關於寶寶識字的問題，讓很多父母都很困擾，看見別人家孩子認識很多漢字，自己家孩子卻啥都不會對，自己乾著急，但轉眼一想孩子的童年只有一次，
到底在孩子學齡前該不該識字呢？孩子多大學識字合適？有什麼好處和弊端？今天就一次性解決父母們的迷茫。
在《了不起的孩子》中，有位記憶力超群、人見人愛、萌翻全場的小神童。他年僅3歲，卻能夠認識3000多個漢字，能夠在短時間內記憶古詩，聽一秒前奏便能識別歌曲，堪稱最小的“中華曲庫”，他就是萌娃王恆屹，小小的年紀記憶力就超群，反應靈敏，表情可愛。節目播出以後，受到廣泛後有的喜愛。
3歲認得三千字，上百個國旗國徽和上百首歌曲都印刻在腦中，就算是成人都難以企及的記憶力他是怎麼做到的？
王恆屹的奶奶向我們分享了她的育娃經驗：“
我們家長從來都沒有逼迫小屹幹什麼事，一切都是他順其自然地學會的，他有興趣的事就會學的很快 。他很小的時候我給他講故事，雖然他剛開始不認識多少字，但是他不是像別的小孩，只是坐在那裡聽，他必須要看著書本，跟著我念的故事捧著書一個一個字的去辨識。
然後慢慢的這些字他就認識了，日後遇到不認識的字他還會主動來問。路上碰見了就會告訴我們，這是什麼字。
他差不多兩歲開始就不用我們大人陪著，自己養成了看的習慣。”
可見小屹對漢字有極大的興趣，相比小恆屹，我們的孩子在學校上的知識，到家就忘了；考試前明明背過的知識點，考試時卻回憶不起來，就算回憶起來孩子也寫不出來。
關於寶寶的識字，專家的解釋是，在0-4歲，是寶寶發展情緒、情感和認知的重要時期，父母不應該刻意教孩子認字，但是，如果孩子表現出對文字的興趣，父母需要積極地回應，沒有必要限制，從這個大前提來談孩子識字，是所有父母應該達成的共識。
很多人對孩子認字問題之所以排斥，很大的原因在於教孩子識字很佔用時間。專家解釋，
0-4歲的孩子，如果孩子說話很早，語言能夠力表達能力比較好，對文字感興趣，家長可以給孩子買一些識字的讀物，每天並花一定的時間去陪孩子認字。
但要注意的是，千萬不要大量的時間去教，學習的主動權在孩子，孩子想學父母要積極呼應，他不主動，父母不能主動回應，硬教是不可取的。
孩子早期的閱讀是非常重要的，目的並不是讓孩子記住多少知識，而是通過認字，孩子大腦會進行思考，他會對文章和圖片產生興趣，這是一種腦力活動，也是未來一種興趣習慣的早期培養，如果父母堅持，孩子長大後的效果是很明顯的。
所以，識字權在孩子自己手上，父母要細心觀察孩子，通過多閱讀，重複的閱讀，讓孩子增加閱讀量，通過閱讀去主動認識漢字，家長如果發現孩子有想識字的想法，一定要回應，可以給孩子買一些識字書籍。
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拼音標註，方便孩子閱讀，每個漢字都搭配組詞、造句和故事，讓孩子在認字的同時，去了解更多。
而且每個漢字都用圖畫的形式表現出來，讓孩子有更大的興趣去閱讀。
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