於無聲處34
中國的發展是多少農民工貢獻的，他們付出了多少辛勞？如果沒有他們，城市能運轉嗎？可是給他們孩子加過分嗎？
醫護人員的職責是什麼？他們靠誰吃飯的？他們的待遇低嗎？一個科主任一年收入多少？敢說嗎？
在這場戰鬥中付出的人太多了，可以獎勵，但不可以違反公平。
深度看世界
從感情上講，我堅決支持、完全同意。大疫當前，生死考驗，一線的醫護人員在與病毒進行著生死較量，可以說，與戰鬥在硝煙瀰漫的戰場上的軍人沒有兩樣。給他們再高的榮譽、再重的獎勵都是應該的。
但是，理性分析，這個問題牽涉方方面面和切身利益，尤其高考中考，關係成千上萬的家庭和孩子的前途問題，也涉及社會公平問題。
第一，照顧醫護人員子女，對其他孩子有失公平。醫護人員冒著生命危險上前線，應當獎勵，但獎勵應針對他們本人，不應“惠及”子女。給他們的子女加分，相當於給其他非一線醫護人員的所有孩子減了分，而且這個人數還不是小數。顯然這對其他子女有失公平。
第二，照顧今年面臨高考的一線醫護人員的子女，對沒有正面臨高考子女的一線醫護人員不公平。目前。戰鬥在抗疫一線的醫護人員達數萬人，僅支援湖北的醫護人員已達3萬餘人，這些醫護人員有的子女正好今年面臨中考高考，但還有大部分的沒有這種情況，獎勵了有的這部分，對沒有的這部分醫護人員就是不公平。而且這對父母們來說這是個很重的獎勵，容易引起心理失衡。
第三，對同樣戰鬥在抗疫一線的非醫護人員也有失公平。一座大型醫院的運轉，除了醫護人員，還有很多後勤保障、技術支持人員，他們也有隨時被感染的危險，也屬於一線戰鬥人員。如果只獎勵醫護人員子女，對他們顯然不公平。而且界定起來難以操作。你說負責維修ICU病房器材水曖電的人員算不算一線醫護人員？
但是，本人絕對不是一律反對對抗疫一線人員的子女加分獎勵，建議對在這次抗疫戰鬥中壯烈犧牲的烈士、傷殘人員以及表現英勇、貢獻突出的立功受獎人員，無論是否醫護人員，都給他們的子女加分，這樣對所有人都是公平的，大家也會心服口服。至於一線的醫護人員，建議在評定職稱、晉升級別、發放獎金、住房等方面，給予重獎，我全力支持、舉雙手贊成。
苑中聽雨
不支持！
雖然醫生所做的工作是他們的本職工作，但也是在冒著個人的生命危險在救治我們，對此我非常感激，但因為如此，就對他們的子女在考學中加分，我認為既不合理，又難以實施，畢竟醫生的子女各個年齡段都有，政策執行起來要持續很多年！
另外，在這次疫情之中，有很多行業的人進行支持，僅對醫生子女進行照顧，對其他相關人員是不是不公平？會不會引起更多的爭議？
再有，除了疫情，我們還會要面對自然災害，還需要做此工作的官兵，或其他人相關工作人員配合，那是不是這些人的子女也要享受此等待遇？此外，還會有見義勇為者，各種研發人員……，是不是都要依照此例關照其子女？
如果你一種對社會做出過貢獻的職業，都要進行獎勵，那除了醫生，武警，警察，消防，科研，快遞外賣，企業家，政府官員，網絡……有哪種職業是沒有其職業貢獻的？所以最後，是沒有誰能脫離這個社會，脫離各行各業的，最後加分就變成了全民行為，那加分還有什麼意義？
我覺得經過這次疫情以後，國家一定會更加完善相關的應急措施措施，以及更完善的善後處理。
丹-跳躍的麋鹿
不支持，救死扶傷是醫生的職業，如果因為參加這次疫情就鼓勵給醫生的孩子高考加分的話。這樣有失公允，也不要提倡。醫生和農民、軍人、工人一樣，醫生的職業是救死扶傷，農民的職業是生產糧食養活全國人民。軍人的職業是保家衛國，工人的職業是建設現代化。各行各業誰都不能少，不要有一點付出就想得到特權，這樣做是對價值觀的扭曲。
北派一男
一、禍不及子孫，福也應不及子孫。教育公平是社會公平的底線，牽一髮而動全身。對於此次戰疫的逆行者，可以給予物質及經濟上的獎勵，可以給予榮譽的稱呼，可以給予職稱晉級上傾斜，但疫情過後醫療人員子女中高考應照顧加分的政策實在有違教育公平。
二、疫情肆虐，醫護人員是逆行者，可以給予其子女中高考加分。火災時，消防員是逆行者；地震時，救援人員是逆行者；開建雷神山、火神山，農民工是逆行者者……。口子一開，要不要給他們加分，是不是最後要給所有人子女都加分？一碗水要不要端平？
三、這樣做對加分者未必有好處。同樣在一個教室裡學習，寒窗十年，同樣努力，我卻天生比別人有10分的優勢。會不會滋生他們的優越感？會不會導致他們不夠努力？中高考一分都關乎千萬人的命運，更何況是10份呢？
最後聲明，我不是逆行的醫護們，只是一名普通的教育工作者。此次疫情，我們永遠感恩醫護們的崇高行為，但加分於子女似乎真值得商榷。每一個學生都不容易，他們會不會感嘆自己的爸媽們為什麼不是此次逆行的醫護呢？
耕讀小棧
今天支持醫護工作者，因為醫護工作者在現在的非常時期危險增加很多，那麼明天支持滅火的消防隊員，他們滅火的時候也很危險，後天支持勇救落水者，他們也危險，那麼農民工呢？他們為城市建設做貢獻，沒有危險嗎？日夜在野外在大山中架線的電力工人呢？面對歹徒的警察呢？甚至面對搶劫的銀行工作人員呢？等等等等，英雄需要獎勵，需要表揚，可以從其他方面考慮，但不能以破壞現有的相對公平的社會制度為原則。
穀雨清茶2
這個肯定不支持，防疫救災和高考求學根本不是一回事，怎麼能夠硬往一起聯繫呢，醫生防疫是所有醫生的責任，我要是醫生，我也會義無反顧的衝到一線，不能因為我不是醫生，沒有去一線就讓我們的孩子受到不公平的教育資源，這樣真的不行的，政府天天號招我們百姓在家隔離，不出門也是為防疫做貢獻，我們也在努力，就是貢獻大小而已，我們感謝醫生付出的同時，也對醫生這個行業產生了敬畏，國家可以給英雄頒獎，增加災後醫生的福利待遇，我們舉雙手贊成，唯獨不能用下一代孩子去說事，如果真的實行加分，會讓更多孩子失望的，
朱哥房車漫遊
不支持，可以給予金錢等等多種獎勵，多少我們都支持。醫生孩子在農村，貧苦地區的，我相信是少數。現在已經是寒門難出貴子了，高考的天平已經出現了偏移，如果高考再各種附加分，農村孩子出頭更難了。現在的網絡教育、輔導班、公開課、夏令營，我想農村孩子並沒有完全接觸到。親身經歷的例子，和農村一個高中畢業生聊天，英語說的都非常費勁，口語基本不會。只是死記硬背單詞等。大城市的小學兒童，完全可以用英語熟練交流，這就是差距。
強子看事
1.您提出獎勵的受益人有問題，這就好比我見義勇為了，授予我兒子“見義勇為英雄稱號”一樣的道理。
2.其實這個問題的答案很清楚，可以給予當事人任何合理的物質或精神獎勵，奮戰在一線的醫務人員獎勵房產都不過份，犧牲的評為烈士也不過份。但是，不能獎勵特權，就好比可以獎勵法拉利一輛，但不能獎勵以後可以合法闖紅燈一樣的道理。
用戶31415926525
對於這個問題，我感覺要有一定的原則，就是通常大家說的一馬事規一馬事，不能拿一個事為另一個事做出其它掛釣，高考是國家高等院校選拔品學兼優的生源，考生達不到一定分數，只能根據成績上能達到成績標準的學校。醫務工作者在這次的疫情面前，發揚了一怕苦二不怕死的精神，不記報酬，不怕犧牲這樣的崇高思想，不論國家和百姓層面要向他們致敬和感謝，國家要給他們重獎、在職稱，級別提升方面重點優先。而不能和其他方面相題並論。咱中國現在是一個法制健全的國家，不論什麼情況下做任何事，都要有根有據不能亂搭配。尤其國家在選拔人才的時候，要公開、公正、公平的原則，從而社會和諧人盡其用，物盡其用。
