如何在家教孩子英語呢？

花姐姐家庭教育

自己在家教了一年，初步估算單詞量有500以上，還沒有專門教過單詞，就是讀繪本，聽故事，網上資源多，iPad一天看個兩集動畫片，一集最長十分鐘；一起閱讀，聽力詞彙約有一千個，反正孩子很多都聽得懂，會說的遠遠超過我的預期。

奔跑的蝸牛1011

最簡單也是最能做到的就是每天堅持讀英文繪本！

我就是這麼做的，從女兒2歲開始，每天中午午睡前和晚上睡覺前讀繪本，女兒現在3歲半都能自己讀很多英文繪本了。聽多了就會讀。還會把繪本內容用在生活中。現在每天看英文繪本已經是習慣了。

你可以研究一下買什麼繪本，繪本要買的合適，孩子才愛看，每天看才有效果。

泡沫田心

堅持。

1.讀繪本，這個真的是最多人說的但也是最有效的方法。但必須要堅持，我女兒現在是1歲半，已經可以聽得懂英語繪本內容和一些簡單的英語詞彙，我從出生開始每天1-2本，現在每天睡前4本，都是女兒自己愛看的，不陪她讀完就不睡覺的那種。

2.跟她講英文。就是要在平時生活環境裡給她講，不要先講中文，再講英文，就是要指著物品直接講英文，或者直接用英文去問她。哪怕她用中文回答你也沒關係，至少她可以聽得懂。

3.看動畫片的時候，只看英文動畫片，這個效果也是很好的。我們早教中心裡有個小孩3歲，有一天走過一個玩具的廚房推車，突然就飄來一句英文，連爸媽都不認識，其實是小豬佩奇英文版裡面看來的，這都是沉浸式的英語教學，平時感覺不到什麼，但達到一定的累積後，效果還是非常明顯的。

花醬的成長日記

很多家長都希望自己的孩子早點開始學習各方面的知識，早點起步，不輸在起跑線。但是，因為沒經驗，過早的給孩子施加壓力，拔苗助長。

其實，有一位留學回國的研究生跟我說，她小時候從沒背過英語，學的很輕鬆。成績也一直很好。原因就是她的父母在她三歲開始，就每天跟她一起讀英語。就這樣，她一直讀下去，英語一直很棒。

不喜歡，沒這個環境。那也沒必要早學了。到了小學，英語是必學課，那時候把單詞按照記憶規律背起來，80分以上應該沒問題。再加上平時讀一讀，寫一寫，老師講一講，做點題目，90分了。呵呵！

只為了那一天

在家教小孩學英語，我個人有點小體會(以教自己小孩為例吧)!

小孩學英語最主要是能聽會說，語言就是拿來交流的!因此，要多跟他交流!覺得結合場景，這樣學起來更容易，記憶也深!

多磨耳朵，找些海外原版學習視頻和音頻(如ELF,English Singsing等，我上傳的視頻有)，計劃每週讓他學一首英文歌，如果你不想重複教他，可以用手機重複播放(教學內容重複放也有同樣效果)!千萬別小看孩子們的潛力，只要讓他多聽多看!不過剛開始，可能他的發音會很不準，但這個不用擔心，只要讓他聽得足夠多，你會發現他會越唱越準!

還有一點，覺得需要多閱讀!書店和網上有不少繪本選擇!閱讀可以讓單詞量增加，讓學習者更加熟悉句型的運用，讓口語說起來會更加靈活!

要提醒一下是，教幼兒學英語，先別糾結於讓他記單詞之類的。就像我們學母語那樣教就行!學校裡也會教英語，根本不用擔心以後不會寫!當然也可以教，但個人覺得那暫時是次要的!最重要的是給孩子建立語感，讓他多聽多說，攝入量足夠多，就可以靜等花開了!

如果想自己教，最好要有一定的英文基礎，這樣，你更容易跟他用英文隨時對話!又或者，你先學好一句，再教孩子一句，兩個人同時進步也是可以的!

總之，學習的道路沒多少捷徑，貴在堅持!想讓小孩堅持下去的最好方法是讓他看到你的堅持!

車釐子學英語

我的孩子就是我自己在家帶著學英語的，從差不多兩歲開始到現在四歲半，現在已經中英雙語溝通無障礙了！整個過程也用音頻的形式記錄在了我的微信公眾號“貝貝雙語故事”上。一路聽來就能聽出孩子智力的開拓和英語的進步。更多細節，歡迎來我的公眾號！

現在大家比較相信早教機構，覺得這是比較穩妥和保險的學英語方式。但出了費用昂貴，上課要每週來回折騰，還有一個更重要的問題：課時太少！孩子輸入不夠。一週一共學不了多少內容，還不能及時得到鞏固。

最好的辦法其實是在家裡給孩子創造一個雙語的環境，持續的給孩子英文輸入。而且這並不一定需要爸爸媽媽自己口語非常好。只要給孩子培養好看繪本的習慣，學英語的興趣，很多重複的工作是可以留給線上資源去完成的。

比如，把反覆聽中文故事的時間用來聽雙語故事，孩子即愛聽又能得到英文的輸入，簡直完美！我和桉一起錄了一百多個雙語故事，在微信公眾號“貝貝雙語故事”可以聽到！

家長要相信在家英文早教的力量，學任何語言，最重要的是有持續的輸入，不斷的鞏固和應用學到的內容。

其實最理想的條件就是在家裡給孩子創造一個帶有英語的語言環境。有些家長英文還不錯，那最好的辦法就是帶著孩子一起讀英文繪本。不一定要每天讀，但一定要持續堅持，一年下來收穫不一定比報班少。

我和桉這三年就一直堅持在家和孩子一起讀繪本。頭一年半我給她讀，現在她和我一起讀。不但一起看過幾百本最經典的中外繪本，桉桉的英語已經可以無障礙交流！

報早教班是一種對家長來說相對省事的辦法，但是花錢也花時間在路上。在家親子閱讀吧！真的是一件讓孩子和家長都很幸福的親子方式啊！

貝貝雙語故事

《用有聲書輕鬆聽出英語力》是臺灣作者廖彩杏，她結合最新的第二語言習得理論和實際的家庭教育經驗，探索出一套基於英文有聲繪本的家庭兒童英語啟蒙方法。

聽有聲書的第三年，

她的雙胞胎兒女輕鬆讀完The chronicles of Narnia（《納尼亞傳奇》）全套7本

聽有聲書的第四年，

兒女熟知paleontologist（古生物學者）、claustrophobia（幽閉恐懼症）、oviparous（卵生的）、viviparous（胎生的）等科學詞彙

聽有聲書的第五年，

兒女開心閱讀霍金撰寫的少年科幻小說George's Secret Key to the Universe和George's Cosmic Treasure Hunt

聽有聲書的第六年，

女兒參加託業（TOELC）考試，總成績985分（差5分滿分），其中聽力測驗獲滿分495分。

作者廖彩杏本人也是和普通父母一樣，都是從中學開始死記硬背英文過來的，對自己的英文發音也是很沒信心，她認為，父母的英語觀（非英語水平）決定孩子的英語力。所以，她是利用英文有聲書，掌握“定時、定量、循環”原則，讓孩子“浸泡”在快樂的英語環境裡，把英語自然融入孩子的日常生活中。利用原版英文的音頻發音，為孩子打下“字圓腔正”的英文基礎。一年130本英文繪本的聽讀計劃，只要灌溉一年，孩子的英文種子就能萌芽。

本文來自廖彩杏的《用有聲書輕鬆聽出英語力》，僅此分享學習她的“英語啟蒙學習法”，不做商業利益使用。

需要了解更多家庭英語啟蒙方法，請關注公眾號：KIDS英語啟蒙。希望對家長有所啟發，謝謝！

KIDS英語啟蒙

前期建議你買個英語學習機，慢慢磨耳朵，耳朵磨開才能越來越好，教材不用買，就從最簡單的廖彩杏英文繪本入手，包括英文兒歌在內，多聽，多說，多複習


我女兒五歲開始英語啟蒙，【因為看完爸爸去哪兒第六季之後，很羨慕那些小朋友，希望將來某一天，能像她們一樣能用一口標準流利的英語去對話】


所以前期幼兒啟蒙英語一套，四本，啟蒙英語52周這本就夠了一本，萬用親子英語一套，廖彩杏英文繪本130本，英語兒歌120首，蘇博士英文繪本最難的十四本，海尼曼系列英文繪本G1一套，牛津樹英文繪本一套還有30本就學完了，學過這些再提問依舊能對答如流，不定時會複習一遍，新概念英語入門級兩本書，配音全部完成，青少版新概念英語1A配音也全部完成，現在給2A和新概念英語第一冊配音中，目前在學習1B和新概念英語第一冊，感覺詞彙量大，語感積累多就是不一樣，聽一遍就說出來了，2A比1更難，對話更多，她都可以輕輕鬆鬆說出來，配套教材回來，課文，單詞都可以讀出來，挺佩服她的，我覺得沒事讓她多練練口語對話更好，可能前期投入的多，語感積累的多，詞彙量大，會用泰語，英語，日語，韓語切換唱歌，我主頁最後有她唱泰語歌曲的視頻，一本正經的表情好逗，還有她讀繪本的視頻，這次不錯，英語等級考試得了個證書，我真的沒想到，很佩服她，剛上小學一年級我們也有英語學習班，但是時間和舞蹈課時間衝突，所以只能捨棄英語班學習舞蹈。

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諸葛筱蝶

昨天深夜有個老同學問我，孩子六歲，上了兩個機構學英語，花費兩萬了，沒見成效。是不是該換線上機構？

我給出的建議是：無論在哪裡上 家長要在家裡配合，反覆磨。就像我家孩子聽英文繪本，也得聽熟才有效果。大量輸入，不能指望課堂那點時間。家長不配合，又想學好，只能送國際學校。而且國際學校也需要家園配合才能保證孩子持久的學習力。

我在朋友圈裡算是在家孩子英語啟蒙比較成功的一個。2歲開始聽英文兒歌，音頻和兒歌動畫相配合。過了一兩個月，孩子熟悉了一部分兒歌后，買相應的兒歌書，邊聽邊看，這樣孩子能夠加深理解。兒歌繪本看了幾個月，開始分級閱讀。牛津閱讀樹1-9級，用了差不多一年半聽完，同時還聽完了培生幼兒英語。之後聽了一段時間的名家繪本，語言比分級繪本要難一些。現在在聽原版迪士尼電影書，配合電影一起。

除了繪本聽讀，也在持續看動畫片。從三歲開始，到現在5歲半，看過的動畫從難到易也有十部了。現在在看Miles from Tomorrowland。

到了四歲時，開始自然拼讀。學字母用了半年，學得非常紮實。學拼讀用了一年。拼讀不只是學規則，99%的時間用於反覆練習以形成條件反射。現在孩子的自然拼讀掌握得非常紮實。

也是四歲的時候，開始上外教課，鎖定一個非常優秀的老師一直持續上了一年半，口語進步非常大，表現在：詞彙量大、語法正確、非常健談。

值得強調的是，兒童英語學習一定遵循聽說讀寫的過程。任何時候都要重視聽力其次是口語。 有了聽的基礎，腦子裡已經有了語音詞彙儲備，也有了相當的語感和韻律感，再學讀就簡單多了。

南國有嘉樹

由於全球化的影響，英語作為交流工具，口語越來越受重視，重要性不言而喻，每年投入天文數字般的費用，下功夫學英語，卻換不來與之相應的英語實力，能靈活自如地與原語民交流的更是鳳毛麟角。如何培養下一代的英語能力，使跨國交流不再是畏途，家長們努力培養孩子優秀的英語能力尤為重要。

本書作者樸炫英徹底擯棄了背單詞、記語法、做講解的“啞巴英語”的老路，讓父母在家庭這樣一個寬鬆的環境下，同孩子一起唱歌，通過做遊戲，放聲吼，大聲喊，背語法等方式，讓孩子在保持興趣的同時，也能積極地參與互動。極大地提高了英語能力，尤其是口語。如李陽的《瘋狂英語》一般，樸炫英提倡張大嘴巴鍛鍊嘴部肌肉動作，她以一位媽媽的熱情和耐心帶領女兒走出了一條英語口語的光輝大道，讓我們看到了一個媽媽一步一步培養孩子英語能力，艱辛又快樂的過程，也讓我們體會了一位優秀媽媽的重要和不易。

樸炫英出生在一個六七十年代的韓國家庭。母親是全職主婦，爸爸靠從事進口外國影片和電影製作方面的工作為生。不過這個家庭裡，每個角落都充滿了音樂，有兩種聲音永遠不會停止，一種是歐美流行音樂，一種是廣播聲。不僅如此，樸炫英的母親，還會很享受地跟著音樂哼唱，她的母親在每年的聖誕節，都會給他們兄弟姐妹們用英語唱好幾首英語聖誕歌，聖誕節一到，整個家裡就會不停流淌著聖誕歌的聲音，在樸炫英的記憶中，和母親一起大聲唱歌的情景，當時全家人幸福的笑聲，以及歡快的音樂聲，佔據了她幼年時期最大的位置，也使樸炫英從小便養成了滿懷信心地大聲跟著學習、模仿的習慣，她享受著英語，無論是廣告詞，還是電影臺詞，都會大聲跟著喊出來，這讓樸炫英開啟了學習英語的大門。她對樸炫英更注重享受學習的過程。如果樸炫英說的英語好一些，她的母親就會大聲說：“哇哦，我們炫英的聲音真棒，你可以做到！”讓樸炫英可以盡情享受做主人公的快樂。媽媽不斷地給樸炫英助興，極大地激發了她學英語的興趣，由於媽媽不斷的正面鼓勵，樸炫英可以完全鼓起勇氣說英語。我覺得興趣是最好的老師，作為家長不能以成人的標準來要求孩子。天才贏不過努力的人，努力的人贏不過享受的人。保護興趣至關重要。

樸炫英耳濡目染地受母親歐美流行音樂的影響，走上了英語的道路。她也成功培養了女兒的英語，從零歲開始磨耳朵，三歲開始讓孩子看視頻，八歲開始學字母。她通過和孩子一起唱童謠，一起做遊戲，進行互動，使她女兒打通了耳朵，盤活了舌頭，真正做到了脫口而出說英語。她的親子陪伴，更有智慧，更有力量，更加厚實。

我們說教育要從娃娃抓起，這樣的觀念已經不是一年兩年了，但是到底從哪裡入手？卻是讓很多父母所迷惑的，很多的父母無從下手。樸炫英堅持用自己的聲音給孩子碎碎念簡短的兒童英語，樸炫英自己創造了童謠《kids singlish系列》並用整整五年的時間，日復一日，堅持不懈，紮實有效地帶領孩子學完了50首童謠，取得了驚人的效果。樸炫英更是摒棄了讀解式的應試英語，轉而改為“spell out”,“talking Grammar”使單詞和語法變得有趣，好學。 本書作者樸炫英作為韓國第一代明星英語教師，擔任過韓國多檔廣播節目的英語同聲翻譯、主持人，樸炫英認為，英語作為一門語言，要像學習母語一樣來學習，而不應該拔高。她又是怎樣培養自己女兒的呢？

從出生開始到嬰幼兒時期（0到4歲)的英語啟蒙的要點。孩子在媽媽的肚子裡的時候，經常聽到的聲音能讓其安靜下來，尤其是父母的聲音，對於會發音之前的孩子來講，是最好的聲音環境。因此，她從女兒剛出生開始，便每天慢慢地，用高音調而又溫柔的語氣和賢鎮說話，一天24小時中，孩子吃飯的時候，哭的時候，換尿布的時候，樸炫英都會和寶寶說話，讓其聽到媽媽的聲音，這個時候聽到的主要是“餓了嗎？””哭了嗎？””尿尿了嗎”，等這些很簡單，很簡短的語言。這樣的句子，每天都會重複再重複，先說一遍韓語（母語)，再說一遍英語，極為簡單的一句話，一般要重複說上2～3個月，這個時候的孩子不會說話，但是卻會用耳朵傾聽，我們知道英語作為一門語言，發音是尤為關鍵。樸炫英認為只有張大嘴巴，用高音調和孩子說話，孩子才會注意到嘴部肌肉的變化，才能學到正確明確的發音，進而模仿到清楚的口音。同時作者提到了在這一時期著重學習童謠，眾所周知，童謠都有著韻律感和節奏感，唱起來朗朗上口，我們大部分媽媽都會認為，給寶寶放童謠磁帶聽是很不錯的選擇，寶寶很喜歡，而且放了很多遍以後，寶寶對感興趣的童謠也會跟著唱。而樸炫英卻認為，如果只放磁帶給寶寶聽，媽媽不跟著磁帶一起唱的話，孩子是不會想跟著學，也不會學到正確的發音的。在給寶寶放磁帶聽的同時，媽媽要親自唱給她聽，無限制地重複再重複，直到聽熟為止。不能貪心，一個月只用於學一首，但是要完全記熟。幾年下來，雖然量不多，但是效果卻是很驚人的。 童話書繪本類，同樣也是媽媽們給孩子進行英語啟蒙時經常用到的工具。在我身邊，甚至包括我自己，有時也會像書中提到的媽媽們一樣，只注重孩子讀了多少本英文繪本，（總覺得，讀得越多就會學得越好)緊追著他人的腳步，長時間的在重壓之下學習，而沒有感受到樂趣，在某一天就會達到極限，時間久了，孩子就會產生厭倦感，以後想要再學好英語會非常地困難。 對於童話書的選擇，要挑選一些既簡單又熟悉的，能夠輕鬆理解的。

5歲到7歲，這個時期的孩子已經進入了幼兒園，有了初步的集體生活，有了自己的朋友，當然也會碰到自己不喜歡做的事情，性格會變得很倔強，也會表達自己的想法，而不再願意聽從媽媽的指導。因為快上小學了，這個時候，孩子母語已經有了爆發性的進步，會說很多複雜的長句，媽媽們這是要想辦法讓孩子練習發連音，比如玩遊戲的時候，讀roll it，cut it的時候應該發/rolit/，/cutit/等，這也是為小學說長句子做準備，樸炫英建議給這個時期的孩子，1.看英語視頻的時候要選擇有真人出演的，並讓孩子看到說話口型，這樣孩子可以看到對方張大嘴巴說話的樣子，孩子才會跟著模仿學習，2.要選難度低於孩子年齡水平的視頻，保證孩子除一兩句之外，幾乎100%能聽懂。孩子聽了之後，才能真正學會靈活運用。這個時期，媽媽的態度尤為重要，如果媽媽只是放視頻，然後扭頭去做自己的事情，孩子很難集中精力對著視頻學習，如果媽媽表現出對視頻內容的極大興趣，又是唱，又是跳，又是跟著說，孩子也會被這種情緒感染，然後加入進去。如果孩子能夠真正開心地學英語，要比強迫，有壓力地學，有效果的多。

8到10歲， 很多的小學從一年級已經開設了英語課，有些最晚在三年級也會開設英語課，但是小學生們並不是以聽說口語為主，而是以準備考試為目的來學習英語。應試英語大多是以讀解為主，老師講解，學生背單詞，記語法，完全是為了考試，樸炫英認為，這樣的做法，對小學生，至少是低級階段的小學生來說是不妥的，很枯燥乏味，也很令人生厭，她另闢蹊徑，用‘語言訓練’來教賢鎮語法、單詞和寫作，並且收到了很好的效果。她從一年級開始，便要求賢鎮大聲背誦單詞和拼寫，比如背誦apple蘋果這個單詞，她就會讓賢鎮出聲大喊，a _p _p _l _e。背單詞就像背九九乘法表似的出聲背誦，這個有些像李陽的瘋狂英語，大聲吼，鍛鍊嘴部肌肉，靠身體去記住肌肉的動作，。這個時候的小學生，形象記憶佔據著主導地位，大聲喊容易記得快，也記得牢。而理解記憶，甚至要到上初中才可以做到，這樣做的好處是：反覆讀過幾次的句子，很自然就能在對話中自由的運用。樸炫英認為，在小學一年級的時候，每天背一兩個單詞就足夠了，但一定要做到大聲背誦，大聲朗讀關於這個單詞的例句，而且不要每個單詞只學一天，而是要每天覆習，不斷的積累。用這種方法來夯實單詞的基礎，記得牢也用的活。對於語法來說，樸炫英也是讓孩子大聲背，但是不同於單詞背誦，背語法的方法卻是：比如在學‘be動詞’的時候，只把I am後面跟著的單詞不斷的變化，讓她練習，第二天只練習you are，第三天只練習he is就這樣，連續兩週幾乎只練習了說be動詞。完全是通過日常會話，反覆練習口語的方法來訓練，把語法中重要的模板句型，主要句式不停地朗誦出來，直到完全成為她自己的語言為止。每天只需要學習十多分鐘，將英語的學習習慣化，這種做法能夠讓孩子精神高度集中，也能夠長期保有興趣，學得開心。

媽媽們要牢牢站在兒童英語教育的中心位置，只有媽媽才能成為最瞭解自己孩子的人，也只有媽媽才能數十年如一日，熱情而有耐心地成為孩子學英語的堅強後盾。《媽媽是孩子最好的英語老師》，本書提供了各個年齡段孩子的英語培養的細則和方法，為每一位在兒童英語啟蒙培養困惑中的媽媽指明瞭一條道路。

關鍵字: 單詞 我們一起學英語 讀繪本