同仁中醫學堂
前期院校教育為基礎，畢業後師承教育為昇華，民間師承教育為重中之重，這是總的教育思路。重視民間醫生祖傳醫德醫術是對醫學教育的昇華和完善。
中醫景雪峰
記得早在2006年春月，因業務需要，我們聘請了一位六十五歲的老中醫，這位仁兄醫生，看了一輩子病，開了一輩子方，自己畢業於某某權威院校，當年已經是一位主治醫師了。
當我們的中藥二百多味藥放到他眼前的時候，老人家能夠認識的只有二十味。其他的二百多味中藥，都是藥認識他，而他不認識藥啊？
十餘年來，這樣的情景如影如幻一直在我的腦海裡隨時顯現？難道學院教育出來的“醫生真的是這樣嗎？”
去年，一位朋友，來到本處，談及自己在院校近來求學所見，一位針推學院院長將要走出校門的博士侯，自己牙疼，不知該如何去治療？不知是什麼穴位可以針灸治療？不知什麼穴位可以點穴治療？不知什麼中藥可以治療牙疼？不知什麼中成藥可以綜合治療？
細細聽來方知，孩子每天都在為小白老鼠打針，老鼠身上的穴位和人身上的穴位千差萬別？更不敢請教導師前輩？導師前輩會如何處置？
萬般無奈之際，只好求助其他不認識的小學弟學妹們！這樣的事情才被他人所知！
請教這樣的教育出來的“醫生”，可以信任嗎？
岐黃之術敬信傳
學院，師承並主，祖國的醫學博大，有些絕技是不能外傳的（即民間單方），本人就遇到過幾件這樣的事，我兒子九二年因腹瀉往院二十來天（五個多月大），沒效果，繼續瀉，出院那天正好碰上我一女同事，剛從海南探親回來，給我一單方，花了三毛錢買灌香正氣水，和肉桂碾碎放在兒子肚濟上，連搞二回就好了，心子是脾胃受涼了。本人我自己九八年有一次拉血尿，到益陽市中心醫院去檢查（那天星期五）醫生說很嚴重，下個星期一再來檢查，正好旁邊一個患者，他也是這病，用了伍千多元還不見好。回家路上碰上我女同事劉X，她問了我情況後，叫我買一青皮呷蛋和一個雞，扯點車前草，一半用火燙熟，一半是生的，洗乾淨後和呷蛋，雞蛋同煮水，我晚六點多吃了，七點多再去解手，就不拉血尿了，單方就這麼神奇。也許是我平時喜歡做好事，這就是回報。如果有同現象的人，不仿一試。
手機用戶18230519868
發展中醫未來之路在師承，而且要早下決策，及早行動，如果這些85歲以上的老中醫都走了，中醫的精華的一部分就被帶走了。為什麼要說85歲呢？因為我國解放已經70年了，85歲的人，他們有學習或接觸過文言文、繁體字，對古代醫典瞭解較深，中醫的基礎知識也深厚，臨床經驗也豐富，但這些老專家們現在要他們去學校講巳經不是很現實了，最好是給他們所在城市帶班、帶徒傳受知識和經驗，然後再由這些徒弟進入中醫院校講課傳授。現在的中醫院校應該改變教育方法，從基礎知識學起，把《黃帝內經》和《傷寒論》列為必修課，並且停止西醫教學，中醫成為後想學西醫再去進修西醫，這樣中醫知識才能牢固，培養出來的中醫才會純正一些，不然象現在出來的中醫既不象中醫也不象西醫，遇到疑難雜證都束手無策、治不好，使很多人不信中醫，甚至抵毀中醫。
老翁56
全盤否定中醫葯院校的教育，現在鄉鎮衛生院中醫科，縣級醫院以上中醫科，縣級以上中醫院等，所有的中醫師，都基本是科班出身，說他們不會看病？高手在民間，現在又有多少高中醫高手？真的沒見過？中國的病人要看中醫的，都是他們看的。中醫院門診數也不少，開出的中葯也不少。最好國家擺個擂臺，顯示中醫高手，看看是否醫院判了危重病人，中醫民間高手能醫好。心梗的病人，民間高手是否能搶救成功，急性心衰的病人，民間高手是否搶救成功？尿毒症的，血透的，民間高手是否能治療，再不用血透？我行醫四十年了，也是二甲醫院中醫科的。我也見過解放時吸收的中醫開的處方，什麼中西葯都開，人人一樣，西葯用葯，一點都規範。所以有人整天喊高手在民間，解放時五十年代鄉鎮衛生院以上的醫院，都吸收了能看病的民間中醫，七九年又吸收了一批。所以在民間的中醫基本吸收了。所謂的高手在那裡？剩下的都是不會看病的江湖騙子，打著中醫的旗號的。所以我認為高手不在民間了。
甘志球
我總覺得醫藥在古代就是兩條線，一是皇宮御醫官藥，二是草民郎中草藥。在民國年代以前的人只知道官藥從來沒聽說過什麼中醫中藥，民間百姓用來治病的都是草藥，草藥都是師承，民間的草醫也有很利害的枝術，有接骨的手法，他們有很多草藥治外傷，紅傷，腫瘤毒蛇傷等等都利害，民間也有兒科推拿高手，婦科，五官科的都有，這些都屬於師承，現在很難找了，。
長在紅旗下的人K
中醫的未來是要跟上日本人去學，因為人家對中醫藥的研究已經超過了咱們。這你不得不服氣，因為人家對學術的態度是非常認真的，人家把中醫的名方、經方。經過實踐應用，得出了結論，人家才發言，而不比咱們國家的學術，道理拉了一火車皮，廢話講了十大筐。整天為一些虛無縹緲、無法考證的問題爭來爭去而這些道理和廢話卻不能解決實際問題。這就是咱們的中醫藥現壯。
甘肅慶陽潘永宏
我有話說，現在經濟社會，學中醫轉行，沒飯吃，開個方十元一二十元，西送結你打一針送點藥，輸點液，好幾十，他可以生存，講中醫藥，挖藥全眼，他知顏色，種地，地理，季節，草本，根本，花本，葉本，菌種，動植等等，，開方隻眼，按藥書理論，四性，五味，浮沉，組方人少，跟方人多，也不知藥真假，應多年踩挖藥，只要市價高，離前踩挖，藥性沒到，你還是開多點，還是輕點，炮製也有問題，有炒黑，炒焦，炒汗，放土炒，放醋炒，放鹽炒，等等一等等，因醫生只有一隻眼晴，病人無眼睛，抓什麼藥吃什麼藥，中醫不是容易本領，複雜問題，難難難。
用戶8043055045153
主要是院校教材有問題，目前偏向於師承。
院校教材應主講傷寒，金匱，內經，本草，而什麼溫病學類應踢出教材。
以傷寒金匱為主幹，結合實際，敘述疾病的發生，發展與結局。這樣學生才易學易用。
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中醫本來就是土生土長，自幼開始認藥，繼而炮製，跟大人學治病，什麼樣的病用什麼樣的藥，只於為什麼，並不知道，反正就是這方能治這病，聽大人說，也是一知半解，就這樣就可以在大人的眼皮下，為人看病處方了，以後看了書才知其所以然了，土生土長就是這樣，現在的方法是翻套牛，學了幾年了，不知病啥樣、藥啥樣都不認識，懵懵地就成醫師了，難怪很多學中醫的，畢業都轉行了！
