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你好，我是暖小作兒，也是一個三年級孩子的媽媽。對於在線教育，我很早就讓孩子接觸了。下面就來說說我的看法吧。
1. 如今的父母，尤其是80，90後的父母，不再單純地追求教，而是要教得精。網課上很多教師都是一線城市的教學名師，無論經驗還是教學觀點都比較的成熟。孩子跟著這樣的老師學習家長更放心一些。
2. 線上教育不受地點、環境、天氣的影響，上課時間靈活自由。課後還能看回放，孩子有聽不懂，不明白的地方，家長更容易輔導，孩子也可以自己複習鞏固。對於給孩子報了線下輔導班的家長，光是來回接送就夠頭疼的，家長孩子都疲於奔命。就像這場突如其來的疫情一樣，孩子們在家裡照樣可以“停課不不停學”！什麼都不耽誤！
3. 線上教育可以讓更多的孩子接觸到一線的教育名師，什麼教育資源各省市分配不均，什麼優秀教師所帶班級名額難求等等，一下子全都迎刃而解了，會讓教育顯得更公平些。
4. 孩子上在線教育，獨自在家上課，相對於在學校裡，我個人的看法是，上課環境更安靜，更有利於孩子思考。對於自控能力差的孩子，我上面也提到了，不注意聽講的部分，還可以看課程回放。家長更容易掌握孩子的學習情況和進度。但是如果在學校裡上課，孩子不注意聽講，沒聽進去的部分也就過去了，再補相對來說還是挺費勁的。
5. 線上教育很多老師都會運用很多課件和PPT，讓課程變得更加生動有趣。這比老師站在講臺上枯燥乏味地講來講去生動有趣的多。雖然學校裡很多教室裡也都有多媒體，但是總體來說被利用的幾率不是太高。
以上就是我對這個問題的看法，希望能夠幫到你！我是暖小作兒，也是一個三年級孩子的媽媽，孩子成長的路上，我們不但可以互相吐槽，還能相互扶持，共同進步！一起加油！
暖小作兒
家裡剛好有正在上學的孩子，因為疫情線下教育都變成在線教育了。
既然問的是好處有哪些，我就談談自己的親身感受。
首先是節省了時間，以前線下輔導班上課，每天要距上課前一個半小時起床，半小時用來梳洗穿衣、吃飯，一個小時用來坐車，公交倒地鐵加上等車時間，以及走到目的地的時間也就快1小時了，這樣來回奔波一天路上就浪費最少2個小時。最近線上上課提前半小時起床就好了。
注意力集中了，因為就自己一人，家長又陪在旁邊。線下教室有同學們在一起，孩子們天性愛玩，容易互相影響。
暫時就發現這兩點好處，但壞處也有，只是提問者沒問就不寫了。
其他有不同意見的，希望大家一起討論。
蝌兒媽媽
在線教育的出現為人們技能和語言的學習提供了便利，在線教育的發展為人們開闢了一條更加方便，快捷的學習通道，他們可以在這個通道中學習他們想要的各種技能，比如財會，司法，編程以及語言類。那麼在線教育有什麼優勢呢？
1、資源利用
各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。
2、學習行為
網絡技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
3、學習形式
教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
4、教學形式
在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能。
一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
5、教學管理
計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網絡教育的教學管理中。遠程學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。
禿老怪雜談
在線教育有什麼好處呢？
首先在線教育突破了時間和空間的限制
只要有合適的網絡環境和電腦或手機等上課端，隨時隨地均可上課，相比線下課，節省了大量的時間，比如浪費在路上的時間；
其次在線教育的課程通常都是具有可重複性的
只要上課前開啟錄屏的軟件，同樣一節課可以反覆查看無數遍，加深對知識的理解，同時可以避免上過的知識點遺忘，重複報班的弊端；
同時可以接觸各類領域的專業教師
有些家長或孩子擔心線上教師資歷不夠，這完全可以通過實踐檢驗。課程上得好不好，孩子最清楚，不滿意可以隨時換老師，師資資源線上教育會相對豐富
然後，費用相比線下課會相對便宜一些
對於機構會節省一筆場地租金，間接降低了學生的課時費用
最後，線上教育資源相對豐富
目前來講，不管是K12還是成人教育或者特殊技能的教育，相比線下要豐富得多，找資源也比較方便
化學D老師
在線教育的幾大好處
一：共享全國優秀教育資源
在學校只能聽自己班級裡任課老師的講解，在線上教育可以選擇自己喜歡的，適合自己的老師
二：提高學習效率
線上教育可以隨時隨地上課，最大利用自己碎片化的學習時間，提高效率
三：可以支持回放課堂內容
上課過程中，有點不懂的地方，或者開小車的地方，我們可以選擇回放，這是線下課所不具備的優勢
四：消除面子問題
有些同學認為問老師題，怕老師和同學嘲笑，導致因面子問題對所學知識一知半解，線上教學沒有和老師面對面接觸，完全不用擔心這個問題
五：提高自律能力
不管是線上還是線下，學習全靠自律，所說線上上課用電腦很多誘惑，像綜藝節目，電視劇，遊戲等等，線下可有老師盯著，但管不了孩子一世啊
六：老師可分享課堂講解筆記
現在技術發達，上完課老師可以把課堂筆記以及講解重點直接發給學生
東哥數學大講堂
作為一名正在進行在線教育的老師，我給大家細數網上授課的7大好處。
1、容量
大學的自媒體教室再大，也是有邊界的，不可能有掛著的吧，互聯網可以，同時有500人，上千人授課沒有問題，實現了知識快速傳播。
2、時間
直播不行看回放，早上不行晚上，吃飯點不行休息點，任何時間都可以，這不是打破了傳統教育的時間壁壘嗎？
3、空間
實現了在家授課，實現了在家學習，課件10分鐘還可以跟家人擁抱，累了還可以喊媽媽倒杯水，這不香嗎？
4、距離感
很多人說離的很遠，沒有掌控。一看就是沒上過線上課，作為線上課老師，明確可以告訴你，一個屏幕看清所有人，小動作一覽無遺，就差臉貼臉了。
5、聚焦，
線上課程緊張而刺激，老師緊緊的看著教案，學生們死死的盯著老師，一走神都看不到教案到哪一頁了。不聚焦等著掛吧。
6、養成習慣
你以為線上授課單純的是這一兩個小時嗎？不是的，有課前複習，要不然跟不上，課中緊緊跟著，課後複習，完成了知識的吸收運化釋放。完美。
7、提高效率
我們一直在講究效率，這種線上授課是一種趨勢，適應時代的發展，我們無形中成為了時代的浪潮兒，難道不應該高興嗎？
任何意見評論區見，任何交流點贊加關注，私信聊。
教育這回事兒
1、資源利用
各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。
2、學習行為
網絡技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
3、學習形式
教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
4、教學形式
在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能。
一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
5、教學管理
計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網絡教育的教學管理中。遠程學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成
君心與我心
最近關於在線教育和傳統教育利弊的討論不斷，單就在線教育來說，個人認為有以下優點:
1.學習形式靈活，不受時間和地點限制。
2.家長可隨時陪聽、可以隨時看到學習效果，也有利於家長進一步輔導孩子。
3.授課方式除名師真人互動直播外，課後還可以隨時反覆看錄播，避免了傳統的憑記憶或筆記複習。
4.能彙集全國的優質師資。使落後地區的孩子也能享受優質師資。
5.可節約經費支出。第一可以節約去補習班學習費用；第二免去了集中授課師生來往的路費，建設校舍等產生的費。
6.可減少路上不安全因素。
7.有利於終身學習，特別是對於在職工作人員來說，是實現終身教育最好的形式。
但是，線上教育也有不少弊端。不利於師生感情溝通；不利於學生身體健康；對視力影響嚴重；對學生自律性要求較高等等。
總之，線上線下教育各有利弊。對於中小學生來說，還是要以線下教育為主，線上教育為輔！
澍c懂教育的放養
在線教育在近幾年越發地趨於流行，也越來越多的線下教育平臺，轉向線上。不得不說，互聯網為線上教育提供高效的信息傳遞途徑，那麼在線教育有哪些優勢呢？
終端優勢
傳統教育授課形式是在一間大教室裡，但是在線在線教育就不同，可以是電腦、平板、手機等設備。學生也不需要趕到教室，實現了隨時隨地學習。
個性化教育
學生可根據自己感興趣的方向來選擇課程。也可以自主的選擇上課方式，比如：一對一、小班課、直接購買課程視頻等，這樣根據自己的需求來選擇，也是節省了不必要的時間浪費。
老師也能隨時看見學生的學習進度，根據數據分析，進行個性化的診斷，推送具有針對性的習題和課程，讓學生快速有效的提高成績。
碎片化
線下教育一般都是在教室45分鐘一節課，但是在線教育就可以實現碎片化教學。學生也可以根據自己的空閒時間學習，比如在公交車、坐輕軌或是在等人。
在這樣碎片化的時間段，與其任由時間浪費，還不如做些有意義的事情，就算學習視頻沒有看完也可以先暫停。這樣的方式更加吸引學生購買。
節約成本
在線上教育平臺，不僅僅是學生可以不限地域，還有教師也可以不限地域。老師只要設備齊全，在哪都可以進行教學。
在傳統教育裡面，一個優秀的教師，只能為有限的學生授課，但是在在線平臺，一個優秀的教師，可以為更多的學生帶來幫助。
由於學習的內容已通過電子課件的形式得以化，學習的場所從線下課堂也搬到了網上平臺。所以減少了老師對重複性教學工作所投入的時間，比如：相同的教學內容，就算學生沒能聽懂，也能直接看視頻回放，不必再麻煩老師一次次的講解重複性的內容。
獲客方法
對於教育機構來說，在線教育也帶來了一種全新的獲客方式。傳統的獲客方式，可能只是通過附近居民或者良好的口碑帶來學生。但是在線教育就不同了，這時面對的客戶就是全國乃至更多，客戶基數大了，招生不也更加容易了嗎？
在線教育也可以說成是，技術與教育的結合。以前都說酒香不怕巷子深，但是現在，巷子深了誰也會不知道酒香。所以怎樣把好的教育方式傳播出去，用別人感興趣的方式，並且引發自主傳播。這才是在線教育最大的意義。
網紅校長於宏偉
中國加油，武漢加油，也是因為本次疫情的原因，接觸了線上課，也接觸了很多平臺，個人認為就高中數學學科而言，線上的教育很好的打破了地域的限制，而且最大的優勢在於可以對老師講過的問題進行回放，作為老師也可以把知識點，小專題等內容錄成視頻放在平臺上幫助孩子的課後學習，也能很大程度的為家長節省教育資金。
