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- 做一個對社會有用的人
- 提高辨別是非的能力，不人云亦云。
- 學習是永遠有用的，不要相信讀書無用論。
- 意外和明天不知道哪一個先到來，活在當下，多珍惜！
- 人無知所以導致災禍，一個人的言行還是需要一個掌控氣器的。什麼能做什麼不能做？什麼能吃什麼不能吃？什麼樣的行為是值得稱讚的？什麼樣的行為是應該摒棄的？多讀書多思考吧！
橘子的懶貓
學生在這一次疫情當中學到了什麼呢？我想應該是責任感，使命感，還有珍惜生命，渴望自由，珍惜身邊的一景一物，珍惜身邊的每一個人。
我們的學生在家裡，每天都寫作業，不能夠出去，學生前幾天問我老師什麼時候開學啊！我們學校通知是3月1號，他說真是渴望開學呀，渴望見到我們的六科老師。因為每天在家除了寫作業，上完課就這麼多事兒，也不能看看學校的風景，也不能見到老師和老師聊聊，說說話，聊聊心事了，非常想念他們，我很想念身邊的每一個人。
喜歡明星只是心情上的一種放鬆，現在知道應該喜歡科學家，喜歡真正做事情的人，為國為民的人，我以前讓學生看《錢學森》這部電影，學生就喜歡上了科學家，喜歡上了錢學森。
學生更會珍惜生命，好好學習，努力向科學家們學習，這些科學家，醫學者，醫生，護士，他們在自己的工作崗位上拼命的去救別人的命，學生是看得到的，為什麼他們不去珍惜自己生命呢？會更好的珍惜，更好的珍惜現在所擁有的，好好的學習，努力的做一個有價值的人，有用的人。
暖暖的馬老師
因為我是零三年生的嗎？經歷了非典，而且今年恰恰也在2020年經歷了肺炎，不管怎麼說，我覺得這都是我人生成長中的兩次經歷吧，以後長大也會時刻銘記的。這給我們每個人都提了醒，以後儘量不要吃野生動物，大家要善待動物和保護動物，因為它也我們人類生活中的一部分。
阿超愛說事
冠狀病毒疫情的到來，給我們的生活不僅帶來了居家隔離，更讓我們反思人類對大自然的貪婪和自私所受到的懲處，啟示我們要善待動物，善待他人，厚德載物。作為高中生，在這場戰役中，我們應該學到了什麼？
1.關注生命，福佑蒼生。善念始終是我們為人處世的根本，良知是我們為社會作出貢獻的基本原則。疫情發生後，醫護人員和武警戰士始終奔赴在一線，他們不記得失、淡泊名利，只為救死扶傷。高中生不僅要關注自身健康，更要關愛他人生命。
2.學會尊重，懂得剋制。性格的高傲，情感的釋放，是每個人的個性和權利，但要學會分場合，關注他人的感受。那種隨處發牢騷，對別人指手畫腳的人，他沒有學會尊重，更不懂得剋制，他是一個只有自我的人。高中生在學校、家庭和社會要做一個自我剋制和有修養的人。
3.懂得感恩，學會溝通。疫情期間，父母為我們燒飯，監督我們學習，還要做好我們的有效防護，我們要懂得感謝，時刻把愛意和暖心話說給父母聽。老師線上教學，口乾舌燥、認真負責，我們要把謝謝說出口，別不好意思。
4.努力學習，成長成才。學習是自我能力的體現，更是將來成才回饋社會的必備本領。高中生要學會學習，不僅是書本知識，還有情商的訓練，高智商高情商"雙高"才是社會真正需要的人才。
總之高中的校園生活，是每個孩子必須經歷的"磨難"和歷練，當你老了，再來尋找青春的記憶，我相信很多人首先回味的一定是高中生涯，那裡有你喜愛的老師，有你當年牽腸掛肚的那個戀人。各位，請珍惜當下，且行且珍惜。
源董
針對這個問題，個人觀點有如下幾點：一、首先仍然是努力學習，提升學習重要性的認識；二、高中生，那麼大部分的學生已經成年，同時作為中華人民共和國的公民，在這次疫情中除了保護好自己，更應該的是培養一種家國情懷，一種有國才有家，在災難面前在祖國正面臨著巨大考驗時，絕不能只作一個一心只讀聖賢書的人，在此時應該做力所能及之事，正如歌詞“中華民族到了最危險的時候，每個人都被迫著發出最後的吼起吼聲”，中華民族要萬眾一心，共克時艱！三、學會總結經驗教訓，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，同時做好人與自然和諧相處方能共享自然饋贈的宣傳。四、通過在災難中的一些人與事，做好人生的規劃。
鄒榮嬌律師
首先要學會自我保護意思，聽從指揮，服從安排，避免自身受害。其次是要養成良好的衛生習慣，尤其是在公共場合要自律。三是學會寬容，對待他人要多理解多忍讓。四是增強愛國觀念，四海之內皆兄弟，天下一家人，國家興亡，匹夫有責。五是努力學習，學業有成，在國家危難之際，報效國家。六是熱愛生命，與大自然和諧相處，不食野生動物，愛護動物。
送高三專業戶
從目前來看，線上教育還替代不了線下教育，原因如下：
1.互動性差
不能面對娘觀察學生狀態，老師乾巴巴的講，屬於灌輸教學，不利於孩子學習知識理解要點。
2.難以控制孩子狀態
也許開頭新鮮，新鮮勁一過，孩子難以投入學習，身在曹營心在漢，畢竟遊戲更好玩，容易走神。
3.難以監督
孩子在做什麼，是否認真聽講，無法保證。課堂效果根本無法跟課堂相比！
綜上所述，線上教育還不成熟，無法替代線下教育。
我是新高考前沿，感謝您的關注！
一切新高考最新資訊，盡在新高考前沿！
新高考前沿
當新型冠狀病毒肺炎患者大量出現時，一個名字出現在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鍾南山是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，他一出現，病人就有救了，他應該是呼吸疾病人的大救星。
其實，這並不是他第一次出現在大眾視野成為人們關注的焦點人物，2003年鍾南山的研發組織在戰勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。
鍾南山曾有一句名言“醫院就是戰場，作為戰士我們不衝上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再徵武漢。早先在他分析研究病情消息之後曾立即傳達建議:“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰士他再次衝鋒在前!多麼可愛的老人啊，鍾南山的出現，彷彿一劑社會情緒的鎮定劑，在民眾眼裡，他代表正直，代表科學，代表權威。更有@人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!
其實不只是他，醫護人員也一直衝鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們仍舊義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫生的微博裡就發出了這樣一條消息“同濟醫院第2批志願者報名已滿員”，在其中一份志願申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自願報名加入醫院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰爭中的身影。
醫生的勞動強度很大，工資並不很高，而且最近幾年來發生的醫鬧事件也不少，從醫是一項高危的工作。但是為什麼學醫的人數並沒有減少呢?我找到了答案。
這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人於疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾於此。醫生的工作是神聖的，他們捨己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質。白衣天使，這個名詞，指代醫生名副其實。醫生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對於這個名稱，他們受之無愧。
古人云：“不為良相，便為良醫。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業繁多，唯相醫並論。白衣天使，多麼高貴的稱號。吾嚮往之!行醫之道，需德才兼備，高明的醫生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失
佩奇不會飛121
本次疫情爆發的很突然，對全國各個階層的人都帶來了很大的影響，對於高三的學生來說應該學到更多有用的知識或者是生活技巧。
1.流感高發季節需要做好防護工作，帶口罩是必須的，相較於03年非典的時候高三學生當時都還小，沒有什麼印象，但這次親身經歷過可以深刻了解到流感高發季傳染病的可怕，即便是這次疫情結束，未來說不定在流感高發季還會產生別的傳染病，所以高三學生首先吸取的教訓應該就是要在流感高發季做好防護工作，利人利己。
2.自控能力的重要性。身為高三，高考的參與者，在這次疫情情況下無法上課，只能進行網上學習，對每個學子的自控力提出了極大的要求，也為許多自控能力強的人提供了一個彎道超車的機會，在這種特殊期間，只要自控能力夠好，能夠在網上靜下心來學習，抵制住網絡的誘惑，絕對能夠進步一大截，但對於自控能力差的人來說，這無疑是當頭一棒，失去了老師的看管，將會更加的放肆，可能手機開著網課人卻在睡覺。這次疫情對高三學生的自控力提出了極大的要求。
3.瞭解醫護人員這個行業，感受到醫護人員的大愛。本次疫情，衝在第一線的醫護人員，是全國人民的保護傘，身為高三學子，祖國未來的太陽，更需要學習這種大愛之心，在關鍵時刻敢於奉獻自己，保護祖國。
4.感受到全國人民的團結之心。在這次疫情中，湧現出了許許多多的無名英雄，他們分散在世界各地，職位各有不同，但無一例外的，都默默地奉獻著自己的一份力量，可能是一車蔬菜、一戴口罩、一桶泡麵……但這正是中華民族大愛的表現，高三學生理應繼承這種傳統美德，一方有難，八方支援！
素質極高的林大大
2020年一場突如其來的疫情，擾亂了我們生活的正常秩序。很多知識書本是不能直接教育給給我們，這疫情是最真實和寶貴的機會，停工停業不停學，我們應學會思考和總結，利用疫情給我們上一堂生活大課。作為一名高中生更要學會思考。
第一疫情防禦知識學習教育
電視媒體、新聞網站、學校都在每天宣傳預防新型冠狀病毒的方法，正確的洗手方法，口罩佩戴的方法、家居用品消毒的方法。我們時刻要學習，不斷更新自己的知識。養成良好的衛生生活習慣了。
第二愛國主義教育
在抗擊疫情這場戰役中，有無數人犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的的機會，冒著被感染的風險，堅守各自崗位，為疫情的早日消除奉獻著自己的力量。緊急奔赴前線的醫務人員、警察、保安、清潔工……他們都有一個共同的目的，早日消除疫情，讓武漢人、讓中國人過上正常的生活，這是愛國的力量，也是我們應盡的義務和責任。正是這些人在用平凡造就一個偉大的國家，在平凡的崗位上奉獻自己的力量，我們在家不串門、少出門是我們公民應盡的責任和義務，也是對國家貢獻一份微薄之力，成才以後再付出更大的努力。災難面前我們一起扛過，武漢加油、中國加油。
第三身體健康意識教育
在病毒面前，身體免疫力強他就會遠離我們，讓我們免受其害。停課不停學政策，每個學校都安排了體育課，跟著體育老師的思路走，加強鍛鍊，培養鍛鍊意識，養成終身體育鍛煉習慣。著名教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首在體育”，偉大的政治家毛澤東也有言：“文明其精神，文明其體魄”，體育影響是多方面的，教育孩子每天堅持鍛鍊，為自己的夢想打好堅實基礎。
第四職業理想教育。
曾經，問自己：“為什麼要讀書？”“為了將來能找份好工作，為了能過上富足的生活，為了……”我們的答案都顯得那麼的蒼白，而這次“武漢疫情”卻給了我們最好的答案。我們可以堅定地說：要做一個像鍾南山教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰勝危險。利用這個機會，探索未來的職業方向，樹立人生目標。
第五自我管理能力教育
作為高中生更要學習自我管理，合理的安排時間和制定作息時間表。把一天的生活、學習製作一張時間表，什麼時候，什麼時候學習，什麼時候鍛鍊身體、什麼時候寫作業、什麼時候做娛樂活動，什麼時候做家務，什麼時候休息。做好時間表以後堅決執行。
疫情帶給我們的還有很多，理解、擔當、責任等等。生活就是最好的老師，家長需要有足夠的耐心，生活處處是教育。不要在該學習的時候，選擇看手機、刷抖音，把更多的盡力放在學習上，為以後的理想打好堅實基礎。願你高考考出友誼的成績。
