即將迎來2020河北特崗教師招聘考試，中公教育在這裡給大家分析一些考試模擬試題，希望可以給大家帶來幫助。
1、教育制度
2、班主任
3、職業倦怠
4、校本課程
5、教育經驗總結法
6、普雷馬克原理
7、追憶
8、發現學習
9、綜合課程
10、元認知
11、角色期待
12、教育改革
13、依法執教
14、德育過程
15、手段一目的分析法
16、高原現象
17、智育
18、自我意識
19、智力技能
20、自我效能感
21、師生關係
22、前攝抑制
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參考答案
1、【答案】教育制度是指一個國家或地區各級各類教育機構與組織的體系及其各項規定的總稱。
2、【答案】班主任是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯繫班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋樑。
3、【答案】是個體在長期的職業壓力下，缺乏應對資源和應對能力而產生的身心耗竭狀態。
4、【答案】也稱學校課程，是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統和優勢以及辦學理念，充分利用學校和社區的課程資源，自主開發或選用的課程。
5、【答案】是在不受控制的自然狀態下，依據教育實踐所提供的事實，按照科學研究的程序，分析概括教育現象，揭示其內在聯繫和規律，使之上升到教育理論高度，促進人們由感性認識轉化為理性認識的一種教育科研方法。
6、【答案】由普雷馬克最早提出，即利用頻率較高的活動來強化頻率較低的活動，從而促進低頻活動的發生。這一原理被稱為普雷馬克原理。由於祖母對付孫子常用這種方法，所以又被稱為祖母原則，即“先吃了你的蔬菜，然後你就可以吃甜點。”就是先讓孩子做一些不太喜歡做的事情，然後就可以做自己喜歡的事情了。
7、【答案】追憶：是想著追求得到過去的記憶,回憶是回想過去發生的事情.往往回憶和追憶通用,對不在眼前的過去經歷過的事物，在腦中重新呈現出來的過程稱為回憶。
8、【答案】發現學習是指學生要學習的概念、原理等內容不直接呈現，需要學生通過獨立思考、探索、發現而獲得。
9、【答案】綜合課程是指有意識的運用兩種或兩種以上學科的知識觀和方法論去考察和研究一箇中心主體或問題的課程。
10、【答案】是對認知的認知，具體地說，是關於個人自己認知過程的知識和調節這些過程的能力包括元認知知識和元認知控制。元認知的實質是對認知活動的自我意識和自我調節。
11、【答案】是社會對每一種社會角色所規定的行為規範和要求。
12、【答案】“教育改革就是教育現狀所發生的任何有意義的轉變”。教育改革是一個系統工程，應該包括各級各類教育。各級教育有其自身的特點，即使是“以人為本”，在不同階段有不同要求。
13、【答案】依法執教，就是教師要依據法律法規履行教書育人的職責。其含義有二，一是教師的教育教學行為要在法律法規所允許的範圍內進行;二是教師要善於利用法律手段來維護自身的合法權益。
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14、【答案】德育過程是德育活動在時間和空間上的動態展開，在德育目標的指導下，將經過選擇的德育內容內化為學生個體品德素質結構，並使之發生所期待的整體性變化的過程。
15、【答案】手段目的分析是指將目標劃分成許多子目標，將問題劃分成許多子問題後，尋找每一個子問題的手段。
16、【答案】高原現象是練習的進步是先快後慢的，到中期出現暫時停頓現象，即練習成績保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趨勢。打破框架才有一個新的飛躍。
17、【答案】智育是教育者向受教育者傳授系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的非認知因素的教育。
18、【答案】是指個體對自己的認識和態度，是人格的重要組成部分，是使人格部分整合和統一起來的核心力量，包括自我認識、自我體驗、自我監控。
19、【答案】：智力技能也叫心智技能、認知技能，它是一種藉助於內部力量調節、控制心智活動的經驗，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。
20、【答案】由班杜拉提出，是指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。影響自我效能感的因素有：成敗經驗、替代性經驗、言語信息、情感狀態等。
21、【答案】師生關係：是指教師和學生在教育、教學活動中結成的相互關係，包括彼此所處的地位、作用和態度等。師生關係是教育活動過程中人與人關係中最基本、最重要的關係。
22、【答案】前攝抑制：先前學習的材料對後學習的材料的回憶或再認產生的干擾。
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