高中數學學習隨筆
隨著科學技術的發展，人們手中的計算機設備越來越智能化，網絡也進入了千家萬戶。這使全面網絡教學成為了可能。現在因為疫情，全國的大中小學的老師們都在按照教育部門的要求，進行網上授課。
網上授課的優點顯而易見。
它使老師們能在線和學生進行溝通，通過先進技術還可以同時對多個班級授課。它使學生足不出戶就能參與本校老師的教學，而且還能通過各類培訓機構的APP，享受到名師大咖的精品課程。如果不能同步看直播，還可以看錄播。
但是網上授課也有弊端。
對於教師來說，每天只是對著手機或電腦講課，並不能及時地通過設備瞭解學生的學習情況，不能及時地得到學生的反饋。教學效果肯定會有折扣。對於學生來說，學生很難與老師進行一對一的及時的交流，只能等老師停止講課才能“舉手”發言。有的時候因為網絡的技術原因，老師的網上直播會遇到卡頓，使教學過程中斷進而影響教學秩序。所以我覺得我們對於網上授課這種授課方式，不能過度地依賴。在日常教學中，計算機輔助教學只是輔助手段。現階段，網上授課使用的APP，成為了日常教學的“教室”，但是這個“教室”並不能讓教師和學生有比日常教室更好的體驗。
網上授課有利有弊，取其精華去其糟粕始終是我們對待新生事物的標準，而不是一昧的排斥。
希望疫情早點過去，早日讓我們迴歸校園吧！
授業解惑
近段時間裡，因特殊原因，各地開始進行“停課不停學”。教育部，各地教育部門也下發了許多的文件。關於上網課也許多人熱議的話題。
對於現階段延遲開學，上網課是沒有辦法的辦法，可以藉助科技的力量為眾多學子進行網絡學習提供線上支持。這樣的做法出發點是好的，一方面既能讓學生學到相關的知識，另一方面也可以讓學生逐漸適應開學的節奏，改變宅在家裡所養成的不良習慣。
當然，要求老師網上授課，還是引起許多老師、家長、學生不同的看法。許多家長埋怨天天得陪著孩子上網打卡，孩子開開在手機前聽網課，也不知聽進去沒；老師了，覺得網上授課效果不是很好……
站在老師角度，大部分學校里老師對於網上授課還是有自己的看法的。
1、老師對於網絡直播還是一個新手，一下子要讓他們如網紅般在網上授課還有些適應不了。網課對於老師來說，這是一個陌生的領域。許多老師，特別是一些上了年紀的老師，對此是要重新學習起。
2、老師網上授課和教室上課是完全不同的感受。教室上課可以直接和學生互動，是一種有溫度的教育特性。一下子，將教室搬到網絡上，相信許多老師還是有些不知所措的，他們不知道這樣上網課是否能讓學生適應，自己要怎麼去製作相關的課件、微課，要如何去與學生互動……
3、教學效果如何。老師在網上授課，他不知道他的學生有沒有認真聽講，作業不能及時批改，也不能掌握學生的知識掌握情況，……一些問題也顯現出來，這些都與先前面對面的教育形式有著完全不一樣呈現。
現在教育部通知，不得強行要求所有教師錄播網課、學生每天上網“打卡”，這些消息也是對於當下，老師網上授課現象的回答了！
鄭老師的教育
現在學校大都因延遲開學而開設網課,也是沒有辦法的辦法,學期時間就那麼多,延遲之後學業任務怕完不成,只好先網上授課啦,過了這個時期就好啦
