楓葉4766
綜合一下:
[機智]刷題和專題訓練，是兩種學習方法。側重點不同，一個是來檢驗和發現問題的，一個是對一個問題，反覆練習。倆者側重點是不一樣的，若是倆種結合的話，肯定會事半功倍的。通過刷題找出自己的不足，通過專題，對不足之處反覆訓練，效果會更好的。
可以先找一套歷年的中考題進行模擬考試，發現自己的薄弱環節，找到薄弱環節後，在針對這一題型進行專題訓練。訓練感覺還不錯後可以再進行模擬測試，這樣逐步攻克薄弱環節。這些都完成後，就可以大量的進行模擬訓練了。
師說最簡
您好，我是愛好中草藥的數學老師。一場肺炎疫情讓全國學校推遲上學，對於初三的學子來說學習複習時間更加的緊張。關於初三刷題重要和專題學習哪一個重要？
作為數學老師，也帶過幾屆初中畢業班的數學。老師可以肯定的告訴你都非常重要，專題和刷題是一個整體，但是也有先後順序的。下面老師以數學為例進行分析:
首先，先專題學習。因為專題學習老師會從初一到初三對初中所有知識點進行復習一輪，簡單的知識老師會一遍帶過，對其中比較容易出錯的知識點難點老師會重點講述。如初一的有理數數軸，實數的平方根，冪，因式分解。初二的勾股定理，一次函數，反比例函數，三角形全等。初三、三角形相似，圓的性質，二次函數，三角函數等等。這些知識都需要在專題中涉及，要求學生基本題目不丟分。
然後，衝刺刷題。這些專題做完基本到四月中下旬了，這個時候就是刷題的時候，前期刷選擇題和填空題和兩道簡單的計算題，最後半個月刷壓軸題！
以上是本人在帶中考初中畢業班的粗淺經驗之談，希望能幫到你，謝謝！
愛好中草藥的數學老師
學習是要講究方法和策略的。我認為倆者相結合的話，效果更理想。
下面我從刷題的意義，專題學習的意義，經驗總結三方面來談談，看看可能幫助到需要了解的人。
一、刷題的意義
刷題，無非就是一直做題唄。知識掌握的怎麼樣，需要靠做題來檢驗。這樣可以很清楚的發現哪些知識掌握的不足，是對知識的認知錯誤？還是思維方式的錯誤？還是計算方面的錯誤？找到不足，立馬弄懂弄會。通過這樣不斷的發現問題，不斷的再學習，不斷的再理解，再運用，循序漸進，不斷積累，來達到融會貫通。
二、專題學習的意義
就是對某一類的知識點加強練習。專題庫有一個特點，對一個知識點，題目都是圍繞這個點變來變去的題目。可以對這一點，加強練習，題目做完就算不會的，做到最後，閉個眼都會做了，達到做題目的。但是不好的是，因為一直在做這一個題，思維、邏輯都是規定了，逃不出這個圈，若是在換個環境，繼續做此類的題，可能還會做錯。
三、倆者結合的效果大於單獨的一項
刷題和專題訓練，是兩種學習方法。側重點不同，一個是來檢驗和發現問題的，一個是對一個問題，反覆練習。倆者側重點是不一樣的，若是倆種結合的話，肯定會事半功倍的。通過刷題找出自己的不足，通過專題，對不足之處反覆訓練，效果會更好的。
學而樂哉
初三是刷題重要，還是專題學習重要？
關於這個問題，我想應從辯證角度去看，刷題量和專題學習之間的關係應該是相輔相成的。
首先，專題學習是刷題量的基礎。專題按學校所用資料大體上有兩類，一類是以中考題型為依據分題型訓練，另一類是以知識點為依據分知識板塊訓練。在初三第一輪複習中，多以知識點為專題訓練複習，這樣的好處是能夠更好的把相關知識點聯繫起來，讓學生能夠形成一個知識架構，有利於知識的靈活運用。在初三的第二輪複習中，多以中考題題型的專題訓練為主，這樣能夠讓學生更好的適應中考試題，把握好中考的動向，做到面面俱到。
其次，刷題量是專題學習的提升。我們都清楚，在我國目前的中考制度下，要想上好的高中，高分數依然是最重要的依據。那麼如何考取高分呢？除了知識點掌握好，只有做大量的題，才能把知識點更好的聯繫起來運用才能考取高分。
綜上所述，初三既要專題學習，還要刷大量的題。
希望我的回答能夠幫到你。
我是樂貝課堂，關注我共同成長。
樂貝課堂
我感覺都重要。專題學習和刷題相互影響，相互促進的。
專題學習能夠複習重點，考點，難點等知識點，而刷題就是檢驗你有沒有掌握應該掌握的知識點。換句話來說，刷題也是考試演練吧。你複習了知識點，通過刷題，就可以發現自己還差哪些知識點沒有掌握好。就可以重點複習自己掌握薄弱的知識點 從而可以更有效率的，更有針對性的去複習。而複習了自己薄弱的地方以後，也可以更有質量的刷題。而不是看到大家刷題，自己也去盲目去刷題。不知道自己的短板在哪裡，就胡亂刷題，而有些知識點已經掌握好了，就不需要話很多時間在上面了，應該多注意複習那些自己沒有掌握好的重點，考點。
複習知識點了以後，通過刷題就可以檢驗自己有沒有掌握好需要掌握的知識點。從而有針對性的去複習，也可以提高複習的效果。而複習好，掌握好知識點以後，刷題也更輕鬆有效。畢竟複習是需要面對各種考試的，所以刷題也很重要。刷題可以儘可能完善自己的答題技巧。
中國傳統教育的捍衛者
關於這個問題，我覺得不能一概而論，應該結合學生的學習成績以及考試時間這兩方面綜合考慮，我的觀點是先專題而後在刷題！
1：專題可以幫助我們短時間內查漏補缺，找到該部分的薄弱點，弄懂吃透，並做好筆記，對類似錯誤不斷鞏固歸納總結，並結合本部分知識點，更加有效的解決此類問題。專題，尤其適合應試教育的考試形式，可以短時間提高學習成績。然而，這種方法也不可取，學習，貴在堅持，這也是沒有辦法的辦法！
2：中考臨近的前兩個月內，我覺得應該以刷題為主。刷題和專題的最大不同之處在於：刷題是針對整個初中三年的綜合練習，高效的刷題可以幫助同學們短時間提高考試成績，也可以短時間內多見識一下優質題目，這些題目往往是老師們精心挑選的結果，對提高學生綜合能力，增加學生自信心有非常大的幫助，一旦自信心增強了，後期的學習效果可能更高，有利於學生中考考出滿意的成績！
這是我對初三的學生該做專題還是該刷題的一點不成熟看法，希望對你有所幫助，僅供參考吧。當然，不同的學生有不同的學習方法，
中學數理化
其實這個專題學習和刷題是不矛盾的。我建議可以先找一套歷年的中考題進行模擬考試，發現自己的薄弱環節，找到薄弱環節後，在針對這一題型進行專題訓練。訓練感覺還不錯後可以再進行模擬測試，這樣逐步攻克薄弱環節。這些都完成後，就可以大量的進行模擬訓練了。祝你成功！
A那些曾晶
專題學習也是有選擇的刷題，有總結的刷題，所以初三就是要高效率的刷題。
基礎差的無法刷題，請了老師也是刷題夯實基礎再刷題綜合複習。所以，應對中考，刷題刷題再刷題。
超極幻想
一般複習先是專題複習，然後綜合複習，其實每個複習都是在刷題，只不過專題複習是刷對應專題的題。綜合複習是刷綜合的題
卓盛水景吳老師
刷題重要！基礎更重要！
