疫情加速了全中國家庭進入線上教育的步伐，比03年SARS讓淘寶走入千家萬戶洶湧百倍——面對線上教育、支持孩子完成在線學習，是我們每個家長面對的新挑戰。
我遇到了很多的爸爸媽媽和老師，對待學齡期，特別是初高中階段——原本視作洪水猛獸的手機遊戲、網遊小說、網絡直播，瞬間變成了名正言順的“學習工具”，沒有大禹治水的強大內心，真是一時難以抵擋“鹹魚寶寶”無法控制的暢遊網絡世界，還不聽課、不交作業、不思進取的“洪水決堤”。
而面對疫情，有心慌氣短的，也有泰然處之的。
這個差別是什麼呢？
就是家長和孩子之前的根基深淺：
如果根基很深，對於突然要調整為線上學習，甚至是帶幼小孩子在家學習，我們就不會覺得心慌。
為什麼？因為家長很會陪伴娃學習，也很會指導學習。
孩子在小學階段，往往是沒什麼特別大的問題的，可能有一些小毛病。比如，不主動學習、自律性不夠，分數不好……這些沒有太大的壓力性，都不算大問題。
但到了中學階段，思維定勢、行為習慣就已經開始成形了。到了中學階段去改變，家長痛感再強，也會感到時間資源很不足：
一頭要修復孩子對學習的這種厭倦抗拒、跟父母的惡劣的關係；
一頭還要孩子要去應對初中、高中這些非常撓頭的學習。
因此，孩子寧願躲在網絡世界裡，堵了這多年的心靈大壩沒疏通，這個時候說：“我家孩子都高三了，突然有疫情，沒自制力不學習……這可怎麼辦？”這個時候，騰挪的空間就是非常有限。而且，難道上了大學，天高皇帝遠，這個問題就不存在了嗎？
我們應該看到，不管是線上遊戲、還是線上學習，都不是問題背後真正的問題。
而事情如果發展到那個階段再去調整，真的這是投入極大，而效果肯定比小學時差了很多很多，它是倍數的差異。
“種一棵樹，最好是十年前；其次是現在。”孩子的成長，是站在成人的肩膀上。而培養棟樑，是一個佈局，布長線、布遠局。
如果作為家長，你沒有這個眼光，你總是在救火，救火的成本很高、效果又很差，全家雞飛狗跳。
如果你可以提前、超前布長局、布遠局的眼光，你會發現別人家遇到的很多問題，你都遇不到。
在幼小階段，我們對於學業，其實抓三件大事，大事，大事。我們不用為小事焦慮，眼睛始終盯住這三件大事：
第一，是你跟孩子的關係，愛的關係，信任的關係的關係
拉大一點時間尺度到青春期、又被稱作叛逆期，孩子為什麼叛逆家長、老師的“專制權威”？
卻對朋友發小，能“拋頭顱灑熱血”，不惜背叛最愛的家人？
我們父母都是從那時候過來的，朋友關係，才是這個世界上最平等、舒適的關係。
“這孩子，什麼都不給我說”——意味著孩子被太多的評判、太多的干涉、太多的越界，關閉了心門。
那總需要一些事情，讓我們擺脫“父母”的權威角色，比如蹲在和孩子一樣高，一起做遊戲、做朋友、做同學——一定是我們雙方都爭著亮亮的大眼睛，探索未知。而不是像老師一樣說：“哎，孩子，你覺得這個問題，你怎麼想啊？”
那最推薦做的是什麼？一切能引發積極體驗的事情，尤其是寓教於樂的學習。
第二，是積極體驗，由於積極體驗帶來的自信——對學業的自信，對人文素養的自信，對語言的自信；
為什麼積極體驗，一定要和學習掛鉤？
這就跟我們為什麼要讓孩子學習一個道理——真正的求知慾帶來的那種滿足感——我覺得這個學習就是很有營養、很有意思，讓我的收穫特別大。
這一定是內在動力驅動的，如果是外在動力驅動——這條路走不遠。因為在漫長的學業階段，我們一定會遇到種種困難，進行人生挑戰升級，不斷戰勝新的boss。是什麼支撐一個孩子不斷前行？
是發自內心的溫暖、享受與熱愛；
是家長的言傳身教、不懈地努力；
你放棄了，你的孩子，他就看見了。他看見之後怎麼樣他就會習得，原來學習是可以輕易放棄的，任何理由都可以去放棄，任何的衝擊都可以放棄，任何原因都可以理由放棄，這些全是家長教會孩子的。
那麼，幼小階段對學習的積極體驗，來自哪裡？最推薦什麼呢？——對自身人文素養的自信，對語言溝通的自信。
第三，和孩子二次成長，改變我們的思維和說話方式
我們已經來到了後育文化時代——我們的孩子，才是我們的老師。因為未來一定是屬於年輕人、而我們到達不了的未來。停止自我更新的僵化，意味著人工智能、萬物互聯、移動5G很快迭代出前所未有的現實。浪潮已來，和孩子一起學習，而且親子共讀，才能達到一石多鳥的教育效果。
經典的共讀，是溝通的橋樑，是聽說讀寫的人文素養，是愛與自由的生命教育……從知道，到做到，到長期做到——長期真的很重要，因為學習這個東西，真的講積累。
語言的學習更加講積累，它沒有快的東西，就是慢的積累。
書這個東西是什麼？
書這個東西，絕對不是真理。
是多元，可以看到之前忽視的一些角度的。
就像我們成人閱讀，我們要去關注這個人、他的思想背景，我們就會知道，是怎樣一個人才會產生這樣的思想體系。這個思想體系給我們怎樣的啟示。
事情從來不是說方法讓人獨佔鰲頭的，而是這個方法堅持去用，讓人獨佔鰲頭的。
踐【行】本身，才是成功的秘密。這是我的親子共學的第一篇帶班手札，歡迎轉發與關注，讓我們一起
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