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大家好，我是一名文化領域的創作者，很高興為大家回答這個問題，讓我給大家解決一下！下面我說一下我的個人觀點，希望可以幫助到大家，同時也希望得到大家的認可！在對待傳統文化的問題上，要明白一個道理 ，那就是傳統文化是一個極為寬泛的概念。其內容中既有精華的部分，也有糟粕的部分。
我們所說的繼承和弘揚，自然是傳統文化中獨特且優秀的部分，是優秀傳統文化中的思想精華和道德精髓。
民族文化是一個民族區別於其他民族的獨特標識。中華文化源遠流長，積澱著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。他還指出，要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調。在論述中，既講中華文化的獨特性，又強調挖掘其優秀、汲取其精華。
言其獨特，是指中華文化自成系統，道出了其不同於異質文化的客觀事實；言其優秀，則指獨特的中華傳統文化中包含有精華和值得肯定部分，是我們文化自信和價值觀自信的固有根本。這些論斷闡明瞭“傳統文化”與“優秀傳統文化”的不同內涵，內蘊著繼承和弘揚傳統文化的基本態度。
弘揚傳統文化一定要注意處理好繼承弘揚與轉化創新的關係。不忘本來才能開闢未來，善於繼承才能更好創新。尊重傳統，繼承和弘揚優秀傳統文化的目的，在於對其進行創造性轉化和創新性發展。
希望以上為大家分享這一個問題對大家有所幫助，我希望我的分享關於這個問題能夠幫助到大家，也同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
歡迎你們來互相討論
茶味兒
這問題好大！說下個人體會，希望對提問者會有幫助！
中國傳統文化，浩如煙海，博大精深，是一個巨大的寶藏，但有所獲，就會受益終生，淺說個人觀點如下：
一、分類：大致可分為倫理與處事類、文學類、哲學類、技能類。這是我個人對傳統文化的理解劃分，並沒有出處，僅代表個人觀點；
二、倫理與處事類：如《四書》、《弟子規》、《朱子治家格言》、《菜根譚》等等，大多為立世根本，懂得孝悌、知倫理，上社會會少走很多彎路，但是現在少有人去關注了；
三、文學類：那可真是太廣博了，難以盡道其詳。從《楚辭》《離騷》到《詩經》到《古詩源》《漢魏六朝詩選》到唐詩宋詞元曲、唐宋八大家散文乃至明清小說，不朽名篇，俯仰皆是，令人歎為觀止。
四、哲學類：多以諸子百家作品為主。如《老子》《莊子》《大學》《中庸》《論語》《孟子》等等作品，還有諸多佛經類作品，其實也可以歸為哲學類。
五、技能類：如各種中醫類作品、製造類作品、兵家、法家、甚至經濟類如《貨殖列傳》等等，還有類似於玄學的占卜類作品。簡直不可勝數。
個人覺得，對於孩子的國學教育，最好在10—18歲期間，由父母言傳身教，將孝悌倫理打好基礎，將孩子引導進來，以後就會很省心，文學類的大多自己就進入了，只是在高中階段，看著點，別讓孩子入迷與占卜之道，那麼一個腹有詩書氣自華的中華青年可翹首以待矣！
西洲月明
去學啊，典籍不都在麼。
想想他為啥那麼說，與現實、其他人在相同或相近話題的表述互相印證，理解其符合現實必然的地方，若認為有不符合現實的地方，那就是錯，那麼錯在哪？應如何修正？
如此這般，必能獲益良多。
——此人無陳詞濫調，無不知所云，無酸腐雞湯，無繽紛喧囂，唯有一點赤誠真意，一點犀利深刻；君若有得，乞輕落玉指點贊，高抬貴手轉發；若有相左之真知灼見，請評論中不吝賜教。長風浩蕩
學習傳統文化，它是一個比較慢長的過程，需要時間來積累，這個學習過程需要像我們小時候牙牙學語那樣，一天天把這些都做紮實了，慢慢咱們對於傳統文化就會有一個認識，當然我個人認為傳統文化，它需要的環境和氛圍很重要，有了氛圍的薰陶，就會成為一種習慣，一種修養
匠心物語2018
中華文化糟粕不少，因此要批判的繼承，批判在前，繼承在後！順序不能顛倒，否則不可能受益！
