一個學校的校長調出了,沒有一個人給他送行,說明這個校長怎麼了?

小壞蛋我是真心愛你


在我們這邊,有一句土話叫“大石頭也需要小石頭支撐著”,這句話如果放在一所學校當中,我們可以理解為再牛的校長也需要教師的支持。如果一所學校的校長沒有一個老師支持,那麼這樣的校長在一所學校中必定舉步維艱,學校的所有工作也都很難開展。在正常情況下,一個學校的校長在調離的時候,沒有一個老師為其送行,我覺得可能性並不大,畢竟“一個好漢三個幫”,一個校長在一個學校中或多或少應該有幾個支持者吧!

一個學校的校長調走,為什麼“沒有一個人為他送行”,我覺得原因有以下三個:

第一個原因:調出的校長非常低調。

校長調走,沒有老師送行,我覺得最大的可能是這名校長非常低調,走的時候沒有告訴任何一個人,而等這位校長調離所在的學校,來到新的學校之後大家才知曉。作為一名鄉村教師,其實我經歷過好多個校長調離的情況:有的校長榮升為更高一級的領導,在調離之前沒有走漏任何風聲;有的直接不想當校長了,辭掉校長一職後悄悄地去別的學校任教——“揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩”,如果校長不跟任何人提起自己要調走的話題,然後去別的學校當普通老師……這樣的校長不乏人品不錯的校長,這些校長如果提前告訴我們的話,我們一定會為他們送行的。但是在我們其他老師完全不知情的情況下“偷偷地調走”,其他老師要如何送行呢?

第二個原因:“沒人送行”只是個假象。

校長調走“沒人送行”,我覺得還有一個很大的可能就是人家放了“煙霧彈”,也就是校長自己調走只告訴自己的“心腹”,至於“閒雜人等”基本上是不知情的。這就讓那些不知情的人感覺這位校長調離都沒有人送行,而實際上在我們在感嘆校長調離的“人走茶涼”之際,人家正與自己的“心腹”觥籌交錯,推杯換盞,而我們卻一概不知。

第三個原因:調出的校長把所有人都得罪光了。

這種校長出現的概率非常低,但並非沒有。總有那麼一些中小學校長,他們當校長的初衷和其他校長是不太一樣的,這種人當校長只是為了“雁過拔毛”,在管理教師的過程中也沒有傳說中的人文關懷,學校所有工作的開展都是圍繞這種校長自己的個人利益和喜好展開,在工作中從未顧及過眾多教師的利益,那麼這種校長調離,全校教師沒有一個人為其送行也是非常正常的情況。

老鐵們,你們所在學校的校長調離後,你們有沒有為他(她)送行呢?歡迎留言。


微雨潤苗


這事真的有。

我們縣城裡一個校長,原來在鄉下做校長,據說他來縣城的時候,鄉下的學校沒有一個人送行,學校老師還放了一大掛鞭,歡送他離開。

校長的一些行為也常常被老師們津津樂道:

用紅筆芯,得用空筆芯換,證明你用完了;

只要不是躺在床上不能起來,其他病假都不準;

每學期每個班用幾把掃帚都是固定了,用壞自己買,學校不管;

對老師極其苛刻,只准奉獻,福利沒有。

副校長說話也不管用,一人獨大。

但問題是,人家照樣升官了,繼續到縣城做校長。

個人認為,校長做到如此份上,絕對是自身的問題:

第一:霸道獨裁,不能聽取他人的意見。

第二:小氣苛刻,對老師一毛不拔。

第三:處事不公,小肚雞腸。

第四:不能以身作則,率先垂範。

第五:沒有仁愛寬厚之心,讓老師們心寒。

實際大部分老師,只要領導不太過分,基本也不會做的太過分,不會臨走了,連送行也不送行。

只能說,這樣的校長做人太失敗,太讓人無法忍受了。

如果一個校長做到如此份上,個人感覺,乾脆辭職吧,別再侮辱自己了!就算再升官又如何,到另外一個學校難道會受歡迎?

大家說呢?


人生如夢LLH


校長是學校教育工作的管理者,是老師的主心骨,為學校的教育發展出謀劃策,為全校師生謀福利,理應受到師生的愛戴。如果優秀校長被調離,全校師生都會挽留,為失去一位尊敬的校長而感到可惜。但校長的人事任命是組織上的事,師生的挽留也無濟於事,但在校長離開那天,定會有師生為他送行,這樣的校長才是好校長。



2018年6月19日,安徽省合肥市六中南區大門口聚集了上千名學生家長,挽留傳言中即將調離的校長。家長們紛紛表示:校長,不要走,你走了我的孩子怎麼辦?這位校長的名字叫封安保,同時也是合肥一中的校長。這可是教育史上的牛人,封安保管理合肥市最好的兩所學校,同時出任校長,這樣的校長就是好校長。


如果一個校長在離開學校的那一天,沒有一位老師為他送行,這位校長註定是失敗的,可能存在領導班子不和,對老師的要求很苛刻,導致老師的反感,或者說老師對校長的做法怨聲載道,平時由於私人關係,不好得罪校長罷了,當他調離的時候,很多老是在心裡默默說道,這個校長早就該走了。

在前幾年,我們周圍的一所學校在進行領導班子考核過程中,校長得了最少的票,教育局領導找校長見面談話,校長說可能有人為操作情況。於是,教育局領導親自出面為校長進行民主測評,這一次的測評比上次的效果還差。教育局決定將校長調離,當得知消息時,老師們AA制慶賀,巴不得校長早日調離,沒有一位老師為他送行。


後來得知這位校長的人品極差,自私自利思想嚴重,為了達到目的而不擇手段。這位校長名義上每週上兩節安全課,實際上一節課都沒上,安全課都讓給了班主任,五年中就有四年把自己上報到教體局評為優秀教師。學校領導和老師都很不滿,但沒有辦法。在他剛調離的那一年,他把學校2個優秀教師指標指定給了自以為親近的人,希望靠優秀評上職稱,後來得知沒有名額。這件事情也讓老師很寒心,巴不得他早點離開這所學校。

學校需要有擔當精神的領導,能夠客觀公正對待問題,能夠從學校的實際出發為老師提供發展和升遷的平臺,為學生營造良好的學習氛圍,時時刻刻不忘初心,把全心全意為師生服務的理念貫穿於教學管理中,這樣的校長是值得尊敬和愛戴的。


Lance課堂


這樣的情況也是有的。

我們的老校長調走的時候,我們根本就不知道。等我們知道時,他已經在新學校任職了。 後來,大家知道這個消息都覺得特別遺憾。因為,我們的老校長是一位特別受人尊敬的老領導,他對我們學校的建設發展作出了卓越的功勳和巨大的貢獻。

我們打電話抱怨老校長走時連個招呼都不打,但我們老校長卻說,他只想安安靜靜的走不想來驚動大家,更不想轟轟烈烈的送別,弄得大家都慼慼傷傷的,他自己是一個非常善感的人,特別不想看到這樣的場面,也不敢經歷這樣的場面。

現在想一想,我們老校長的確是為人特別低調,是那種典型的踏踏實實幹工作不喜歡張揚的人。

他的調離我們都覺得特別遺憾,我敢說90%的老師都有這樣的感覺。但人往高處走,水往低處流,他也是從我們這個小的學校調到一個更大、規格更高的學校去任職。所以,我們只能在心中默默的祝福他。

後來,我們一些同事約了時間把老校長請出來吃了頓飯,只是用手機自己拍了個留念照,就這樣一個簡單的送別。

因此上,說這種情況也不能說明這個校長本身有什麼問題,有很多情況是不確定的。

當然,還有另外一種情況,就是這位校長任職期間,飛揚跋扈,專斷獨行,業務能力,管理能力,工作作風等方面都沒有得到大家的完全認同,而且自私自利,唯我獨尊,人緣和人品特別不好。他調走了也是大家期待的事情,所以他走了大家認為是一種解脫,當然就更談不上有人去送他。


教育探微


下面我敘述的這件事情是完全真實的事,絕無假話。

我家裡出了兩個小學的校長,一個是我父親,一個是我的弟媳。我父親原來並不在我們村小學做校長,而是在本縣離我家約30公里的山村小學做校長。

2000年的時候,由於我們村出去外面做工的人越來越多,必然形成一大批的農村留守兒童。聽說我父親在原來那個山村做校長,把學校管理得很好,於是我們村很多村民聯名寫信給縣教育局,要求把我父親調回本村任教。當然,所謂的聯名肯定是村兩委在當中做了工作,其實也應該是村兩委的意見。

你還別說,縣教育局對於我們村呈上去的意見非常重視,聽說還專門為此派人到我們村兩委瞭解情況。結果和村民呈上去的意見完全一致。沒過多久,暑假剛準備放假,我父親就接到了縣教育局的調令,讓我父親從當年9月1日起,正式回到我們村小學上任校長。

暑假一放假,我父親就從原來的山村小學往家鄉小學搬。我不知道我父親當時離開那所山村小學時是怎樣的場面,也不知道有沒有人送,但我卻知道,我父親回到家才一個小時不到,就有一部中巴車載了約20人到我家裡來!並且帶了很多土特產,什麼香菇、木耳、松子、茶葉等。後來才得知,他們全都是我父親剛剛離開的那個山村的村民。

對於這件發生在我身邊的真事,我只想說,作為校長,如果你把心交給了你所在學校,交給了那些渴望求學、渴望學到知識的山村孩子,大家都會看在眼裡、記在心上的。

再回到主題。

一個學校的校長調出了,沒有一個人給他送行,很多時候並不能完全說明這個校長做得不好,或者說和同事之間的關係處理不好。



現在的社會通訊如此發達,打一通電話,微信問候一聲,短信問候一下,都能達到送行的目的。如果真的關係要好的同事,或許還不一定當著大傢伙的面去送校長離校,為什麼呢?道理很簡單,要好的同事還需要在本校繼續工作下去,如果別人認為他和校長關係特別鐵,那和校長關係差一些的同事,勢必會對他有所疏離。關係不是很好的同事,自然不會去送。這樣,去送的人或許就只剩下學校的其他領導了。但是,如果那些領導或者沒空、或者不方便送、或者個別不願意送、或者私下送,各種情況都是存在的;那麼這個校長調出沒有一個人送,是不是很正常啊?當然是。



總之,直接性的送與不送都只是場面活,看看就好,並不能說明太多的問題。真正出於真心相送的人,或許還真不一定去湊熱鬧。


感動時代


只能說明這個校長壞事幹盡了,平時用權利耍小把戲欺負同事,大家忍著是因為人在屋簷下不得不低頭!等它走了,大家不知道多高興了,心裡不知道怎麼罵那個心眼壞的校長呢,把同事當傻瓜欺負,還想讓同事給它送行,做美夢呢吧!!!


剋死張秀妮


學校校長調出,沒有一個人給他送行。不能說明什麼問題。如果很多人送行,反而不是好事。這是我個人的認識。

迎來送往,也是近十幾年才興起的怪事。正常的人事調動,上升或降級使用,我認為都不足為奇。不必大驚小怪。

大約80年左右,學區校長,相當於現在的鄉鎮教委主任,教育局副局吧。他一個人來我校檢查,那時沒有車,步行的。

我那時是村校負責人,這學區校長是我頂頭上司,可以決定我去留的人物。時值中午,怎麼安排中飯?學校裡有一人專門燒飯,給中午在校的老師燒飯,菜是老師自已從家帶來的。

我於是去學校附近人家,讓那人在菜地摘了辣椒,買了幾個雞蛋。讓那人家裡,幫忙煮兩個人的飯,順便辣椒炒雞蛋,好像還有一個雞蛋湯,一碗山芋爪子。就這麼簡單。

中午,這個主任與我倆都沒有喝酒,就那個辣椒炒雞蛋,山芋爪吃飯,每人舀幾勺雞蛋湯。各自吃了兩碗飯。覺得挺好,誰也沒覺得寒磣。

開玩笑!要是眼下,我這麼怠慢領導,還是頂頭上司,不想幹了?我當過校長,也當過廠長,調動過地方,從沒有過迎送這碼事。我倒覺得提問者,心理太過敏感了。

不搞迎來送往,平平淡淡地,挺好!


笨笨潮爺1


一個校長調走了,沒有一個人給他送行,說明這個校長怎麼了?

您說的是調走了,沒一個人給他送行,這好像是也看不出些什麼問題。

因為正常的學校人事調整,一般在假期進行,放假了各回各家,開學了各自到分配的單位上班,不存在什麼送行才是正常的。

工作踏實勤懇,處事低調的部分領導,有工作調動時,會有意識地避開新老單位的迎送。倒是官本位意識比較強烈的部分領導,要趁著調動工作,有意識地弄出一些動靜來,以彰顯自己的所謂權威和體面。

比如新單位派幾個人到老單位來接以示對新領導重視和歡迎。老單位派幾個人送領導到新單位,以視多年友情難捨。這樣反反覆覆,興師動眾。看似各方都很友好,顯得八面玲瓏。反倒讓人覺得俗不可耐。有點兒不太正常的味兒。

然而不管是有人送也罷,無人送也罷,能看出這個人的什麼?還真不容易看出來。即是這個人工作不怎麼樣,送行的人也會數著指頭擺出幾樣功勞。即使這個人立身處世很惹人煩,送行的人也會拉著手昧著良心說:再見,有空別忘了回來看看之類,現實中不是這樣嗎?

倒是在這個校長退休以後,大家談論起來仍讚不絕口,回原單位辦點兒事,大家有迎有送非常熱情,說明這個校長在原單位各方面還真是不錯。如果這個校長退休之後大家一提起他就想吐槽甚至想罵人,回原單位辦點兒事,很少有人搭理。那他在原單位立身處世等方面或許就有些問題了。


天涼好個秋A


不見得校長差!我有一個同事,進一個學校當校長,為人正直,那所學校老師小賭成風,他下力整了一下,所涉教師在考核領導時在考核人員考核時說他這也不是,那也不是,小題大作,甚至無中生有。結果校長被調離,離別時沒有人去送他。後來學校一塌糊塗。正直的老師在懷念他。難到是校長不好嗎?這所學校最終撤銷了。


夢幻生涯1


說明了這個校長平時與老師的關係差,這個學校的老師巴不得他走。單位也一樣。如果是好的領導調走,同事們覺得很可惜。早幾十年我的領導調走,多人送行,捨不得他走。當時我抽去其他地區工作,工作很忙,不知道這領導調走,後來我知道了,心情很不是滋味,覺得從此沒有了一個“亦父亦導”,“亦兄亦導”的好領導了。但是,天下無不散之宴席,越是好的領導,你就越不能跟他一輩子。於是,我在懷念的心情上。把他一直以來對工作身先事卒,任勞任怨,言行一致,團結同志,亷潔奉公,正直無私,聞風而動,雷勵風行的工作作風和一心為革命的經歷印象,發表在報上。同事們看後都說我做得好,就連不是同事,而認識他的人都說我寫得好,實事求是,某某人的確是個好領導。


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