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第1首先糾正一個點，網絡授課已經開始了，國務院已經發布了通知，要求各中小學開始進行網絡教學，提前教學。
第二疫情，根據中南商的解釋，疫情即將出現拐點。全國各族人民居家隔離14天，那麼在這麼一個閒暇的時間段，通過教育也是一種很好的學習方式。
第三嗯，根據普通高校高等學校的一個通知，近期就要開始一個上課，那麼上課屬於一個群劇情的一個運動。所以說國家要求嗯，繼續再加隔離。也是為了控制疫情的一個傳播。
第四。近年來線上教育無法大力的發展，那麼這也是推動了線上教育的更大的進步。
陳建黃瓜
網絡授課這種運營模式隨著這次疫情也火爆了起來，很多以前沒有接觸過直播的國人也被動的嘗試了一把。這無疑對網絡授課的發展起到了推動作用，但也不能過度渲染而盲目推行。
首先，授課的對象的不同效果有很大的不同，針對成人的專業性授課可能效果會好一些。畢竟成人學員在學習中目的性更強一些，自律性也會高一些，同樣這樣類型的網課往往贏利性質也更強，所以發展前景還是看好的，類如某某認證啦，某某註冊師等等。
其次，網課發展還是以輔助課程為主，比如語言類，興趣特長類，素質教育等。學員即使做不到100%系統的學習，但只要參與進來了，就會有所獲益，這一類則不需要分年齡段，都可以參與，因此也是一大方向。
再說說目前疫情下的網絡直播授課，這個說沒有作用可能過份了，但肯定是使了一百分力氣，收穫連一半都不到的。甚至過了新鮮勁，收穫有沒有十分都要考量的。第一，受眾面廣，中小學基至幼兒園都要開展，硬性的要求軟、硬件上馬，肯定有接受不了的；第二，最關鍵的，中小學生自律性還在培養階段，網絡授課缺乏了直接互動的過程，效率大大下降；第三，我愛人是小學教育工作者，她說小學三年級以前是以培養行為習慣為主的，學習分數上差個五分十分的不是問題。由此想來，網絡直播授課又怎能培養行為習慣呢？最後，目前很多地方教育部門已經叫停了這種模式，因為這其中也存有形式主義，同時這種風氣也和減壓減負，素質教育等相違背。
但是網絡直播授課讓我看到了別的東西，很多家長是喜歡聽一聽子女相關課程的，所以我腦洞大開，是否可以針對學生家長進行一週或二週一次的網絡授課，從而讓家長對孩子的學習輔導也有所幫助？拉近了家長與老師的距離，互相增加了溝通。甚至網上家長會也是可行的。當然，這一點也切勿搞成強制性的，我只是這麼一想。
所以，疫情給了網課一次發展的機會，但也不能盲目的推行，要根據授課內容，受眾群體，社會效應等等來發展。
雅彥
教師網上直播授課的初衷是好的,但是需要考慮各方面的因素。
首先,要考慮學生是否都具備網絡授課的條件。
雖然現在大部分學生和家長都有手機、電腦、平板,但也有部分家庭沒有上網或者不喜歡接受網絡授課方式,也存在條件比較差的家庭,這些是事實。要考慮學生是否都具備網絡授課的條件。如果採用網絡直播授課方式,對於部分沒有條件接受網絡授課的學生來說,是一個很大的挑戰,這樣也做不到給每位學生提供公平教育的機會。
其次,要考慮學生能否集中注意力,學生能否集中注意力在很大程度上決定了教學效果。
網絡授課不同於課堂上師生面對面的講課,互動性相對較差,倘若學生的注意為不集中,那多半是事倍功半的。同樣是網絡授課,比較專注的學生可能會學得很好,注意力較差的學生估計也學不會什麼
另外,還需要考慮如何掌握學生的學習效果情況。
綜上,在疫情防控期間,網絡授課是一種不錯的新穎授課方式,但網上授課的方式存在一些難以掌控的問題,如果確保學習效果達到理想狀態,網絡授課方式也是一種不錯的學習方式。
如果在教師資格面試考試中,遇到了這種問題，你又會如何作答呢？
太幽默搞笑視頻
疫情如果近期不結束，是否就要網絡授課了？
這好像不是個問題了，好多地方都已經在網絡辦公，網絡授課了。
網絡授課解決了課業進度條問題，但長時間看手機或電腦，對孩子視力會有影響吧，所以網絡授課不能像教室裡那麼多課時，只是暫時的，不會太長久，今天看的新聞說疫情在穩定下降，這樣開學的就指日可待，相信通過老師和孩子們的努力，一定會把疫情耽誤的課業補回來，祝孩子們早日回到校園，快樂的生活！
蕭默165
命運我手中311
網上太多關於開不開網課的議論，1.咱們覺得不必爭論太多，網絡授課現場講解都是學習的一個途徑，學習成果實現主要還是看自己努力。與其爭論去羅馬城走那條路，不如問問自己去羅馬城幹什麼去！2.基礎教育互聯網化是趨勢，高端教育實驗室化是必然。社會發展動力是生產力的提高，如果一個人一個視頻能教無數人，總比1比100的現實授課來的更經濟些。這裡不是說面授不好，只是說效率。互聯網化的終極形態是知識免費，教育免費，這可能會動了一個產業的奶酪，個人覺得這才是網課難以推進的主要原因。
天工造
現在已經開始網絡授課了，停課不停學真的是民生民意，在大的疫情只要齊心合力都能挺過去的，只是不能擔誤孩子們的學習和成長就好！
胖姐1210
首先，在當前疫情的影響下，部分高校通過網上授課的方式來保障教學進度是比較不錯的做法，而且會有更多的高校會陸續採取這一方式。
近些年來，高等教育採用網上授課已經是一個比較大的發展趨勢了，國外很多大學的課程都是通過網上授課的方式來進行的，整體的授課效果也是能夠得到保障的，而且隨著技術的不斷提升，學生接受網上授課的學習體驗也在不斷提升。相信在此次疫情的影響下，未來國內大學也會逐漸提升網絡授課的整體比例。
對於高校來說，當前推出網絡授課往往是一種折中的解決方案，所以一些相應的服務也應該得到重視，應該讓學生有一個適應的過程，學校在這個過程中也可以積累一定的經驗。學校在開展網絡授課的初期，應該與老師先做好充分的溝通，讓老師提前做好各種準備，也應該找專業人士進行指導，這是保障教學效果的重要前提。
對於學生來說，在接受網絡授課的過程中，應該做好三方面準備，其一是對於所學內容要有一個初步的瞭解；其二是做好筆記，以便於後續的複習；其三是保障自己的學習時間，要與老師做到同步。另外，不同的網上授課平臺也有不同的功能和特點，學生應該提前熟悉一下，以便於在授課的過程中，與老師互動。
最後，網絡授課僅僅是一種形式，要想保障自身的知識掌握情況，還需要注重課下的學習安排，這樣才能順利通過課程考核。
不一樣的民間高手
對於網絡授課我認為是可以接受的，網絡授課既能響應國家號召，又能不耽誤孩子學習，但這要取決於孩子的自覺性，現在的孩子容易被電子產品給誘導過去，做父母的也要時刻注意孩子併合理安排孩子的作息和娛樂時間
散月草
不好，我不贊同。
那樣會把孩子們的眼睛👀都給廢啦 !
手機📱電腦💻對眼睛👀的傷害，僅次於電焊弧光。
還很容易引起孩子們對手機📱電腦💻的依賴性。
且對偏遠地區的貧困家庭的孩子也不公平。
總而言之是弊大於利的！
電子產品的內需推動也不該這樣子吧？
我認為，每出臺一項政策，都應該權衡一下利弊。
