阿飛視頻
關於中高考是否會推遲的問題，就目前來看教育部還沒有作出明確的要求。
不過我個人認為推遲高考的可能性幾乎沒有。
我也沒有什麼太多的依據，一方面是就目前全國大部分地區疫情控制的情況來看，另一方面就是參考2003年非典時做出的安排。
的確推遲開學給了畢業生們造成了一定的影響，但是客觀上我們又不得不承認這種影響在理論上其實對每個人都是公平的。
不過我也只是憑自己的感覺說，算不得數，事實上，在這兒時候除非是來自教育部的通知，否則任何人說的觀點都算是“感覺”、“猜測”罷了。
所以我重點想說的是另外一個問題——初三、高三學生，面對中考和高考在這種情況下該如何準備。
就目前為止，我看到了一些初三、高三的學生他們是這樣學習的。
藉助網絡上直播課
儘管從2月10日之後從教育部到各省市教育主管部門就“網課”問題重新作出了要求，但是我們也可以明顯看到，幾乎所有的通知裡都會把“畢業班”單獨拿來說講。
說的直白點就是其他年級你們別給學生們增負，但是畢業班咱們還是抓點緊吧！
畢竟無論是中考還是高考，對很多學生而言真的是太太重要了！
儘管我們說讀書不是一個人的唯一出路，但是對大多數人而言，這的確是性價比最高的一個途徑。
網絡直播課的好處就是實時性比較強，且相比較錄播來說互動性也會提高很多。
儘管我們知道有些學生他們並不適應網絡課程，但是是不是真的有那麼的難以適應呢？
其實我們每個人心裡都有一個答案的，只不過對於有些人來說，承認這個答案會讓他覺得挺難的，因為這意味著自己必須面對自己孩子這方面能力不足和自己必須得花時間和精力去做一些事情……
其實到了初三、高三了，學生如果連基本的自覺性和克服各種困難學習的主動性都沒有，我覺得其實可以考慮去中職、技校的事情了。
恕我直言：得虧是還有個網絡課程給其他人“拖後腿”，否則差距會越來越大的。
這個階段的“課”其實都已經是複習課了， 說白了知道學的、會學的學生他們其實不用上課，只需要按照老師佈置的要求去複習就行了，上課多了某種程度上來說其實是在影響他們的複習進度的。
沒有網課的話只會讓大家的差距拉得更大。
所以有人說不想上網課的都是成績不好的，其實我是不認同的。
我反而覺得還有很多人真的是因為網課拖了他們的後腿了。
藉助錄播課+作業
錄播即學生看老師之前錄製的視頻。
我個人其實是比較支持畢業班學生上這種課程的。
而且最好有“加速”的功能。
還是上面的那麼原因——畢竟現在是複習階段，每個學生的基礎、掌握的情況相差還是很大的。所以這種情況下對有的學生來說，通過倍速的方式看完錄播課會極大的提高看課的效率。有不清楚的、認為重要的地方則可以暫停或者恢復正常速度即可。
至於作業，我倒是見過兩種情況，一種是直接發資料或者佈置書面作業讓學生去做，還有一種是有些學校學生人手一個平板電腦，作業、講解什麼的都在上面。這個時候作用確實就體現出來了。
沒有視頻課只有作業
還是有不少學校因為條件的問題——不僅僅是學校條件，也包括學生家庭的條件，所以無論是直播還是錄播都不夠方便，所以就直接採取了佈置作業的方式。
比如毛坦廠中學。
他們採取的方式其實跟很多一般的“家長群”沒有太大的區別。
老師會根據學校的要求把相關的資料發到家長群裡，然後家長轉給孩子讓孩子去完成，完成了之後再發回到群裡。
老師會安排時間在群裡答疑。
比較簡單的方式，而且當下一個人沒有智能手機是可能的，但是一個家庭都沒一部智能手機的可能性就太小了。
就算是有，那麼我想我們也絕對不會因為這幾個別人就讓絕大多數人一起等著他們吧？
顯然，這根本是不現實的。
綜上，無論是哪種方式其實最終不過就是“方式”不同罷了，因為你要提高、你要複習就必須要去總結、複習、刷題、答疑……
唯一不需要的就是“等”。
切不要被網上那些否定、譏諷網課的言行給誤導了——這些人說的這些事兒跟我們畢業班複習這件事情沒有一點關係！
我們只需要考慮在現有條件下如何能夠做得更好，而不是隻是抱怨我們的運氣太差，或者抱怨現有條件不夠好、不適合自己等等。
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隨便看看微笑不語
本來大家都沉寂在春節過年團圓的歡樂當中，但突如其來的疫情，卻迅速地籠罩了華夏大地。
瘋狂的疫情，影響到了我們生活學習工作的方方面面，學生中，高三和初三學生受到的影響最大。
疫情對我們的生活、學習、工作產生了巨大的影響，而在眾多受到影響的學生當中，高三、初三的學生受到的影響最大。
高考和中考宛如一道分水嶺，將許多的高三和初三學生劃分開來。
在高考中如果能夠取得一個好的成績，那麼就有大概率進入到比較好的大學就讀，從而展開人生的另一幅畫面。
中考雖然不像高考那麼重要，但它也關係到眾多學生，能否進入到重點高中進行高中的學習。
疫情儼然好影響到了廣大高三和初三學生的正常學習，廣大學子及他們家長，十分關切中高考、中考的進程安排。
教育部發布了是否延遲高考的公告。
日前教育部發布了有關是否延遲高考的公告。
教育部高校學生司司長王輝說道：“當前距離高考還有將近四個月的時間，我們將密切關注疫情的發展變化情況，會同相關部門和各地及時評估疫情對組織考生產生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實施方案。”因為當前疫情的不確定性，所以教育部沒有給出明確的回答。
換句話說，如果疫情在未來一段時間的發展不影響高考活動的組織，那麼有大概率高考是不會延遲的。
我們參考2003年的非典時的高考情況：
2003年非典也曾影響到廣大勞動人民群眾的學習、生活和工作，但是當時疫情得到了及時的控制，於是當年的高考，不僅沒有延遲，反而提前了整整一個月，提前到了6月7日8日。
大家所面對的境況都是一樣的，不管是否延遲高考，對於每個人來說都是公平的，作為個人更應該努力。
全國各地，除了湖北，每個地方都遭受著疫情的巨大壓力，所有學生，包括高三的學生、初三的學生，都不能像以往正常上課那樣，在學校進行正常的學習活動。
大家都是窩在家裡自學或者是在網上聽老師講課。
這時候就是考驗大家自學能力和自律能力的時候了。如果自己足夠自律，那麼在家裡邊的學習效果必然也不會太差。
尤其是和自律性比較差的學生相比，自律性比較好的同學就佔有了更大的優勢。
所以不要太多的去考慮高考或中考是否會延遲，需要我們更加關注的是自己當下的學習。畢竟最後評判成績的時候，還是要看每個人真正的實力。
