待春曖花開時
有好的一面也有不好的地方。
這次疫情帶來了很多變化，讓以前必須課堂上才能完成的教學任務轉移到了課下線上，這個變化給老師，學生都帶來了方便。
但是也有不好的，就像我家小妹初二了，每次線上課不積極，玩手機的時間大於學習聽課的時間，可能是他個人自制力的問題，但也反映了一個問題，課下線上是可以推動教學的，可以讓自律的學生更加遊刃有餘，而以前靠老師追趕的學生只會被這種教學方式淘汰，落後其他學生。而且對全國範圍內學生來說，不是每一個家庭都有線上聽課上學的條件與環境的，所以這個還是需要時間來改進的，需要學校或老師去完善考核機制的。
風雪雨
首先，我們要肯定釘釘的積極性。
什麼是釘釘呢？
釘釘（DingTalk）是中國領先的智能，由開發，於2015年1月份正式上線。 該平臺免費提供給所有中國企業，用於商務溝通和工作協同，幫助中國企業通過系統化的解決方案，全方位提升中國企業溝通和協同效率。
通過寒假前的寒冬，寒假後可以說迎來了真正的春天。
現在，正處於疫情期間，學生不應該丟下學習，當然學生的自制力不一樣，有的學生一直在學習而有的學生在沉迷網絡，無法自拔，這時候釘釘助教恰恰是一個催促。
雖然，在各大應用商店，釘釘的評分被打的很低，但那只是不想上課學生的一面評分，學生黨的強大我們無法想象。😂
但我們應該以一種客觀的態度面對。
學生其實可以想想誰不想要長假期，學生想要，老師同樣想要，但是學習是學生的責任，而老師有在本應該因疫情而在家休息時在釘釘直播，學生應該理解老師的奉獻。
為了讓學生不耽誤學習，各大高校推出釘釘小助教是一種對學生服務的責任。所以，我希望學生都能理解這種做法，好好學習，天天向上，是永遠不變的法則，學習也是學生的天職。
千人醉
蟹蟹邀請，我也是一名在讀大二的學生，因為學校要求上網課，所以我們也下了釘釘。首先說下我看對釘釘的評論，都是對釘釘自認為搞笑的趣評。如圖1
再說下釘釘一些流氓的地方，第一就是釘釘打卡考勤方面，它能夠實時定位使用者的位置，然後給管理人員，第二就是在釘釘上有些活動都會被管理員“釘”。讓人使用釘釘的時候就感覺毫無隱私可言，感覺24小時被監視一樣的，一想到此就讓人舒服。
最後，各大學校使用釘釘，都因為它的帶寬大，在直播的過程中，不容易卡，用別的學習軟件，像學習通，還有智慧樹等，到了人數多的時候就卡的動不了了。
就體驗感來說還是挺好的，上課基本沒有卡過。就是希望能夠改進一些反映的問題。
偉叔純點卷28
釘釘平臺是一個綜合性的辦公平臺，在疫情之前很多公司就利用這個平臺來進行辦公，也有不少學校利用釘釘平臺來進行管理。但是進入教學還是在這個疫情期間許多學校做出的選擇。我們學校在選擇釘釘之前也是做了大量的調研和對比，最後覺得它的整個組織架構和功能上是最符合當前學校管理、教學、辦公等多方面需求的。而且其強大的服務器性能也讓它平臺顯得更穩定。雖然說它在教學互動上面還有點不足，但是綜合下來是最合適的吧。從現在的下載量和中小學生對釘釘的評價其實我們已經不難看出大家的選擇了。
我們學校也使用了2個星期了，整體老師還是比較滿意的，我們高三的學生也沒有出現太大的意見。在直播上很穩定，不管是1個班還是十幾個班同時直播。視頻會議功能也幫助我們學校在溝通上提供了極大的便捷。打卡、架校本、智能填表、直播回放、釘盤、釘釘電話，加上這些功能基本上能夠讓我們的教育教學正常運行起來。
當然不管是任何的設備或者平臺都無法代理人，在利用現代化的手段去管理、去教學的時候，我們都需要去磨合，將人和技術的作用綜合起來，才能達到最佳效果。
最後我要說一點就是，我們在新的環境裡進行辦公，進行教學，我們的管理者、教師、學生都要改變思想，不能用老一套的思路、教學模式和方法用在網絡教學上。這樣我們才能在發揮網絡教學的優勢。
迷思Myth
接下來我的回答希望大家能夠看完。
目前使用這個不管是釘釘還是其它平臺，我認為目的只有一個，就是在這個特殊的階段，給孩子帶來一個好的學習方式，畢竟教育也是國家發展的根本
我相信這只是一個過渡的階段，但是到了後期還是以線下教學為主，那麼線上同時也會一直保留，因為在這個階段已經是催化了線上教育的這個發展，那麼到了未來線上教育可能是主流方式的一種，現在有很多線上教育，比如什麼AI教育什麼的，多的很，而且效果也非常的好，那麼效果非常的好意味著什麼呢？
意味著孩子的學習興趣提上來了，孩子之所以能提高了自己的學習興趣，那麼本質的原因在哪裡？或許我們很多人並不知道。
在這兒我來舉個反例吧。孩子的壓力其實和大人上班是一樣的，早九晚五每天都要去學堂，然後每天上課下課他必定是厭煩的，我看有很多人都說，線上教育沒什麼效果其實這最根本的原因是孩子已經厭煩了學習，厭煩學習的根本又在哪裡呢？
在孩子每天早九晚五的這種一直以來的學習氛圍以及方式不是很合理，這樣就遏制了他們的個性發展。就是說在思維上已經不自由了，他們的思維是極度渴望自由的，這時他們肯定是喜歡一些娛樂方面的東西，這樣他們的思維才會輕鬆下來，目前這是我的個人認為。
如果想把線上教育辦好，那麼就必須把線下教育合理化，這是最根本最底層的方法。
希望我的回答對各位有所幫助。
胡小萬
釘釘平臺是阿里巴巴打造的免費溝通和協同的平臺。由於他的功能強大、方便、實用性強，被各大企業和學校使用，用於遠程輔助辦公和教學。
現在網絡方便快捷，像我這樣的已經從學校畢業的人，都是通過網絡學習，網絡裡的知識全面多樣化。
學習教育不只是面對面教育，也可以採用網絡直播教育等方式，知識是無窮的，在校學習只是一種方式罷了。
我是漫步者2028，學習才能讓人進步！知識就是力量！
漫步者2020號
這個東西需要辯證的看，對於年紀大的學生來說，有一定的自學和自制能力，學習後能吧知識消化吸收；對於低年級的小學生，如果家長有時間幫助學習，效果也不錯。如果家長有特殊原因管不上，單純靠學生自己，效果可能就沒那麼好了。但總起來說來說，只要學習，就比不學強。對學生總是有益的。
雪裡的鴨子
釘釘的辦公效果肯定是不錯的，但是作為一個教學的工具來說，還是不行的，在網絡發達的今天傳統教育搭上了了網絡發展帶來的便利，對老師也好，對學生也罷，都是好的，但作為教學軟件的釘釘還是有很多不方便的，學生還是教室裡聽課能有這種教學氛圍，有什麼不懂得可以方便請教老師，老師也可以在第一時間知道學生的學習情況，這些是釘釘不能所改變的。釘釘適合大群體辦公！我想在科技為第一生產力的今天，網上教學，不是不可能的！
大萬小萬
現在各大網絡軟件都開始網上上課搞得學生接應，現在釘釘軟件又開始叫人無法接應，釘釘不是禁止應用了嗎，怎麼又開始了
76夢想張
網絡現在已經深入人們生活。不管是微信，釘釘，直播等等各人平臺都是在以服務佔領市場。學校用“釘釘”這個平臺。應該是有他適合學校的優點，是別的平臺所沒有的。
不管是“釘釘”還是“網課”。都是現在網絡發展的產物。學校很好的利用，說明學校也與時俱進。順應發展。
