同仁中医学堂
前期院校教育为基础，毕业后师承教育为升华，民间师承教育为重中之重，这是总的教育思路。重视民间医生祖传医德医术是对医学教育的升华和完善。
中医景雪峰
记得早在2006年春月，因业务需要，我们聘请了一位六十五岁的老中医，这位仁兄医生，看了一辈子病，开了一辈子方，自己毕业于某某权威院校，当年已经是一位主治医师了。
当我们的中药二百多味药放到他眼前的时候，老人家能够认识的只有二十味。其他的二百多味中药，都是药认识他，而他不认识药啊？
十余年来，这样的情景如影如幻一直在我的脑海里随时显现？难道学院教育出来的“医生真的是这样吗？”
去年，一位朋友，来到本处，谈及自己在院校近来求学所见，一位针推学院院长将要走出校门的博士侯，自己牙疼，不知该如何去治疗？不知是什么穴位可以针灸治疗？不知什么穴位可以点穴治疗？不知什么中药可以治疗牙疼？不知什么中成药可以综合治疗？
细细听来方知，孩子每天都在为小白老鼠打针，老鼠身上的穴位和人身上的穴位千差万别？更不敢请教导师前辈？导师前辈会如何处置？
万般无奈之际，只好求助其他不认识的小学弟学妹们！这样的事情才被他人所知！
请教这样的教育出来的“医生”，可以信任吗？
岐黄之术敬信传
学院，师承并主，祖国的医学博大，有些绝技是不能外传的（即民间单方），本人就遇到过几件这样的事，我儿子九二年因腹泻往院二十来天（五个多月大），没效果，继续泻，出院那天正好碰上我一女同事，刚从海南探亲回来，给我一单方，花了三毛钱买灌香正气水，和肉桂碾碎放在儿子肚济上，连搞二回就好了，心子是脾胃受凉了。本人我自己九八年有一次拉血尿，到益阳市中心医院去检查（那天星期五）医生说很严重，下个星期一再来检查，正好旁边一个患者，他也是这病，用了伍千多元还不见好。回家路上碰上我女同事刘X，她问了我情况后，叫我买一青皮呷蛋和一个鸡，扯点车前草，一半用火烫熟，一半是生的，洗干净后和呷蛋，鸡蛋同煮水，我晚六点多吃了，七点多再去解手，就不拉血尿了，单方就这么神奇。也许是我平时喜欢做好事，这就是回报。如果有同现象的人，不仿一试。
手机用户18230519868
发展中医未来之路在师承，而且要早下决策，及早行动，如果这些85岁以上的老中医都走了，中医的精华的一部分就被带走了。为什么要说85岁呢？因为我国解放已经70年了，85岁的人，他们有学习或接触过文言文、繁体字，对古代医典了解较深，中医的基础知识也深厚，临床经验也丰富，但这些老专家们现在要他们去学校讲巳经不是很现实了，最好是给他们所在城市带班、带徒传受知识和经验，然后再由这些徒弟进入中医院校讲课传授。现在的中医院校应该改变教育方法，从基础知识学起，把《黄帝内经》和《伤寒论》列为必修课，并且停止西医教学，中医成为后想学西医再去进修西医，这样中医知识才能牢固，培养出来的中医才会纯正一些，不然象现在出来的中医既不象中医也不象西医，遇到疑难杂证都束手无策、治不好，使很多人不信中医，甚至抵毁中医。
老翁56
全盘否定中医葯院校的教育，现在乡镇卫生院中医科，县级医院以上中医科，县级以上中医院等，所有的中医师，都基本是科班出身，说他们不会看病？高手在民间，现在又有多少高中医高手？真的没见过？中国的病人要看中医的，都是他们看的。中医院门诊数也不少，开出的中葯也不少。最好国家摆个擂台，显示中医高手，看看是否医院判了危重病人，中医民间高手能医好。心梗的病人，民间高手是否能抢救成功，急性心衰的病人，民间高手是否抢救成功？尿毒症的，血透的，民间高手是否能治疗，再不用血透？我行医四十年了，也是二甲医院中医科的。我也见过解放时吸收的中医开的处方，什么中西葯都开，人人一样，西葯用葯，一点都规范。所以有人整天喊高手在民间，解放时五十年代乡镇卫生院以上的医院，都吸收了能看病的民间中医，七九年又吸收了一批。所以在民间的中医基本吸收了。所谓的高手在那里？剩下的都是不会看病的江湖骗子，打着中医的旗号的。所以我认为高手不在民间了。
甘志球
我总觉得医药在古代就是两条线，一是皇宫御医官药，二是草民郎中草药。在民国年代以前的人只知道官药从来没听说过什么中医中药，民间百姓用来治病的都是草药，草药都是师承，民间的草医也有很利害的枝术，有接骨的手法，他们有很多草药治外伤，红伤，肿瘤毒蛇伤等等都利害，民间也有儿科推拿高手，妇科，五官科的都有，这些都属于师承，现在很难找了，。
长在红旗下的人K
中医的未来是要跟上日本人去学，因为人家对中医药的研究已经超过了咱们。这你不得不服气，因为人家对学术的态度是非常认真的，人家把中医的名方、经方。经过实践应用，得出了结论，人家才发言，而不比咱们国家的学术，道理拉了一火车皮，废话讲了十大筐。整天为一些虚无缥缈、无法考证的问题争来争去而这些道理和废话却不能解决实际问题。这就是咱们的中医药现壮。
甘肃庆阳潘永宏
我有话说，現在经济社会，学中医转行，没饭吃，开个方十元一二十元，西送结你打一针送点药，输点液，好几十，他可以生存，讲中医药，挖药全眼，他知颜色，种地，地理，季节，草本，根本，花本，叶本，菌种，动植等等，，开方只眼，按药书理论，四性，五味，浮沉，组方人少，跟方人多，也不知药真假，应多年踩挖药，只要市价高，离前踩挖，药性没到，你还是开多点，还是轻点，炮制也有问题，有炒黑，炒焦，炒汗，放土炒，放醋炒，放盐炒，等等一等等，因医生只有一只眼晴，病人无眼睛，抓什么药吃什么药，中医不是容易本领，复杂问题，难难难。
用户8043055045153
主要是院校教材有问题，目前偏向于师承。
院校教材应主讲伤寒，金匮，内经，本草，而什么温病学类应踢出教材。
以伤寒金匮为主干，结合实际，叙述疾病的发生，发展与结局。这样学生才易学易用。
x7203
中医本来就是土生土长，自幼开始认药，继而炮制，跟大人学治病，什么样的病用什么样的药，只于为什么，并不知道，反正就是这方能治这病，听大人说，也是一知半解，就这样就可以在大人的眼皮下，为人看病处方了，以后看了书才知其所以然了，土生土长就是这样，现在的方法是翻套牛，学了几年了，不知病啥样、药啥样都不认识，懵懵地就成医师了，难怪很多学中医的，毕业都转行了！
