近來一則視頻引來很多家長的關注。
在洛陽一個山村的村部，寒冷的夜晚，微弱的燈光下，小女孩在認真地“蹭網”上課，因為擔心孩子的安全，父親就默默守護在女兒身旁。
視頻一經傳出，感動了無數人，聯通公司也為其安裝了寬帶，免費使用一年，並贈送一部手機。
很多網友留言父愛如山。也有很多人留言，疫情時期，愛心企業送出了最溫暖的祝福。
還有的家長則在吐槽，自己孩子在城裡應有盡有，卻身在福中不知福，每天用網打遊戲。
看到女孩抓住一切機會努力求學，這些家長坐不住了。沒有對比就沒有傷害，看看別人家的孩子，再看看自己家的孩子，瞬間怒火中燒。
疫情防控時期，教育部提倡“停課不停學”，開始了上網教程。有的孩子努力抓住這些機會學習，有的孩子則抓住一切機會玩遊戲。
那麼，面對無心學習的孩子，父母應該如何引導孩子收心學習呢？
父母以身作則
父母是孩子最好的榜樣，如果家裡有一個家長整天沉迷於打遊戲，無所事事，那麼孩子也會模仿大人，更不會服從父母的安排。
學無止境，父母有父母需要學習的東西，而孩子也有孩子自己要學習的東西。如果全家人都能創造學習的氛圍，何愁孩子不會收心學習呢？
合理利用網絡資源
網絡資源為孩子們的學習成長提供了便利的條件，可以通過網絡獲取到有效信息，但是不可通過網絡沉溺虛幻的世界。
除了學習，家長可以規定和限制孩子使用網絡的時間。比如每天只能玩一個小時，否則永久取消玩遊戲的機會。
轉移注意力
孩子之所以沉溺網絡，是因為現實生活太無趣，父母又無暇顧及自己的感受。
這個時候不妨通過其他形式轉移孩子的注意力，比如增加親子閱讀時間，通過閱讀來尋找樂趣；還可以讓孩子參與到做家務的生活中，鍛鍊孩子的自理能力，以此轉移對網絡的依賴性和注意力。
在家長暫時代理“班主任”的特殊時期，還應該注意一些問題。
- 不要動不動就打罵孩子
棍棒底下無孝子，打罵孩子都是父母最無能的一種表現。遇事多和孩子溝通，給孩子發言的機會。
你對孩子的做法過於極端，會給孩子留下很深的心理陰影，可能在你年老之後，孩子會以同樣的方式返還於你。
- 利用機會幫助孩子發展一門興趣
孩子因為學習上課而擱淺了興趣愛好，利用這次機會重新開始學習和發展。
可能一些孩子喜歡跳舞，可以跟著網上的教學視頻學習，但是避免大幅度的動作，以免拉傷肌肉。
有些孩子喜歡書法，每天堅持練字，常年堅持，可磨鍊孩子的耐心和毅力。
在父母就任“班主任”的這段時間內，要多點耐心和包容心。允許孩子試錯，不要事事追求完美，也不要事事拿別人的孩子和自己的孩子做對比，因為你的孩子可能擁有別的孩子無法企及的才能。
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