人生中執著追求
很榮幸能回答你的提問。
我們都說教師是一個靈魂的工程師，真的是這樣，可能在外行人看來都很羨慕教師的工作，有近3個月的寒暑假，平時就上上課，環境好壓力也並不大，一直是一個很讓人羨慕的崗位，但真是一個表面的感官所做的判斷，但以我個人從教的過程來看，其實當一個老師並不容易，私下要付出很多的努力，教師經常是回到家還要加班的工作，教師回到家中要準備教學材料、搞科研、批改作業，有的時候還要去參加各種比賽，付出的一點都不比其它工種輕鬆，特別是在職稱評定這一項，真的是很難得一項指標。所以作為一名教師，真的深有體會，教師真的就是一項付出很多、回饋很少的一個辛苦職業，但當送走每一批學生時總會有種不捨與滿足感。
以下從我自身的一些體會、經歷來說明一些教師的不易，希望能有更多人瞭解教師這份神聖的職位：
第一工作量大，教學任務繁重。
每一個教師都有繁重的教學任務，以我自身經歷而言，每個老師一般要帶2個頭，4~6個班的授課，一個學期一般要教授兩門課，那麼每週的課時大約在16學時左右，此外還要進行批改作業，批卷子，而且每個學期還要寫教案，講公開課，弄課件，而且現在在授課要求上也是越來越高，目的都是讓學生能更好的融入課堂。
第二科研任務繁重，評職不易。
當老師一個最大的壓力就是科研任務，每個學期都要完成各個科研項目的申報，為以後評職做素材積累，而且每一年都要至少發一篇論文，隨著職稱評級越高，論文的要求也就越高，一般副教授、教授現都需要一篇中文核心作為支撐，職稱也是教師考核的一個重要指標，而且每年職稱評定的鴨梨山大，有著名額的限制，所以教師工作的晉升之路真是很不易。
第三教師的薪資待遇水平。
其實這是一個老生常談的話題，教師其實薪資水平偏低，在北方比如一個講師的收入在4500左右，副教授6500左右，教授8000左右，而公立的小學教師到手只有3800左右，資歷老的老師一般是6000左右，而且現在針對中小學教師要求也是比較嚴格，不允許私自在外接課，這裡不排除一些老師私下搞培訓，所以相比公務員、事業單位的人來說薪資還是相對較低，最主要教師掙得都是死工資，這裡說的待遇不包含所謂的“其它”來源，只有到手的工資，所以這也是老師收入不平衡的很重要一點。
第四 對於學生的升學率及招生要求
每個學校都有一項很重要的指標，對老師的考核也是即為嚴格的，所以老師要想盡一切辦法提高班級學生的學習成績，而且現在很多學校都制定了老師獎罰制，末尾淘汰制，所以身為老師要想盡辦法來提高班級裡孩子的學習成績，要做到不拋棄不放棄，鼓勵和提升每個學生的學習成績，同時老師還要時常參加學校、市裡、省裡或者全國的各類比賽，都是為了提高學校的知名度，為了更好的招生。
綜上就是我對老師工作的一個幾點體會看法，老師真的就是一項很辛苦的行業，有著很多外人看不到的辛酸，老師真的是在課後加班較多的一項工作，所以大家不要從表面看待老師這份職業，畢竟哪一行都不容易，不過教師的滿足感、成就感或許是各項職業裡最強的一個了，當老師“桃李滿天下”的時候，我們真的要和老師說一聲：“老師辛苦了”，感謝每一位培養過我們的老師。
爬梯上的BIMer
我先表明2個觀點，
1，我非常尊重我曾經的老師，從小學1年級一直到工作，30年過去了，我依舊非常感謝他們！
2，我很鄙視現在的老師！因為我的手機裡有個群，叫家長群！每天我下班後，需要查百度，批改作業，聽孩子讀英文，上傳朗讀，拍作業，還有更正作業，一旦漏了，換來一句你自己的孩子不是老師的！誰給你權利教育家長？誰教你的用孩子威脅家長？老師，你膨脹了！
誰的工作輕鬆了？都是養家餬口，我白天要上班，晚上要改作業，很多不懂自己要查百度，我是個神麼？有多少精力？你一個老師改一科，術業有專攻，我一個半桶水，下班改3科？老師，你怎麼開的了口？社會分工明確，而到了老師這裡，社會分工體系垮了？職業素養淪喪了？老師難？把自己工作甩給家長，就不難了對麼？其實，家長比老師更難！又要工作養家，又要做老師的活，老師偷懶，工作甩鍋，滿口大道理，還說她好難！要不要臉？我就想問老師們，你們到底書讀到哪裡去了？責任擔當，禮義廉恥……都不見了，老師們的工資待遇每月見！不要跟我談什麼靈魂工程師，蠟燭，明燈……讓我作嘔🤮
我沒明白，為什麼現在的老師總把她的工作丟給家長？為什麼現在的老師不考慮教育學生，不考慮如何提高教學質量，也不考慮如何因材施教……每天就想著如何懟家長，如何教育家長，然後讓家長做自己本該做的工作，換取自己偷懶？是社會變化太快麼？是教育改革麼？都不是！是老師們浮躁了，是老師們無恥了！
老師們自己過頭看看，你父母查百度？改你作業？你父母微信群每天報道，上傳？……都沒有，你是怎麼過來的？你老師以前如何教你的？
近期，教育局發放了通知，不準佈置家長作業，群裡老師不罵人了！早該這樣！
浮雲滿天漂
貢獻正能量
凡事之樂
我不是教師，但之前的職業接觸過好幾個，最讓我印象深刻的一位是個女老師，班主任，帶畢業班，說真的，特別累，主要情緒問題，教室裡永遠有不聽話的孩子，光不聽話還好，就怕和老師對著幹，甚至和老師打架。要畢業了，所有的課程都抓得特別緊，班主任的事情更是多，於是，短短的三年，那位女老師就從身體還行到吃藥控制，最後，最可怕的，癌症——乳腺癌。
想想自己在家面對就一個，或者兩個孩子的時候，自己都被氣的暴跳如雷，自己還可以毫無芥蒂的揍孩子，而老師不能，所有的情緒得不到解壓，然後壓力大，學業重，時間久了，老師到最後就只想“保命”為主了。
YouAreMySun164834755
人們調侃說，上輩子殺了豬，這輩子來教書；我的學生調侃我說，與其做老師不如做廚師。我自己還是蠻喜歡教師這個職業的。
第一，和父輩相比，做老師風不打頭，雨不打臉，輕鬆愜意。
我的父輩都是面朝黃土背朝天，他們稱自己像雞一樣刨一爪吃一爪，任何的吃穿用度都是來自他們的勤儉節約。
尤其是夏收、秋收季節，他們不僅體力上付出艱辛勞苦，精神上還飽受折磨——擔心天下雨，擔心糧食收成，擔心糧食賣不到好價錢。
做老師，用我母親的話說，就是風不打頭，雨不打臉，坐在辦公室，夏天有空調，冬天有暖氣，旱澇保收，衣食無憂，坐享其成。
第二，苦中作樂，忙裡偷閒，做教師自有做教師的樂趣。
說句實在話，我還是喜歡做教師的，尤其是做語文老師。
文字浸潤了靈魂，文學豐富了精神。既喜群居，也不忌獨處；群居時指點江山，激揚文字，滔滔不絕，引經據典，說得興致盎然，聽得津津有味，自有一種成就感；獨處時，思接千載，心納古今，別的老師監考時苦不堪言，而我監考時，二個半小時轉瞬即過。
做老師自有一股睥睨王侯的傲氣，坐擁書城，腹有詩書氣自華。古今多少事都付笑談中，你和皆凡人，在平和平淡之中，收穫一份穩穩的喜悅就足以快慰平生了。
結束語，辛苦是相對的；學生搗亂，你也可以換一種角度看；連夜批改作業，除了辛苦之後，其實還有一份成就感。所以說，換一種心態，同樣的事情可以看到積極的一面，這也許是做老師的一種能耐，也是做老師的一種幸福吧！
青衫李探花
教書育人，授業解惑，教師這個職業是高尚的，當然教師工作也是辛苦的。三百六十行，沒有不辛苦的事情，當老師也不例外。
一方面要面對一些調皮搗蛋的孩子，另一方面要備課，承擔繁重的教育工作，還可能要頂著外界一些不美好的聲音。我相信很大一部分老師選擇當老師因為內心有教書育人的信仰，才選擇了這份職業。
去年我參加過孩子學校的元旦晚會，師生同臺，其樂融融。老師們也各顯神通，有人主持節目，有人朗誦自己寫的詩，有人歌唱得好，也有老師相聲講得備棒。這些老師們多才多藝，假如換一個舞臺，我相信他們也一定會生活得很好。
學校的孩子們很單純，也許有個別搗蛋的孩子，他們依然是可愛的。所謂教師，就是用一個靈魂影響另一個靈魂，一棵樹搖動另一棵樹，當老師用真心來對待孩子們，孩子們也願意回報老師一片森林。
如果有人想選擇教師這個職業，不妨想想是因為需要一份工作，還是真正熱愛這個職業呢？希望將自己畢生所學教給自己的學生呢？如果只是選擇一份工作，那麼建議不要選擇這個職業，確實，在教師工作中所負出的時間和精力給不了你很多的物質回報，也沒有多大的空間來施展你的才華。
如果真的熱愛這個職業，我想將會給你帶來很多快樂！不只是有寒暑假的帶薪假期，而且和孩子們在一起，會收穫很多快樂與感動。我也堅信有一天，熊家長和熊孩子會越來越少，我們國家的教師福利會越來越好，教師這個職業將備受尊崇。
教育的未來，將會有更多負責任，有愛心的老師。
靜靜育兒觀
教師是個聖神的職業，但教師也是人普通人。畢業後也考了個教師資格證，當老師十來天，這十來天是我人生中難忘的記憶。由於家庭的原因只教了又十來天，也算是滿足了我的教師夢。 當老師真不容易，我帶的是小學一年級數學。一群可愛淘氣的學生。上課活潑的過火，講課還好，但是自習課課堂記錄很差，剛上小學的學生年齡小，還要自己打掃衛生，衛生很差，。作業完成速度參差不齊，字體寫的工整程度也不齊，由於是在農村小學教學，教學模式雖說要改革，但是學校條件有限，上課都是上一上午數學課。改作業都是在教室裡改的，沒有在辦公室改過。學生的事也都挺多的，都是五花八門的問題，如:老師我鉛筆頭斷了，老師我筆丟了，老師他光給我說話，老師他光站起來等等問題！現在感覺那十來天過的真快，每天過的都挺鬧騰的。是一段難忘的回憶。 現在結婚了，在家帶孩子，家裡也忙著生意，估計以後的道路上很難再有機會去學校教書了，只有在家裡教育好自己孩子了。
悅流幽笙802
所謂老師，就是傳授學生知識的人。在各級各類學校中，以教育培訓學生專業知識和做人為職責的專業工作者。2016年，我國各級各類學校的專任教師魏1578萬人。
以為個人來說的話，我 是非常尊敬老師的。2002年9月份，我升初中。因為是住校生而且學習成績還可以，所以進班之後當了副班長。和班長是同桌。我的班主任是個女老師，那時候估計就是30多歲吧！因為是從村溝溝裡去的，加上面相比較兇，所以經常受欺負，直到後來我跟著所謂的混混混，成績算不上一落千丈，但是經常調皮搗蛋。到初三的時候經常不去上課，要麼在宿舍睡覺，要麼直接就是出去到學校外面玩去了。因為班主任是英語老師，除了去英語課之外，其他課基本不去。後來被知道之後，叫我去談話，但是我還是沒聽，還是該怎麼樣就怎麼樣。直到後面，混到一發不可收拾，學校打算開除我，但是我們班主任不願意，而且叫我爸到學校，在給我做做思想工作。我爸是老實巴交的農民，來學校給我一頓打，滿臉是血。然後找我班主任請假，說帶回家再教育教育。班主任說，孩子要好好說，不要打。
回家之後，我爸喝了酒就罵我，說我不是人，說你們班主任就僅僅是你的老師而已，你惹我生氣無所謂，但是你們班主任在跟我說你的時候，都哭了，說這樣一個人才居然要這樣被浪費了。當時我才意識到，原來我做的事如此錯誤，我只是為了自己開心而為所欲為，原來除了父母之外，還有我班主任如此的關懷。從這次之後，我再也不逃課了，然後就好好學習天天向上了！
作為現在來說，我還是非常感謝我的老師，劉老師，趙老師，謝謝你們。在我們最叛逆的時候，是您們引導我們做人。
以前作為調皮搗蛋的學生來說，真的是很不應該，但是那時候可以是體罰的。然而現在這個社會，卻不允許體罰學生。現在調皮的學生也多，而老師不能體罰學生。如果家長懂事理，孩子還好教育，然而有些家長溺愛孩子，如果稍微說說學生，家長動不動就要找老師算賬，而且現在的獨生子女性格相對來說比較自私，說了說不定還會尋短見。所以現在老師不好當，是應該適當的提高基層教師的薪資水平，特別是相對來說偏遠地區的教師隊伍的建設。
最後再次謝謝那時候教育過我的老師，謝謝您們，沒有你們的教育，就沒有現在的我。
如果想了解我以前的故事，請看關注我！謝謝！！
