“停課不停學”，我們該“學”什麼？
因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。太原市萬柏林區長風實驗小學在寒假和延期開學階段，認真明確教育部提出的“停課不停學”的科學內涵，認為假期階段，應以身心健康為核心倡導，對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育等。通過引導學生自主閱讀、自主鍛鍊、自主勞動、自主探究，實現更有價值的自主成長。
首先學校根據不同學段學生年齡特點，組織疫情防控宣傳活動。一年級學生以手抄報的形式宣傳學習防控新型冠狀病毒知識；高年級學生通過給白衣使者的一封信用朗誦的形式表達了對最美逆行者的崇高敬意。
每臨大事有靜氣，教育尤是如此。我們期待，在這個特殊時期，更多的學校、在線教學機構、家長能保持一份靜氣與定力，讓教育能夠始終沿著情懷、溫度的方向穩健前行。這不僅是學生之需、也是未來之需、國家和民族之需。
《太原教育報道》
分享到:
閱讀更多 太原教育電視臺 的文章
