松果66458736
網課不是什麼新鮮事，只是換了一種叫法，學校的多媒體教學，雲課堂等……都是網課，互聯網教學，只是現在疫情當前。換地方教學。老師在家裡，學生在自己家裡。要說在學校比在家裡學習效果那個好，對於有自控能力強的，在哪裡都能夠學習，反知就不好說了。
令狐青雲89088282
你好，就“在家學習”與“學校學習”誰好誰差我做以下回答:在家學習的好處：在家學習可以不受外界的干擾，可以安心的學習，在家自學可能更有助於自身特長的發揮。家有電腦的學生可藉助網絡來學習。在新的虛擬學習環境中，或許一開始會有些不適應，慢慢地你會有許多收穫。論壇中相識的、不相識的同學相互提問、相互解答問題，感興趣的問題自由地討論，老師和同學平等地對話交流等，這些平時難以做到的現在可一一嘗試。在家學習更多體現的是自主學習，同學之間很少見面了，學習中的比賽卻仍在進行著，這比的是誰更會合理安排時間，張弛有道；誰更能自如地駕馭現代化的學習方式，誰更能很好地管住自己等。在家學習所改變的不僅僅是學習場地，而是一種全新的學習方式———自主學習。它可以培養你的自學能力、學習方法，鍛鍊你的分析問題、解決問題等綜合素養和能力，當你把教材上的學習要求轉化為個人的學習追求，當你學會有目的、自主性地學習，當你學會學習設計、學會自我學習評價時，你知道嗎？你的學習能力與學習水平都有了一個長足的、會讓你的父母和老師都驚喜的進步，它對提高你的終身學習能力將非常重要。今天你在家自主學習，已打破了以往傳統的學校教育、家庭教育和社會教育的界限，對於學習型家庭的建立也是一種全新的嘗試。
在家學習的壞處：家裡學習容易偷懶，可能會因為喜愛看電視劇或電影而浪費大量的時間.。在家只能是自主學習！環境和氛圍不一樣效果就大不一樣！他性格會變得比較孤僻，不容易與人交往，學不到一些應學的東西（這是要靠與同學與老師的交流獲得的）我覺得光是在家學習真的不是解決的辦法,畢竟還是學校教育要更全面一些,這關係到孩子的基礎教育.要有孩子自己的發展空間,愛玩或頑皮是孩子的天性,要開發孩子擁有的潛能,您說呢？ 有句~名人名言~說道：我給錢給學校,教會他知識的是他的同學.在家一個人,體會不到青春的味道,這樣孩子太可憐了.
在學校學習的好處：學校學習有氛圍不懂的可以一起討論和探索，再不行可以問老師，都有很合理的安排學習和作息時間；在家裡啊環境太舒服了，對於那些有點懶的人是控制不住自己的，沒有正確的作息時間。如果樓主是很勤奮的話，那是無所謂的，在學校和家裡是一樣的。他能鍛鍊人的性格不會產生性格孤僻，況且在學校學習不僅學的是知識 還是與人交往的能力 能學到很多課堂或家裡學不到的東西，友誼，毅力，自尊，自信，勝不驕敗不餒等很多。在學校學習學到的不僅是簡單的技能,更重要的是與群體交流的能力. 在學校學習的壞處：學校學習有氛圍不懂的可以一起討論和探索，再不行可以問老師，都有很合理的安排學習和作息時間；在家裡啊環境太舒服了，對於那些有點懶的人是控制不住自己的，沒有正確的作息時間。如果樓主是很勤奮的話，那是無所謂的，在學校和家裡是一樣的。他能鍛鍊人的性格不會產生性格孤僻，況且在學校學習不僅學的是知識 還是與人交往的能力 能學到很多課堂或家裡學不到的東西，友誼，毅力，自尊，自信，勝不驕敗不餒等很多。在學校學習學到的不僅是簡單的技能,更重要的是與群體交流的能力. 在學校學習的壞處：在學校有其他人的干擾 綜合比較，還是在學校接受教育的好。
黑喵高中物理
是的，孩子在學校裡比在家裡學習好！
學校有規章制度，約束他上課必須學習
學生的任務就是學習。所以學校有很多規定，上課不能上衛生間，不能喝水、吃東西……。要認真聽講，記筆記，寫作業。大部分孩子都能按照學校要求做，在學校裡學習比在家裡認真。
學校裡有老師，老師對學生嚴格要求，培養了學生的自控能力。
學校裡有老師，老師用自身的魅力影響學生的學習態度，學生對老師都有敬畏之心，他們不敢違反規定，在學校裡要認真聽講，要認真完成作業，要尊重師長，完積極參加學校的一切活動。
學校裡有同學，有學習氛圍
在學校裡，上課大家都在聽老師講課。上自習同學們都在寫作業，學習空氣很濃。所以孩子的自覺性比較高，在這種學習環境中，培養了孩子的自律性。他抬頭一看同學們都在學習，都在寫作業，所以他也自覺地去學習了！
在家裡，家長不注意培養孩子的專注力，孩子學習效率低。
孩子晚上寫作業，家長心裡很疼孩子，一會送水，一會兒送水果。破壞了孩子的專注力，表面上看對孩子很關心，其實打擾了孩子學習。家長要注意一點，哪怕孩子在聚精會神地玩一種玩具，你也不能隨便打擾說：”吃飯了，你還玩呀，就知道玩！”你的這幾句話，就像刀子！破壞了孩子的注意力！也許他在想：這個玩具裡面裝著啥呢？它怎麼會跑呢？整在思考的孩子被你的”關心”打斷了！
在家裡也要有規矩：寫作業40分鐘不能喝水，上衛生間，吃東西。孩子學習的桌子上只有書和學習用品，玩的吃的放在客廳。小孩嗎，他始終是個孩子，水果放在他眼前，隨手就可以拿到，他吃零食是必然的，一節課就40分鐘，吃水果5分鐘，上衛生間10分鐘，喝水5分鐘。這樣的孩子到學校他也肯定坐不住！
孩子在家裡學習效率低，沒有在學校裡學習好！原因很多，但是主要原因是家長的嬌生慣養。陪伴孩子培養孩子的好習慣，溺愛是一把軟刀子，會殺死孩子的！
作為學生應該做到：在家裡在學校裡都一樣。在學校裡做好學生，在家裡做好孩子！
語文萍
這種認識有些狹隘了，相對來說，學校和家庭對孩子的教育都有不可替代的作用，各有優勢。廣義來說:適合孩子學習的環境都是學校，可以室內，可以野外，可以企業，可以農村等都是孩子吸收知識，接受教育的最佳“學校！”
創客空間，研學旅行，第四課堂，3D，VR，AR，DIY，STEAM等都是孩子學習與生活的環境。家長和老師不但要清楚家庭和學校的教育方法，還要了解更多的新時代教育創新，教育觀念和教育模式。
網絡課堂是每一個人學習與生活的主流趨勢，是引領孩子創新教育的廣闊的平臺。網絡科技讓家庭與學校的教育，更加透明和緊密相連，可以實擬和虛擬教育場景。在任何地方，學生和老師都可以近距離的一對一授課與學習。學生可以任意選擇自己喜歡的老師，有大學教授、博士、碩士、研究生資質的優秀老師。
因為互聯網，家庭和學校的教育開啟了新時代教育新模式，家長和老師在孩子的教育與生活上，認識和觀念都要上升一個新臺階。學生、家長和老師都是相互尊重、相互信任、相互學習、相互理解和相互支持的友好合作關係，才符合新時代孩子智慧的挖掘與創新成長。才能從長遠和高度領會和實施教育創新新規則，清楚教育創新新概念！
元之創客
在家和學校學習是有區別的，但是不能說哪個好。因為家校學習是對學習的互補
學校學習多數是學習新的內容，在老師的指導下一個知識點一個知識點的學。還可以和同學討論，一起完成老師所教的新知識。這一點家裡是沒有的。
家裡學習是對學校學習的補充，家裡學習學的包含兩個方面，1完成老師佈置的作業。2差缺補漏，找出自己存在的不足，重點複習。不懂帶到學校找同學，老師一起解決。
學校學習多數是隨著同學一起聽課，一起做題，一起完成一樣的知識。（自習課除外）
而家裡學習多數都是自習，可以有所側重，更能提升自己的不足。
家校學習，互為補充，同等重要。
趙鳳軍
在家學習好（我們把這個等同看做學習效率高）還是在學校學習好，其實反映的是環境影響和內在自控力的關係。
環境影響我們可以分為兩方面來看，一個是環境的正向影響，一個是環境的逆向影響。
- 環境正向影響，在學校的學習過程中可以大致從學習氛圍和學習資源。
- 正向的學習氛圍，包括周邊同學有很好的學習態度，正常的作息習慣，良好的同學關係等，願意幫助同學，共同進步，一起成長；各科老師有明確的教學計劃並有條不紊地進行教學安排，願意花精力和時間解決個人在學習中遇到的問題，並適時適度解決在高強度學習壓力下和青春期成長過程中遇到的心理問題。正向的學習氛圍會潛移默化的引導學生進入良性循環，養成正確的認知和學習習慣，讓優秀成為一種常態！
- 正向的學習資源，包括身邊豐富的資料書，同學間有關學習的積極討論和老師的精彩講解和重難點的著重闡釋，規劃的基礎練習和提高訓練等，這些是學習過程中不可或缺的一部分。
- 環境的逆向影響，同樣可以從逆向的學習氛圍和逆向的學習資源去加以分析，他們與正向的氛圍和資源恰恰相反，身邊圍繞一圈不愛學習的孩子，任課老師沒有基本的職業道德和職業素養，可想而知，這會有多大的負面影響！
內在自控力可以權且先看做自律，一個人自律程度如何，是好是壞先不評說，我們只看在學校環境和在家自主學習環境內在自控力的影響。
- 前面我們說過，在學校的環境影響有正向和逆向之分，當我們遇到逆向的環境怎麼辦？自我控制，提升自己的自控能力，做到“出淤泥而不染”，認清自己的處境並打破打破桎梏和牽絆，躋身上游，而環境也會隨著你的改變從逆向逐步轉為正向。
- 在家學習過程中的內在自控力顯得尤為重要，目前疫情當前，很多同學學習都會受影響，但有些同學把比當做機會，因為自控力好，自律自強，慎獨有得。所以問題和答案同時出現，危機和機遇往往並存！
綜上，我們可以看出內在自控力和外部環境相輔相成，無論在家還是在學校，應保持頭腦時刻清醒，隨時隨地自我反省，總結經驗教訓，為自己更好的未來努力奮鬥！
凌煙閣堂主
學習的環境對學生很重要，無論是在學校還是在家學習，好的學習氛圍對孩子的學習有很大的幫助。在學校，讀書氛圍比較強，加上老師監管下紀律比較嚴，大家都認真學習，自然會帶動整體學習。在學習中遇到問題還可以及時請教老師或者同學，不僅學到了知識，也提升了人際交往能力。但是在學校學習也有一些不好的情況，比如老師沒在教室的時候，班裡亂哄哄，造成專注力不集中。
在家的話，很多時候家長忙著忙那，走來走去，或者是看電視，對孩子學習有一定影響，加上孩子自制力比較弱，比較容易受周圍環境的影響，容易分心，比如喝水，吃東西，看下電視，玩下電腦，東瞧瞧西看看，時間一下就過了，作業也沒怎麼寫。還有可能是自己不會寫，爸媽又不在家，爺爺奶奶又不會教等等。如果家庭讀書氛圍好，對於孩子學習也是很有幫助的，自律能力比較強的孩子在家學習就比較有優勢，家裡比較安靜，可以集中精神學習。
因此，在哪裡學習好，沒有一個標準答案，相輔相成吧，我們既需要學校學習，也需要家裡學習，才能更好的發展
好好學吧
Hi你好，我是一輝，很高興和你探討這個問題：
網課很早就有了，只是因為它有一些先天缺陷所以無法佔據主流，但也因為網絡的高度發展和人們的生活習慣，很多課可以在網上實現。
對於成人而言，只要能夠接受知識，具備一定的自覺性，網課會是一種非常好的選擇。
但對於孩子來說這個問題就不一樣了，
首先孩子們學的科目較多，如果在家裡全部轉到線上，那對於孩子的視力來說是出出問題的，眼睛沒有辦法承受時間的接觸電子產品不休息。
第二在家沒有氛圍，孩子們需要小夥伴，需要有人交流，還有學生和老師之間的互動，PK和相互鼓勵都是線上很難做的好的。
我記得我看過一部英劇叫《黑鏡》，他描述的就是一個未來人類都生活在虛擬環境當中的一種生活狀態，從局外看那已經不叫生活，如果當有一天所有人都在家裡學習而不需要任何社交或者只有虛擬社交，我不知道人會成為什麼樣，會不會出現心理問題。
所以呢學校或者線下的學習在未來肯定是在相輔相成中同時進行，學校有操場有其他各類活動，這些都是線上沒有辦法給予的，是作為兒童身心體魄正常成長的必須品。
同時學校就是專門學習的地方，相比在家裡少了很多其他生活和多了很多專注。
這也是為什麼學生在學校學習會比家裡學習好。
你好，我是一輝，希望我的回答能夠給你一些啟發哦！
一輝的趣味人生Vlog
的確是，學生在校的狀態和在家的狀態是不一樣的，因為環境不同。學校有學習的氛圍，比如說，在教室裡，大部分學生都在安靜的讀書，你就不好意思說閒話，做與學習無關的事情了，而在家裡，就不是了，首先是氛圍太放鬆，導致精神也放鬆，學生坐在書桌前，做一會兒作業，他就會站起來去喝口水，要麼吃個水果，還有的乾脆聽會音樂，你說他能用心去思考問題學習嗎？而這些情況在學校是絕對不會發生的，學生在學校做事會集中精力去做的。
清泉石22203586
這是肯定的！畢竟是在完全學習的環境裡學習。當然在家比不了學校了，因為現在的家長几乎都是口頭重視學習，虛假重視學習，根本不懂如何正確引導孩子的學習。盲目跟風，補課，泡班，大量作業，強制死記硬背多少多少古詩，英語單詞等等！還得讓孩子學什奧數，樂器，舞蹈，跆拳道等等，把孩子們都累死了，還要漫罵甚至打壓。所以現在的家庭教育應立刻改善，社會不良風氣應該果斷剎車！否則毀的不止是孩子們的未來，而是全社會總體影響！……
