時光瀲灩滴墨盛放1
這個觀點太可怕了。
為了譁眾取寵，很多人什麼話都可以說出來。
像這裡:學渣是來報恩的。
如果說學渣是來報恩的，那一定有一個先決條件， 就是品德好，情商高。
而如果一個學習好的孩子，品德好情商高，是不是做起事來會更讓人稱心如意!
一·學渣之所以成為學渣，一定有多方面的原因。
有的是天賦因素如智商太低，人無能為力的，可以原諒；有的是性格不好，雖然本性難移，但可以改，但是有的孩子因為不改而成為永恆的學渣；有的是習慣不好，這跟原生家庭培養有很大關係；有的是因為意志力薄弱，什麼事兒都不想做，也不想做好，不負責任，不思進取，在世界上就是一個甩手大爺，你還想讓他來報恩？
二.我倒以為，學渣是來懲罰世界懲罰父母的。
案例一:王某一，初三，上課桌子上光光的。小平頭，帥氣幹練，很有個性。什麼都不做。父母是高級工程師。
這孩子看上去聰明懂事，是轉學過來的。剛開始桌子上還擺著書裝裝樣子。後來桌子上就光光的了。來的時候學校領導介紹說，這孩子智力不錯，在原學校能考個25名左右。看看他乾淨帥氣的樣子，佳思佑玩爆語文老師，覺得也是。
可是來了沒有一週，桌子上的書就就再也不往上擺書了。
他在班裡就是大爺。什麼事都不做。考試，捲上連自己的名字都不寫。沒辦法監考老師就讓前面的同學替他塗上。
問他是怎麼成為現在這個樣子的。
他說那年他上初一，因為父母工作調動，他隨著轉學到新的學校。可是新的學校趕課上初二的課程。他不會。開始還緊趕慢趕地聽，後來乾脆放棄了。
堅持了一年，上初二的時候，父母慕名把他調到了某某學校，希望跟著重新上一遍初二。
但是去了不久之後，就被趕回了家裡。不僅不學習，還在課堂上跟同學對眼神兒，打手勢，老師一轉身就打鬧。他說因為他覺得太無聊了。
回家待了一段時間之後，家長也沒有辦法，就順從他的意思，直接讀初三，爭取早一年畢業。這不，就來到了佳思佑玩爆語文的班裡。家長怕學校不要，還跟學校領導撒謊說能考全班前25名。
這樣的學生在班裡就是老師的一塊心病。為了能夠穩住他，老師常常從自己家裡帶《讀者》《青年文摘》給他看。允許他在語文課上自由閱讀。剛開始這些書還被擺在桌子上，他上課低著頭好像還在看著樣子。但是過了一段時間他直接找到老師說，老師，咱們不要互相為難啦！上你的課我會好好的，你也不要再為我帶書了。我實在一個字也看不下去。
老師說那你什麼也不學什麼也不做坐在那裡不難受嗎？
難受啊老師。可是我已經不在乎了。
說著話，它撓撓頭，既無悲也無喜，更無憂。
老師都不知道自己難過的要說什麼。
老師也不能建議他去打工。
每一天他就這樣坐著。熬到初四畢業。還有500多天。想想分分秒秒要怎麼過。
如此寶貴的青春就這樣過去。
這是一個被父母耽誤的孩子。作為大人工作再重要，孩子更重要。如果不得不調動工作，或者因為生病等原因給孩子的學習造成了影響。一定要及時補上。
總之不論做什麼事情，對孩子一定要貼心。
我們培育孩子和陪伴孩子的時間是有保質期的。人誤地一時，地誤人一年。而人吶，一失足成千古恨，再回首是百年身。
我想多年以後，王某一的家長一定會為孩子埋單。
我倒希望這個孩子能夠學習一點自己擅長的技能，自食其力，保持尚存在的善良和自律，能夠給周圍人帶來一份踏實的安全感和善良品德上帶來的溫暖。
案例二:劉某某。
說真的，我真沒有記住這個孩子的名字。只隱隱約約記得他姓劉。七年級教了一年。他像所有老師心裡的一個火炭，上他們班上課，能讓他折騰死。
你要是不"忤逆"他，這節課還能過得去。你要是讓他不順心，這節課他就讓你過不去。
這個學生只怕一種老師:打。你如果不夠狠，對他有點兒尊重，又嚴格要求他，他還不買賬。經常上課偷偷地跟別的同學對眼神兒，嘬著嘴巴向別人做鬼臉，一會兒拿起書本，一會兒掉下支筆，總也沒有個安穩。你要是說說他，他還會眯了眼睛與你對視，彷彿要把老師鄙視成無。
隔三差五地請假。不知道家長怎麼想的。
不過他不來的日子，老師還輕鬆些。
像這樣的孩子不學習，在交往中成為別人的心病。家長會覺得這樣的孩子是來報恩的嗎？如果這樣想，那麼家長又是怎樣水平的家長呢？
這樣的孩子不僅是來懲罰家長的，也是來懲罰世界的。比如說，如果他就在你的家裡，你的周圍，你會有安全感呢？
案例三:於某某，初三。
個子很高，一臉老實相，上課不怎麼說話，紀律彷彿很好的樣子。有一堆哥們兒。如果有同學惹到他，就會給同學的自行車拔氣門絲兒。班主任管得狠了，就對班主任看不順眼。有一次他的班主任不知因為什麼在班兒裡發了火，倒把他給氣著了。晚自習放學後，他與同學一邊上宿舍的樓梯一邊說:
今晚班主任值班，咱把他電動車給整漏了氣。
恰巧被佳思佑玩爆語文班的數學老師聽到了。數學老師就偷偷地警告了他的班主任。結果沒有不透風的牆。
三天後，佳思佑玩爆語文老師正在備課，忽然聽到隔壁對罵起來，還有桌子板凳摔打的聲音，大家跑過去一看，原來是那個同學領著他的兩個夥伴把玩爆語文班的數學老師給打了。
雖說打的不重，這個氣可鬱悶。
案例四:不學習，很酷，很帥。隨手拿別人的東西，臉皮厚的跟什麼似的。要是班主任找他做工作，會露出很帥氣的很真誠甚至很單純的眼神兒，讓你以為他下次一定會改。也很會說理由，讓你覺得好像他所做的事兒都是應該的。
沒事兒就把手往凳子上捶打，問他為什麼，說:
打，打得出了血，再打，打到結痂，打到再不出血就好了。
問他怎麼就好了呢？說:
再打別人自己就不疼了。
每日在學校的樓道里招搖。後面跟著兩個白臉小弟。上課鈴打後才晃進去。
想想整天不讀書又不琢磨正事兒。這孩子能好到哪裡去？
找他家長來，家長一臉不在乎。正襟危坐在椅子裡，像領導一樣。
好像有這樣的孩子自己很得意。
這孩子誰都不怕。唯有兩次看見了他的膽小如鼠。
有一次欺負了同學，同學家長親自上陣。午休時間，手裡拿著棍子，滿學校找他們。嚇得居然臉色發白的躲到了女生洗手間，午休查紀律的時候見他探頭探腦，當時還甚是奇怪，後來才知道是被嚇壞了。
還有一次趁晚自習到校外拿人家手機兩塊，被店主從監控裡認出。店主找了十幾個人，手拿鐵棍滿鄉鎮找他們。最後才知道他們是學校的學生就報了警。
領他到學校接待室門口。推開門一眼看見警察，嚇得立刻縮小了幾百倍似的，像是吹氣兒的老鼠忽然打回原形。警察提著他的領子一把把他提到了接待室的中央。就在那一刻，看見了他縮著的脖頸。
可是沒過幾天他又回到了原來的樣子。
像這樣的孩子，對他的父母可能會不錯。他的父母可能覺得這孩子是來報恩的。
但是對於我們，周圍的人會覺得他是來報恩的嗎？
避之唯恐不及。
三.什麼樣的孩子最可怕？什麼樣的孩子才是來報恩的？
有才無德，無才無德，都是可怕的。
我們現在這個社會崇尚精英。如果精英並不能真正的為國家和人民謀福利，而僅僅謀自己的私利，那麼想想我們的社會是多麼可怕。
而同時如果社會上還有一批無知又無德的人，在我們的生活中，與我們的生活息息相關，那麼請大家想一想，你的安全指數有多高？
即使他的父母覺得這樣的孩子是來報恩的，活在他周圍的世界中，你也覺得溫暖還有安全感嗎？
這兩類人絕不是來報恩的。而是來懲罰他們的父母，同時懲罰世界的。如果他們的父母是一般人，有一般人的智商和情商，就會感覺到。
什麼樣的孩子才是來報恩的？
學習好壞是一個事兒，品德高尚心存善良又是一個事兒。
那些善良而有德的孩子，不管學習好壞，不管是學神學霸還是學渣，都是我們社會的福氣。這樣的孩子在我們的周圍讓我們感到溫暖，我們會安心。
我們應該感恩家長們培養出來這樣的孩子。
我們的學校應該更多地去培養出這樣的孩子。
我真的不希望我們的學校只拿成績來說事兒。
我真的也不希望我們的社會只拿成績來說事兒。
而且人們，更不要走入兩個極端。學神是神。學渣是渣。
或者，成績差的孩子才是來報恩的。
這樣想難道不覺得太自欺欺人了嗎？太偏激了嗎？
佳思佑玩爆語文
報恩的孩子與學習好壞無關係，前幾天，我坐三輪車(是一位70多年老人蹬車)，我問:您老有兒子嗎？他答:有兒子、兒媳、孫子。哪您這麼老了還出來蹬車？他答:兒子因學習成績差，後來找不到工作，輕活幹不了，重活不幹，我一天不出來掙些錢，一家人就要捱餓。
妙強8
我的理解是成績好的孩子能考上好大學，畢業後遠走高飛，不能在身邊盡膽養義務。
成績差的孩子考不了好大學，甚至考不上大學，只能在父母所在地找份工作。因為同城，反而可就近煕顧老人。
現實生活中確實看到兩個不同的事例。
我鄰居的孩子很有出息，成績好，長大後移民加拿大，很是風光，羨煞眾人。
好景不常，老了，走不動了，只好住養老院。
不久老太婆病了，身邊就靠老頭照顧。最終老太婆走了，也沒見到兒子。兒子從加拿大趕回時，只看到骨灰盒。
剩下的孤老頭堅持不到一年，病了，全靠護理人員照顧。走的時候兒子還在途中。一切後事都是原來單位工會辦的。
還有一位鄰居，九十多了，也在養老院。
他的兒子讀書不怎麼樣，找了份一般工作。在別人眼中，沒什麼出息。
老人太老了，各種疾病纏身。這個被認為沒有出息兒子，卻日夜不離地守護，送老人走完最後一程。
這兩個例子是真實的。大家有什麼看法？
辛福先
對頭！我現在想的是：兒子讀書時成績稍微差點，考個本省的大學，畢業在本省有個工作，我就不會此刻心情這麼哀傷！現在兒子在廣東那邊工作，混的，咋說呢？反正不啃老罷了。但是我們因為在一起時間太少，現在彼此很陌生，兒子越來越冷漠，我的心在滴血，辛苦一場。為別人養個兒子。趕覺日子沒奔頭了。萬念俱灰。
閒的真無聊
老年幸福的，都是孩子不怎麼優秀的，這一點必須要承認。看多了網上優秀的子女紛紛出國，只剩老兩口留守的空巢老人，病了連一個買藥的人都沒有，甚至死了都沒有人知道。我的一個表妹港大博士畢業，畢業前在英國工作都找好了，但臨畢業生了一場大病，英國去不成了，只能留在家鄉，我叔叔一家都高興壞了。也許父母這種心態有點自私，但是在中國現在的養老環境下，我們也不能怪父母。反正我希望我的女兒將來只做一個普普通通的人就可以，不要離我們太遠，尤其是不要出國。
跨界法律人
我姨媽兩個兒子都是超級學霸，典型的別人家的孩子，現在一個在加拿大一個在上海，事業有成但非常忙，一年難得回來一次，老兩口八十多了身體不好，只有一個保姆陪著，雖然經濟條件不錯，但生病住院時就很麻煩了，力不能及，那份孤單寂寞無奈。塞翁失馬，這個問題真的要辯證的看待
亦動亦靜1
學渣，都是來報恩的？那是你們，想多了！
先不說，孩子小時候成績差，給爹媽造成多大的困擾。
報了多少輔導班，花了多少金錢和精力，還有以後孩子找工作、找對象也都是費盡心思，還不一定能找到滿意的。
因為不好好讀書，孩子可能錯過了最好的青春年華。在成長的過程中，時時受制於文化水平太低。更好的男孩、女孩錯過了，更好的工作和升值機會錯過了。這些可能都是孩子一生的痛。
孩子不幸福，你能指望自己老了能幸福嗎？
天方夜譚。
我們小區去年就發生一個老奶奶在家中自縊的事。
他兩個兒子，都不學好。讀書不好好讀，工作不好好幹。她勉強幫老大從外地找了個媳婦。
結婚後，兒子媳婦就讓她一個人搬到樓下車庫去住了。
偶爾，兩口子拿點飯菜過去。平時，基本不管。車庫沒有廁所，老奶奶只能每天到樓上兒子家解決。
那天，家裡沒人。老奶奶身體不適，拉在了褲子裡。生無可戀的奶奶，選擇了最可憐的方式結束了自己的生命。
結果，小兒子趕到，卻不是安頓逝者。兄弟兩個，為房子打得不可開交。
不讀書，無以明事理。沒本事，只能啃老孃。老人如果活著，會說身邊有二子，從小不學好，會是來報恩的嗎？
半稱心九林
我們這裡現在有一百多個真的是來報恩的，小時候是父母的玩具，年輕時是父母炫耀品，現在中年了還是一心一意呆在父母身邊，有的父親已去世，就一個人和母親一起生活，母親去世後他還會一心一意一輩子去掃墓！我村三千多人，現在已經有一百多這種報恩的了，這些父母多幸福啊，窮不過三代！！！[流淚]
遠望9519
一句話，自古忠孝不能雙全。
學習好了，孩子是國家的。
學習差的，孩子是自己的。
我隔壁村一個父母，說當時為什麼讓孩子讀書那麼好？現在孩子在國家機密研究單位見都見不到，家裡有點小錢又不怕沒飯吃，大家都說你們家為國爭光是光榮的，反正還有一個女兒，招回來就是，現在他們女兒算嫁但戶口沒出去，哥哥給買了一套房子讓她在家照顧父母……
四散畫虎爛
多少有些道理，我們家三個孩子，就我大妹學習差點。結果是我和小妹都離鄉在外，現在父母的照顧都仰仗大妹。
有時想回鄉去生活、工作，也好照顧父母。可面對多年闖蕩在外的一切及可能的將來，真的不捨也不甘放下。
而閒觀其他的家庭，也莫不如此。鄰居有個大姐，兩個女兒，小女兒是個學霸，考研了，也是在廣州打拼。陪父母在家的，也是初中畢業的大女兒。這就是國情吧。
