安安195406006
我也是幼教教育工作者，我覺得疫情沒有結束或者完全控制的時候，不建議開學，順序不是首位的，消滅病菌才是最重要的.
我覺得學校開學的原則是:疫情解除才能開學；
學校開學的方式是:錯區域、錯層次、錯峰開學
相信國家相信政府可以處理好，全國上下眾志成城，我們一定會戰勝疫情！
白色314
如果疫情有緩解，能否大學生高初中生先開學，小學和幼兒園繼續推後？
我是一名老師，反正不贊成這樣的做法。相信絕大部分家裡有大學生上學的家庭都會反對。我兒子在蘇州上大學，去學校差不多要兩天時間，先去成都他阿姨家，然後再去蘇州，早上從成都坐動車，要晚上才到，這麼長時間的舟車勞頓，說不擔心是不可能的。想坐飛機，又只能飛上海或無錫，加上兩頭的時間，輾轉反側，接觸的人還會更多，更增加了感染的幾率。
他們班有來自黑龍江、貴州、湖北等全國各地的孩子。各地疫情不一樣，孩子一起學習、休息，難免會有接觸。萬一有一個病毒攜帶者，豈不是就都有風險？孩子受罪不說，我們又給國家添亂了。
我這樣說，並不只是因為我兒子上大學，存在這樣的情況，其他上大學的孩子也是這樣。
再說幼兒園和小學孩子，拿我們學校來說，孩子們處於農村，接觸的人比較少，人口密度本來也比較小，感染風險反而要少。
結束語：不管是大學生、初高中生，還是幼兒園和小學的小朋友，我們都不能讓他們冒著風險去上學，如果孩子被感染，家長會受牽連不說，孩子隔太遠了，萬一有什麼事，家長得多擔心。所以，不管什麼學校，一定要等到疫情全面解除才能開學。
語文教育楊柳依依
老穆認為，大學開學的時間應該放在後面，等同於幼兒園的開學時間。
老穆認為，開學時間的先後順序應該是:
高三和初三——高二高二和初一初二——小學4至6年級——小學1至3年級——幼兒園和大學。朋友們，你們覺得呢？
為什麼要把大學放在後面呢？
很簡單道理，因為大學的學生遍佈全國各地，甚至世界各地，倘若貿然開學，後果真的不堪設想……
2月12日下午，國務院聯防聯控機制召開發佈會，對大學生返校問題做出規劃。
大學生要錯峰、錯區域、錯層次開學。【錯峰】同一個地方錯開不同時間開學。
【 錯層次】高職、高專、中專和中小學錯開層次開學。
【錯區域】疫情嚴重地區和其他地區要錯開時間。
雷神山醫院院長王行環在接受央視採訪時表示，真正的疫情拐點已經來到，現在裡面消耗的很多都是存量……
然而，就在昨日，鍾南山院士再談疫情拐點，他認為2月中下旬或達峰值，預計4月底基本平穩。
一個說拐點已經到來，一個說還要觀察幾天……
但不論如何，從全國總體局勢來看，除湖北地區，其它地區新確診人數還是呈下降趨勢的，目前已經是14連降了……
開學，近在咫尺！或許就在三月份！
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
現在疫情已經有所緩解了，我認為就是開學也得先緊著初高中畢業班的學生先開學，其他年級依次向後推遲！
就從今天2月18號開始算起，距離高考還有109天的時間，距離中考還有116天，即將要參加中高考的學子們真是如坐針氈啊！他們在家裡學習，雖然有家長陪伴，但是再怎麼著也趕不上在學校裡學習有規律！
目前沒有任何信息披露中高考會延期吧！既然中高考不會延期，正常時間考試，雖然我們說這是考驗考生們的真正實力的時候，但是他們在家裡學習畢竟不是長久之計，有很多的弊端
一、長時間的網上學習傷眼
網上學習受影響最大的就是眼鏡，特別是畢業班的學生們，大量的複習資料都是老師通過網上平臺傳給的學生的，家有打印機的小夥伴們還好些，就是可憐了那些沒有打印機而又不得不盯著屏幕刷題的學生了，眼睛得不到好好休息！這要是在教室裡學習，眼睛怎會受到傷害？
二，只是一味的學習，失去了系統的鍛鍊身體的機會
在家裡學習———舒服！但是已經舒服到把體育鍛煉丟到爪哇國去了！雖然學校有排的網課課表有體育鍛煉的時間，但是體育鍛煉的時間已經演變成休息的時間了，喝點水、吃點零食、伸個懶腰就當鍛鍊身體了，這與學校的跑步、做操相比，簡直九牛一毛啊，時間長了，學生們的身體可不就壞了嗎？
三、作息時間也失去規律
學生在家裡的作息時間規律就是：晚上不睡，早晨不起，家長督促緊了，家庭不和諧，不督促吧，學生們能把中國的白天黑夜當作在美國過的，黑白顛倒！
這些個弊端相對於基礎年級來說，他們還有彌補的機會，但是對於畢業班的學生來說，真的沒有時間了，迫在眉睫！所以說疫情略有緩解，假如能夠達到具備開學的條件的話，還是先讓初高中的畢業班的學生先開學吧，其他年級先候著吧！
平衡一樣
教育部總的開學指導思想是：錯區域、錯層次、錯峰開學。
初高中放在前面開學，小學和幼兒園放到後面這個安排是合理的，但是大學放在前面開學並不合適。
第一、初高中學生基本上都在本地區、本區域內，人員沒有流動，學生的情況和底子都比較清楚，相對比較安全。
第二、初高中學生相對比較大一點，自理能力，自控能力都比小學生和幼兒園相對好一點，也比較好教育好管理。
第三、初高中學生正值青春階段，身體抵抗力、免疫力都比小學生幼兒較高一點，也能最大化地減少安全風險。
第四、初高中的課業負擔相對於小學和幼兒園來說更為繁重，所需要的課時和時間更多，理應放在前面開學。
所以說，初高中學生放到前面開學，小學和幼兒園放到後面開學這個安排是合理的。但是將大學放在前面開學是不合適的。
因為大學不比初高中，大學生跨的區域太大，範圍太廣，全國各地到處都有，情況更為複雜，不像初高中就在本地那麼集中，情況那麼清楚。大學如果放在前面的話，勢必會接觸的面更大，潛在的風險更大。
教育探微
我不贊同這樣的開學方式，如果當地疫情有緩解，控制的挺好的話，我覺得可能以下這樣的開學方式更合理一點。
1、高三和初三的先開學
2、高一、高二，初一，初二再開學
3、四、五、六年級開學跟著
4、幼兒園、一、二三年級、大學疫情解除後開學
高三和初三先開心的原因是，畢竟這些即將面臨著中考和高考，如果繼續延遲開學可能會影響中考和高考，所以說如果當地疫情控制的挺好，有所緩解，可以先讓高三和初三的先開學，人數比較少，相對也好控制一點。
大學放在最後開學的原因是，大學的學生來自全國各地，全國各地的疫情輕重程度都不一樣，如果不等疫情解除後再開學，基本開學不現實，並且大學開學還面臨著這些學生需要乘坐公共交通工具去上學，如果疫情不解除開學的話，可能會造成感染的。
幼兒園、一、二三年級最後開學的原因是小學低年級和幼兒園相對抵抗力能力差一些，所以還是等疫情解除後開學相對安全一點。
喬治麻咪
從連續十幾天的數據來看，疫情正在緩解，開學的曙光就在眼前。為了更好做好防控，教育部提出了“錯峰 錯區域和錯層次開學”。這三個詞，將成為開學工作的關鍵詞。
錯層次開學，就是按年級分批開學，那麼，各地就要抓緊制定分批開學的預案，究竟應該讓哪些學生先開學呢？
作為教育管理者，真經也在思考這個問題。真經認為，開學順序可以按照開學的急迫程度、人員流動和聚集風險、學生身體情況等因素進行排列。
第一是高三初三學生，他們面臨升學壓力，是最急盼開學的，而且他們幾乎都在本地，經過一個月的居家隔離，絕大多數學生都不會攜帶病毒。
第二是高初中其他年級和小學4到6年級，這一批人是學校的主力軍，網絡教學難以滿足他們的學業需求。另外，他們也大多是本地人，傳染概率低。
第三才是大學生，嚴格來說，大學生的返校時間應該全國一盤棋來考慮，疫情完全消除的省份可以先開學，其它省份再依次往後延。另外，大四和研究生也可以先開學，其他年級再開學。這樣可以延長大學生返校時間，避免公共交通的人員聚集。因此，大部分大學的開學時間應該在高三學生開學至少兩週後。
第四是幼兒園和1到3年級學生。這些孩子的抵抗力更弱一些，不宜去學校添堵。另外，他們對學業需求低，老師每天佈置一兩節網課，佈置一些作業，孩子們就能比較好的學習。說得更誇張一點，這些孩子這一學期都不返校，也不會太影響他們的學習。當然，考慮到家長們要上班，所以也不可能太晚開學，預計和大學的開學時間差不多。
因此，按照最理想的情況：
- 3月2日，全國大多數省份高三初三學生開學，少部分省份大學開學
- 3月9日，全國大多數省份高初中其他年級、小學4到6年級開學，少部分省份大學開學
- 3月16日到3月底，大部分省份大學開學，小學低年級和幼兒園擇期開學。
- 4月到5月，期盼重點疫情區域能夠開學，抗疫大獲全勝。
大家覺得這樣可行嗎？可以一起討論一下，因為真經的工作也需要思考這個問題。
高校人才真經
疫情緩解，恐怕所有的學校都會依次開學那麼順序呢。
我想大學應當是首先開學的，畢竟大學生到了學校之後，活動場所相對穩定，並且和家庭特別是更多的人接觸的環境也更少一些。
高中的孩子特別高三的孩子可能會隨後就開始，然後初三的孩子因為中考也慢慢的逼近，有可能也會隨即開學。
而對於除了大學高三和初三的孩子，其他的學生開學可能就要分成兩段了，分成哪兩段呢？也就是幼兒園和小學一二年級為一部分，這一部分是最後開學的。
之所以單獨表達的幼兒園和小學一二年級，是因為這一個階段的孩子天真爛漫，非常難以控制，學校裡規定那些條條槓槓對於他們的影響，可能就是紙上的規定。
所以幼兒園和小學一二年級應當是最後一個層次，他們是最後開學的，甚至有可能會因此而壓縮小學一年級二年級的學習任務。
開學的問題現在討論還太早了，針對這次肺炎疫情還沒有出現特效藥或者省級行政區域內，還存在案例的話，都只能慎重慎重再慎重。
總之我覺得對於除了湖北省以外，其他的省市應當都會在3月初到3月底陸續開學。
義誠老師
這個問題有兩個關鍵點：
第一，什麼時候開學這個是需要慎重考慮的問題，因為校園屬於聚集性場所。開學這種事情可馬虎不得，不是個別學校，也不是小地方政府可以決定的事情，必須上報。
第二，等疫情緩解後，這個緩解我是打問號的？如果按照說的緩解了，分批開學的這個情況。基於人口的多樣性和流動性這兩點我來談談我的看法。
我說的這種情況是基於一定區域和範圍內的，也就是說也是有範圍的。覺得順序更可能是這樣的。初高中＞小學＞幼兒園＞大學
為什麼呢？
因為牽涉到人口的流動性和常住性問題。目前學校一些工作已經進行了開展，也就是說按照標準回到學校上學地點後會在家自動隔離14天或者更久。中小學這一塊做的最密切。而且家長和孩子的健康情況每天進行上報告。
按照人口流動來說，首先，初高中和小學屬於固定的區域，也就是屬於常駐人口，流動性很少，在家已經進行了隔離。那怕是外地的重點區域的已經進行了信息採集和彙報。初高中包括小學這一群體就是屬於常住人口，而且流動性少。就算流動也是區域內。在這個範圍內，初高中早開學也是高三初三畢業班，然後是初高中的其他年級，然後是小學，分批次、分年段、分區域。
再次，按照流動性，大學生這個群體非常複雜，各個省份，各個地區的都有，人員交互性更加嚴重。而且，返校期間流動性複雜。這一路火車、汽車、飛機等。這樣的流動性反而不好監測和控制。目前一些情況我們也知道，病人也有不發燒不發熱的。
所以，大學反而是最後開學的。就算晚開學，大學的學習資源和可以學習的知識網絡上一大堆，這都不是事情。大學最擔心的是就業問題，也是最主要的矛盾。
但我覺得，開學的事情在疫情控制沒有確切結論和治療療效有較大進展之前，開學的事情沒有定論。
就算開學了，家長又擔心。可以在家再觀察一個月。這都是可以選擇的。
隱者有言
疫情控制住了後，才可以讓所有的孩子們開學，學生不分大學生還幼兒園小朋友，大學生還可以自理，不用家長管，幼兒園小朋友還得家長照顧，所以，不分年齡大小。一視同仁
