誰的腦洞最大？想必就是初出茅廬，還未被社會浸染的小孩子了，他們的想象力和創造力往往超出成人的思維世界。而平時忙得焦頭爛額的老師，在期末閱卷的時候是最幸福的，不時傳出陣陣笑聲，就是因為那幫活寶小孩子，學渣段子手的高智商答卷。
我們先來看一個真正高智商的學生的答卷，他在做連線題的時候，出乎意料地採用了不尋常的連法，即使自己瞎蒙，老師多麼哭笑不得，也必須給滿分，不得不說真是個天才。
第二位出場的卻智商被徹底拉了下來，這是一組成語填空題，自由自在填的沒有問題，字寫的也工整俊秀，不過再往下一看就鬱悶了，（）頭大（）？這個題確實讓這位小朋友頭大了，逼到最後沒辦法，反問別人吧——“你頭大嗎”？是的，看到你的答卷我的確頭大了。
“爸爸彎了”，第三位小朋友的神答卷是一篇作文，一看題目感覺很有深意，是爸爸把腰累彎了？這麼小就知道心疼爸爸了？等老師看完之後才知道，寫的是爸爸的脾氣變了，題目還是改回去吧——“爸爸變了”！
第四位小朋友的答卷充分暴露了自己是個小吃貨的本質，完成句子竟然填的是“哪裡有吃的，哪裡就有我”，這麼直白率真嗎？
如果家長看到這樣的答卷，想必也會又氣又笑，氣的是孩子不按常規出牌，學習不好，笑的是孩子這般高強的搞笑能力和創作能力。
那麼家中真的出現了孩子這樣的答卷，家長該如何對待和引導呢？
1、理解孩子
俗話說術業有專攻，聞道有先後，普天之下就有360行，而且行行一樣出狀元，或許自己的孩子就是在學習書本知識上很困難，但也不代表孩子就是笨。相反，相比一些書呆子，不死讀書反而是件好事，這樣的答卷不也能說明孩子天才般的創造力嗎？何必非要讓孩子擠那座獨木橋，去掙那一口飯吃？相比成功和富有，我認為快樂人生更重要。
2、鼓勵孩子
小孩子的各方面認知還沒發育完全，在思考問題時就是無拘無束，天馬行空，這也反映出孩子豐富的想象力，思維活躍。這其實是孩子獨特的特長，家長不要認為這就是不對，而且應該加以引導，肯定孩子這種大膽的做法和想法，然後讓孩子認真審題，聯繫自己所學的知識，應用到答題上來。
3、讓孩子明白在當前的應試教育下，遵守規則的重要性
我常常在想，現在的孩子變了，但我們教育還是在用傳統的方法來教育，顯然已經不適合現在的孩子了。但是，鑑於我們國家的現實情況，人口眾多，民族多樣，通過應試教育來選拔人才也是無奈之舉，而且相對公平，所以即使認為當前的教育有很多不足之處，也要學著適應。家長要在孩子成長的過程中，讓孩子明白在各種活動中規則的重要性，不要自以為是，耽誤了自己的前程。
文|成長媽媽 （原創）
免責聲明：文章版權屬於原著作權人，若您認為此文不宜被收錄供大家免費閱讀，請給我們留言，我們收到通知後，會立即將您的作品從本平臺刪除
閱讀更多 每日一條K 的文章
