小麥升職記
本人08年畢業，學的是電子技術專業，至今已經畢業11年了，在這些年裡經歷了從一開始的畢業了以後就不用讀書學習了的思想轉變成了最近幾年又重新拿起書本讀書！因為在畢業後的這幾年裡的確讓我感到了讀書和不讀書的區別，現在就以個人切身體會跟大家分享一下！
1、08年-12年，這年完全沒有讀書，後來甚至寫字拿筆都感覺很陌生了，期間做過流水線，做過服務員，自己做過小生意等等頻繁換工作，感覺讀書和現實完全是兩個概念，就這樣生活在社會最底層，做著沒有技術含量的工作，這些工作基本勞動力健全的人都會做。後來有一天突然反思了一下最近這幾年自己的經歷，就反問自己這是自己想要的生活嗎？這是哪個曾經在大學裡面想做一帆事業的我嗎？等等一系列的問題，從那次反思才發現是自己的路走偏了，忘記了自己的初心，忘記了自己真正想要的生活，後來就買了兩本書認識自己，為自己以後的努力找到了方向！
2、從哪以後，讀了許多關於定目標，找方向認識自己方面的書籍，最後為自己規劃了自己以後的人生，最近幾年都是按照自己的想法和規劃來生活和工作的，現在生活也好了工作也穩定了，上升了一個高的檔次，讀書一直沒有放下，因為我感覺讀書就像一個很好用的工具，當我們的路走偏了的時候能很好的通過讀書發現問題，解決問題！
3、通過讀書更能使自己對對待事物的分析更透徹，比如萬有引力，都知道蘋果掉在地上，為什麼只有牛頓的想法和別人不一樣呢！
4、還有讀一些專業知識書籍，考取一些證書，也能讓自己在求職加薪中更勝一籌！
以上僅代表個人觀點！
匆匆那年一路向北
我和我女兒都喜歡讀書，兒子則不喜歡，他二十歲就去了部隊當兵，退伍後在一起時，讀書和不讀書的後果就經常呈現。
有一年我們倆坐火車夜裡回家，走過一個街道，有好多隻狗叫，兒子就罵罵咧咧，我則立刻想起兩句詩，柴門聞犬吠，風雪夜歸人。大聲吟誦，自己都感覺意境悠遠，兒子也被感染，也不罵了。
前一陣子我們三個去飯店吃飯，正好天邊出現一片漂亮的雲彩，就是北方好多人同時看見，我國發射火箭留下的光線雲彩，好看至極，兒子和司機都一起喊好，翻來覆去也是真好看，太漂亮了。我女兒此刻也隨口吟誦出一句，如今直上銀河去，同到牽牛織女家。瞬間，世界一片美好。
不說對事物的認識，只說對事物的第一眼感覺，讀書和不讀書是有很大區別的，所以，還是要多讀書。
三尺青
大家好，我是一名文化領域的創作者，很高興為大家回答這個問題，讓我給大家解決一下！下面我說一下我的個人觀點，希望可以幫助到大家，同時也希望得到大家的認可！經常讀書的人和不經常讀書的人，從表面到內心有什麼樣區別嗎？
經常讀書的人和不經常讀書或者是不讀書的人，肯定是有區別的，這種區別首先表現在內心，然後通過表面的氣質透露出來。古人說腹有詩書氣自華，說的就是這個意思。
經常讀書的人，他會表現得比較沉穩理智一些，看問題相對理性富有邏輯而且全面一些。因為看書對人的邏輯思維、理性思維和全面思維有一定的鍛鍊作用。
書看多了看的時間長了，這種思維慢慢就會形成一種條件反射，體現在日常的生活習慣當中。語言表達相對來說也會文質彬彬一些，邏輯性強一些，不會出現前言不搭後語的情況。
氣質就會通過你的言談舉止體現出來，當然我說的是你讀的一些好書，名著或者是經典。名著經典裡面有人文的東西，神韻的東西，能使人的精神境界得到提升。
其實一個人的價值觀、世界觀的形成，除了通過生活實踐的磨練之外，更好的辦法就是博覽群書，精讀名著。
一個不經常讀書或者是不讀書的人，從其外在的氣質和神韻上，肯定可以通過言語看出來。開口髒話俚語肯定比讀書的人要多一些，筆下的工夫那就不說了，提筆忘字那是常事，寫總結作文那比登天還難。
希望以上為大家分享這一個問題對大家有所幫助，我希望我的分享關於這個問題能夠幫助到大家，也同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
歡迎你們來互相討論
茶味兒
讀書人和不讀書人短時間看似乎沒什麼差別，但是長期來看，差距就體現出來了，體現在可謂方方面面。
1.內在的涵養。
比如我們看閱兵，看到殲20出來時，經常讀書的人看到可能會說，哇，真的是大氣磅礴，有如此國之重器，長纓在手，何日縛住蒼龍？而不讀書的人可能會說，握草，牛b。
2.外在的談吐。
一對男女郎情妾意，正月十五去逛燈會了，正月十五正其實也是我們中國的情人節，讀書的人表達愛意可能他們對話是這樣的。
女: 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
男: 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
不讀書的對話可能是這樣的，
女: 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
男: 你說啥勒，俺不明白，但是，翠花，俺稀罕你。
女:再見~
3.對事物的認知
同樣對於酒駕，這件事的危害，讀書的可能會說，酒駕這個必須嚴查，一旦出事，害人害己，有些人稍微喝了點酒覺得沒事，但是偶然中包含著必然，必然中體現著偶然。所以不能心存僥倖。
而沒讀書的人，這次就喝倆口沒事，下次不喝就是了。
讀書多的更能透過現象看本質，而不讀書的人只能看到表象。
4.長遠發展
現在社會上有些鼓吹讀書無用論，但是，調查顯示九成以上開公司做高管的是名校出身，有些單位說不看重學歷，但是他們只去985，211去招聘，馬雲也說過學歷不重要，但是阿里巴巴校招卻不去二三本院校招聘。
現實是擁有更高學歷，更高知識的人享有更多的社會資源，可能會說，我說的是讀書和不讀書的區別，不是學歷的區別，那你再看，現如今知識變現，已經是隨處可見。
說讀書無用的那些人，大概率是，自己沒有去好好讀書。
5.讀書是學習的過程
有人問年輕時候，讀萬卷書和行萬里路哪個更重要？一個很有深度的回答是，如果不讀書，行再多的路也只是個郵差而已。
讀書其實就是一個向聖人，先先賢學習的過程，書中提煉他們對這個世界，對這個宇宙的認識，只有站在巨人肩膀上，才能看的更遠。
柏楊同學
之前看過一句話，說的是朱元璋以前很看不起那些有文化的人，因為他本身文化不高，認為讀書沒多大用處，讀書再多，還不是要聽他的，有天有個大臣劉伯溫在和他商討國事時他問，你們讀那麼多書有用嗎？劉伯溫不卑不亢的說，讀書分兩種，一種是讀書人，一種是讀過書的人。而我屬於屬於讀過書的人。朱元璋不解，劉伯溫繼續解釋到，讀書人只會讀書，動口不動心，書讀了不少，但不能學以致用，為國家效力，那讀再多的書也只能成為書呆子。
但讀過書的人就不同了，不僅博覽群書，還會在不同的場合把所看過的書運用出來，幫助他人瞭解更多的東西。越用越靈活。從此以後朱元璋再也不嘲笑大臣了。
讀過書的人，獲取信息的方式多種多樣，通過書籍，能為他打開一扇多變的，豐富的，睿智的通往世界的大門。當然了，他的人生也會因為讀書而有多種可能性。
而不讀書的人，見識短，獲取信息的範圍也小，僅僅侷限於身邊的人和事，格局也有限，對於他的人生機遇來說會減少很多。
在身邊，有很多的人平時除了上班外，幾乎不看書，每天關注的就是穿衣打扮，要不然就是追劇刷抖音，把時間都消耗在一些無關緊要的事情上，可一到關鍵時刻，需要拿出真才實學，那就歇菜了。
而有的人不管每天多忙，多晚，都會安排自己讀一個小時的好書，一開始可能和不讀書的人差距不大，但是一段期間後，讀過書的人無論從氣質上，工作上都非常的出色，而且所交往的朋友都是優質的。物以類聚人以群分說的就是眼界不同，結局不同。
從三國演義裡劉備，關羽，張飛三人的對話裡可以充分感受到讀過書和沒讀過書的人明顯的區別，關羽說：我雖然是一介武夫，但明白忠義二字，俗話說飛禽都知道擇良木而棲，良將要擇明主的道理，我關羽今生願望是和劉哥肝膽相照，生死與共。如有二心，任你處置而張飛則說我也是！
讀過書，善讀好書的通常是容易溝通，通情達理，用一顆寬容的心對待身邊的人和事，做人靠譜。但是不讀書的人只會刷微薄，朋友圈打發時間，看待問題比較偏激，做事不靠譜，很容易被帶跑偏了。
還有一些女人，雖然學歷不低，但是出口成髒，在婚姻關係中對自己丈夫拳打腳踢，如果夫妻間有矛盾，不能冷靜處理，對公婆拳腳相向，人身攻擊。傷了丈夫的心，最終只能以離婚收場。平時只注重自己的感受，人極度自私，不多讀書，學習別人的人生經驗，在婚姻中囂張跋扈，這些都是修養不夠的表現。但是有些人雖然文化水平不高，但是，講道理，與人為善，能客觀的分析處理問題，所以沒讀過書的人也很厲害的人。
腹有詩書氣自華，像真正讀過書的人，比如董卿，從內而外的散發著一種好貴的氣質，甚至通過讀書可以改變一個人的容貌，沒事多讀書。
聽雨小榭2020
讀書和不讀書沒有多大的區別，經常讀書的和不經常讀書的差別確實很大。
大多數人讀書的目的是消遣，我身邊就有好多這樣的人，一聊天的時候上知天文下知地理，一遇到事，立馬懵逼，方寸大亂，熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，我就問他，你當初讀的那些英雄人物呢？比如諸葛亮，他會怎麼想這件事？或者某人，他和你的境遇差不多，他是怎麼做的。你為什麼不能像他一樣，鎮靜自若，泰然處之呢？這些人往往的回答是平時讀書一說一樂就完了，根本沒往心理去。他自己受了啟發以後，照樣該丟了魂的亂還亂，不會有一點點幫助，就這樣的人，佔生活中的九成以上，經常讀書，也沒有長進。就是他讀書的目的不純。讀書的真正目的是有實際的用途，比如學習某些技能，查一查某些資料，為了用而讀書。
讀萬卷書不如行萬里路，一個是走馬觀花，一個是一步步的腳踏實地的看過來的，遇到很多實際問題，一一加以解決，是必實踐的人能力突出，讀書的人寸步難行。
還有就是現在的人書太多了，我們最好一本都不要讀了，大部分寫書的人水平太低，我們聽到各種完全不同的聲音，觀點，基本都是噪音，給我們正確認識問題帶來困擾。
還有就是隨著社會的進步，我們獲取知識的方式花樣百出，讀書這種原始的方式跟不上這個時代了，我們最好的辦法是不採用讀書的辦法，才能跟上時代進步，跟上年輕人的思維，還抱著老古董看，不是把時光倒流，而且主動接收自己落伍，那樣，你還可以考慮一下鑿壁偷光呢？試想一下，如果孔子穿越到現在，他幾乎只能要飯了，啥都不懂，啥都不會的，給他點米，他都不會做熟飯，手機在他手裡幾乎不如一塊磚頭。
所以，常讀書不是教育孩子的好辦法，常社會實踐才是他們成長的捷徑。
藍天下揚州
經常看書的人，胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。言談舉止，溫文爾雅，出口成章，舌燦蓮花。與之相處，如春登臺，如飲醇酒，如沐春風，不覺喜洋洋者矣！讀書不僅能提高人的知識，無形中也能改變人氣質和提升人的精神層面。陶淵明說過:好讀書，不求甚解，每有會意，因此讀書對人的作用是非常巨大的，可以說能改變一個人的人生。人如璞玉，只有經過琢磨切磋，才能成為一塊價值連城的溫潤美玉，讀書就是一個如切如磋，如琢如磨的制玉過程。因此書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，好好讀書吧！
常常看書的人，首先比較能靜得下心。因為，能夠在眾多娛樂消費方式中，選擇讀書作為愛好，必須要有抵禦外界喧囂世界的心。能夠在繁雜中，安守本心、安靜做事，這本身就是很有能量的事情。常常看書的人，眼界會比不愛看書的人更開闊。因為，她們可以在書中，和作者做思想上的交流，也能通過文字，去理解和經歷自己未經歷的事。這樣，慢慢的，她們所呈現出來的自信和底氣都會開始不一樣。
靈玉一休
蟹妖！
經常讀書的人和不經常讀書的人有什麼區別呢？
1 睿智
書籍是全人類的營養品，是人類文明的階梯。
古今中外但凡有作為的人都會著書立學，他們流傳下來的書籍給我們教益，讓我們開悟。
所以一個經常讀書的人會比較睿智。
2 氣質
有道是，才如湖海文始壯，腹有詩書氣自華。
一個經常讀書的人他的氣質會比較高雅，而且是渾然天成，由內而外地散發出來。
3 修養
常讀書是提升一個人修養、修為的好方法。
4 魅力
常讀書的人就像古人說的竹、蘭、梅、菊一般，散發著君子的魅力。
5 樂趣
培根說，懂得事物因果的人是幸福的。常讀書讓人幸福快樂。
我暫時大概就想到了這幾點。
謝謝閱讀，祝君好運！
雋永柴扉
“天不生人上之人，也不生人下之人”。全世界新生命降生之時幾乎是完全相同、平等的，他們沒有財富多寡的差別、沒有信仰差別，無貧富、貴賤之分。但是，放眼四周您就會發現，這個社會還是不可避免的產生了窮人和富人之分、貴人和賤人之差，還有愚人和賢人之別。造成這些差別的根本原，就在於人們學或者不學、學習的方向和學習的多寡。俗話說：“人不學無智，無智者愚。”強調的就是智慧之道在於求學，求學者因博學而智、不學者愚。人生對內最好的投資就是投資自己的大腦，讓大腦擁有更多的知識、智慧。搜索世界各國閱讀排行，眾多信息中無一例外的標明以色列都是人均閱讀量最高的國家。
知識點亮生活1、學習是增長智慧最便捷的方式
古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”知識是前人對生活經歷、認知世界經驗的總結，是人類生產、創造，勞動智慧的結晶。培根：“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯。”雖說當今學習並不直接為了考取功名、與人爭辯，但是學習依然是成為更好自己的必經之路。人生成長之旅一定會遇到各種問題，比如養育孩子、疾病、戰爭，唯有學習能夠讓我們在面對各種突發事件之時能夠“從容不迫”。
人們常說：“成長起跑線”，世界上並沒有統一的人生成長起跑線，每個人的成長都是起點都是“站在巨人肩上成就巨人”。孩子成長的起跑線是家長生活的高度、是師長朋友影響的高度，有人講生活中六個最親密朋友的平均狀況就能反映他的生活狀態。學習活動的本質是借鑑前人的智慧，豐富自己的知識儲備，《舊唐書·魏徵傳》太宗謂梁公曰："以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕嘗寶此三鏡，用防己過。今魏徵殂逝，遂亡一鏡矣。"
閱讀益智 2、書籍是承載智慧的工具
莎士比亞說：“書籍是人類知識的總統。”“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類智慧彙集而成的海洋，書籍原本就是作者系統思維的集中體現或者社會集體智慧的彙集，如四書五經【四書:《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，五經:《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》】詳實的記載了我國早期思想文化發展史上政治、軍事、外交、文化等各個方面的史實資料以及孔孟等思想家的重要思想；明成祖親自撰寫序言並賜名的《永樂大典》全書22,877卷（目錄佔60卷），11095冊，約3.7億字，內容包括經，史，子，集，天文地理，陰陽醫術，占卜，釋藏道經，戲劇，工藝，農藝涵蓋了中華民族數千年來的知識財富。
世界上書籍有千萬種，每一種都記錄了人們對該領域的認知探索歷程，如史書重點記錄歷史人物與重大歷史事件；醫學典籍主要記錄藥物功效、病因、病理以及醫治方法；生物學彙集人類對自然生命的認知；物理學與天文學講述人類觀察自然、總結自然規律；心理學、教育學集中闡述人生成長活動與教學活動規律......不同類型的書籍蘊含了人類成長所必須的不同精神營養。書是人類成長進步的階梯，為前行指明前行的方向，為成長儲備能量。
知識典籍3、學習活動的重點是明理、治德、習文
人類文明成果的核心就是理、德、文，學習的根本目的就是明理、治德、習文，而書籍最重要的職能就是記錄理、德、文。新生命被父母“赤條條”的帶到這個世界上，不帶一絲牽掛，除了健康的身體其他一切生活技能與資源都需要通過學習獲得。學習是一項綜合性成長活動，學習活動根本目的概括起來主要包含：
1】明理。人行之於世有順境，也難免遭逢坎坷，足夠的理論知識則是指導一個人走好人生之路的根本。就拿日常的工作來說，既有不好做的工作，也有容易做的工作，複雜的、技術含量高的工作需要有豐富的理論知識來指導；
2】治德。重品行、有節操、守信用是一個人精神修養的根本，而只有通過不斷的學習才能真正領悟到其中的內涵，並反省自己日常所作所為。為什麼有的人會從事難度大的、高智慧的工作，而有的人從事簡單的工作，這是因為不同的工作需要不同的智慧和知識，同時，對人的道德修養標準方面也有不同要求；
3】習文。如果說老師是人成長的佈道者，那麼文化知識就是解開他面對各種困境時解惑明理的鑰匙。學習文化知識能讓人懂得更多的道理，獲得更多的智慧。理論指導實踐、道德指引行為、文化知識是生活更加豐盈、充滿樂趣，正所謂“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”，貧賤富貴不是上天註定，而是取決於一個人在學習中所累積的智慧。事實上，上天不會預定一個人的貧富，更不會讓人存在現在這種差別。一個人只有不斷學習、豐富自己的知識才能獲得智慧，才能擁有富裕的生活。
成長的階梯4、閱讀助力個人成為更好的自己
人生的力量是渺小的，剛出生的新生命幾乎連基本的生存能力都沒有，不能自己尋找食物、不能行走，甚至連生理活動中的排洩活動都必須依賴父母的幫助。學習活動的基本就是通過不斷的模仿提升自己的生存能力，使自己能夠發揮出生命的潛能。學習是開啟智慧之門的鑰匙，生命之中每一項技能的掌握都離不開學習，從吃飯、穿衣、行走、言語，到工作、創作每一項人類的活動技能都是通過學習獲得的。孩子如同一粒種子，擁有無限的成長可能，而實現各種可能的必經途徑就是學習，學習是獲取智慧的最佳途徑。譬如學習語言是為了更好的與人溝通交流；學習數學是為了更好的計量，適應社會生產分工、統計收益；學習生物學、物理學、地理學是為了更好的瞭解我們賴以生存的家園和我們的“鄰居”。
俗話說：“活到老、學到老，學到老、活到老”。學習是人生之中獲取智慧與技能的最好方式，人生活動歸結起來可分為兩個大項，一項是通過學習從外界獲取資源成就自己，另外一項則是運用自身智慧為社會建設做貢獻。學習是“站在巨人肩上成就巨人”最好的方式，通過學習我們能夠察覺自身能力的不足、注意到成長路上別人曾經趟過的坑，從而使自己的成長之路更順。食物為身體成長提供營養支撐，學習知識為豐富精神生活需求，學習是借鑑、獲取經驗最快捷的途徑。
育鄰人使命：成為孩子成長路上的陪練和顧問。
育鄰人願景：讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。
孩子的成長如同百年大樹，需要經歷風雨。對於父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨生子女症+隔代教育”難題，一項公益普惠的教育事業，與家長一起“量身定製”孩子的成長計劃，即為孩子們提供遊戲、合作、共享成長空間......
育鄰人
所謂腹有詩書氣自華，氣質的改變很難用語言來形容，但卻真實無虛。書，是前人或今人智慧、見識的結晶，能讓我們站在巨人的肩膀上看世界，拓寬眼界、心界！書也是一面映照自我的鏡子，讓我們看清自己，找到真我！書更是文人騷客的情感寄託，帶我們探尋達者的精神世界，陶冶情操，洗煉精神！經常讀書的人是智慧的！
