
望子成龍，望女成鳳，是幾千年人類基本的錯誤觀念。從古至今，外國也一樣，這是一個自私的想法，天下事為什麼要你的兒女好，別人的怎麼辦？
中國歷史上有多少狀元？你們知道幾個？現在都要考清華北大，一百年後大家知道清華的第一名是誰？
他們受白話文教育開始，中國傳統文化的影子都沒有，西方的也不懂，大家向錢看，賺錢，買房子，買股票最重要，怎麼教育啊?
孩子成長要靠自己，不要過分要求，讓他自由發展。教育不在於他將來成功不成功，先希望他長大做個好人。
古語說‘良田千頃，不如一技在身’。孩子將來能有自我謀生的技術，比如做木匠、泥水匠，跟學問、身份、地位沒有關係，這是起碼的。學問歸學問，吃飯歸吃飯。
中國原來有很多有學問有本事的人，但是不出來做‘仕’的，因為他有謀生的本事。
張地火
每一個時代我們的身邊都會充斥著無數壞書，它們就像蒼蠅一樣在我們身邊圍繞，這些作品不僅為害社會，而且大量的浪費著我們的時間。這些書基本都是為騙錢而寫作，為了這個目的許多人勾結在一起同流合汙朋比為奸。所以我們心中要有一個守護神，為的就是不讓這些文化流氓有可乘之機。
無論什麼時候，凡是為大眾所推崇的書籍，切莫貿然去讀。凡為愚蠢人所寫的書籍常常會受庸人們的歡迎。只有把寶貴時間交給已經有定評的名著，我們才能開卷有益。
孫老蔫吧
公文、材料經常以“為了”開頭，搞得人形成了一條慣性思維路徑，亦既任何事情都有一個目的，先告訴你做這事有什麼用處，能帶來什麼好處，所以應該去讀書、去唱歌、去跳廣場舞、去看電影。
為什麼不提倡去吸菸、喝酒、熬夜、玩手機呢？因為據當下的主流意見，它們帶不來好處，在為了兩個字後面編不出來遠景目標。問題是，儘管無益於做人或生活，吸菸、喝酒、熬夜、玩手機無論在人數上還是在花費時間上，都比讀書多。
讀書不為了什麼，對於真正的讀書人來說，讀書和抽菸、喝酒、熬夜、玩手機一樣是生活的一部分，他們離不開書，也許他們有煙癮、酒癮，除此之外他們還有一種嗜好，叫做書癮。
在書癮的驅使下，他們在書上花錢、在書上浪費時間，甚至冒著犯法的風險收藏閱讀違禁書藉，並無基於如何做人或提高生活水平的考慮。
這種人擁有一個專用標籤，叫做書呆子。我一直認為書呆子是一個褒義詞，真正的讀書人都是書呆子，他們讀書並不為了什麼，功利性不強，總體上都是好人。
歐比旺羅克
人出生後就是人，怎樣做人？家庭教養，學校育人，社會育練人，單位組織培養人。這都是客觀條件的做人，從主觀來講，必競要靠自身努力去做人，做好人，做善人，做社會作貢獻旳人，做上對得起父母，下對得起子女，挑得起家庭重擔的人。讀書也是做人的一個方面，能增長知識，智慧，促使思想進步。
用戶2059882699725
讀書是為了做人，而不是為了生活，怎麼理解這句話。首先我認為這句話沒問題是表示贊同！我的觀點是讀書它本身的價值就在於明理讓人們建立一套自己的是非觀價值觀理性的行為標準，形成自我的人格價值當一個人的人格價值高的時候你就會受到身邊和社會當中的尊重，而獲得人生的機遇也會提升生活也隨著你的社會認可度和機遇發生轉折和改變。
曉俊先生
此種說法未免有失偏頗，感覺上像是在鑽牛角尖。為什麼這麼說呢？因為人生須要讀書，讀書本身便是生活，人的一生中，差不多有四分之一左右的時間是在讀書中度過的。
人生中從三歲起，先是三年學前教育，緊接著便是九年義務教育，爾後再讀高中和大學，歷時近二十年。如果繼續深造，考研讀博的話，唸書的時間就更長了，足見讀書對於人生是何等的重要。
