受疫情影響，我們都過了一個不同尋常的寒假。對許多普通家庭來說，現在最熱鬧的要數上網課了。
我的孩子剛上一年級，這方面壓力不大，老師也只是在群裡發了幾個聽網課的鏈接，說自願聽，不強求。本著“給娃找點事做”的原則，我也陪著女兒上了幾天的網課，這幾天不了了之了，因為“沒感覺”。
我女兒平時不怎麼玩手機，網課對她來說還挺新鮮的。尤其上課的老師漂亮又可愛，把氣氛帶得很好，一開始她興致很高，積極回應老師。可很快她就發現網課是“假的”。一次英語課，老師來了句“give me five”，正在興頭上的女兒興高采烈地伸出手要跟老師擊掌，發現碰不到，瞬間就蔫了，那失望就像發現聖誕老人是假的一樣。
很快她明白，網課只是個看得見摸不著的東西，漸漸沒了興趣。看她這樣失落，我也不好硬拉著她聽課了。缺少真實互動，課堂效果不好，不如多陪她讀讀書。我們班的群裡不少爸媽也發現了這問題，不再強求孩子聽課。
看來，直接把課堂搬到網絡上並不像想象中那樣簡單。
1，魔幻網課，我們太難了
小學低年級的孩子還好，暫時不聽新課並不礙事，但對於中學生，尤其是畢業班，網課就不得不上了。我姐的女兒現在初三，每天就穿梭於各科網課、各種網上打卡中，非常辛苦。
網課不止對學生，對老師也是一場考驗。準備、製作和直播網課，對很多老師是陌生的，是份新工作。網上飛揚各種網課翻車的段子。比如有的老師不太會操作軟件，鬧了笑話：
此外，老師課後還要與家長、學生溝通，佈置作業，雲批改作業等，工作量非常繁重。
而家長呢，繼“陪作業”後，又來了個“陪網課”，傳說快被網課“逼瘋了”。聽課要全程陪護寸步不離，課後要完成老師要求的各種打卡。
最近有位深陷網課幾近崩潰的爸爸刷了屏。他一會兒拿起手機、一會兒看pad，應接不暇，終於爆發：
我連晚上做夢的時候，都夢到你們老師站在我床頭，一圈都來問我要作業！
家長這邊急得跳腳，孩子那邊卻很散漫。要麼不喜歡、不願聽；要麼聽幾分鐘就不知幹什麼去了。
“全民網課”的畫面就是，老師忙，家長急，孩子卻很佛系，上網課真是太難了！
2，網課的正確使用方式
在線教育本是件好事，也是大趨勢，為什麼現在變得這樣不方便了呢？
不知大家是否還記得前段時間刷屏的文章《這塊屏幕可能改變命運》，說的是這樣一條新聞：
中國貧困地區的248所高中，全天候跟隨頂尖名校成都七中平行班直播，一起上課、作業、考試。
結果，16年來，這些貧困地區的7.2萬名“遠端”學生在跟隨成都七中走完高中三年後，有88人考上了清華北大，大多數成功考取了本科。
為什麼這些學校的網課可以有這麼好的效果呢？
很大一個原因是這種模式做到了“雙管齊下”。就像市場上的一些教育機構，既有學習管理師，也有專門上課的老師。這些貧困地區教室裡的老師就是學習管理師，負責維護課堂紀律，督促學生完成作業，課後確保學生掌握教學內容等，而屏幕裡的名師就只管上課。這樣分工明確，教學效率自然很高。
依葫蘆畫瓢，現在我們在家聽網課，直播的老師只管上課，充當學習管理師的就只能是家長了。但因為老師直播不嫻熟，家長又不是專業人士，家裡也沒有學校課堂的氣氛，孩子進不了狀態，效果就大打折扣了。也許大家磨合一段時間，會漸入佳境。
不過疫情只是暫時的，開學不會等太久，不需要我們熬到那個時候了，所以不必太焦慮。
有變化就有計劃，計劃總是根據變化不斷調整。從最初“停課不停學”，教育部之後又提出“不得強行上網打卡”，開學後用調整週末和暑假的方式補課等。
相信各地方、各學校會根據實際情況調整教學計劃，也相信老師的專業能力能勝任這個特殊學期的教學任務，當然，同樣相信我們的孩子能適應，並圓滿完成新學期的學習任務。
3，除了網課，在家學習還有多種方式
那麼，現在除了網課，我們還可以做些什麼呢？
我想，現在正是幫助孩子養精蓄銳，積累基本功的好時候。比如更多的閱讀。我和女兒現在親子共讀的時間更多了，她也會自主閱讀，每天至少半小時。
光輸入還不夠，還要有輸出。親子共讀時加入一些討論，可以幫助孩子有效輸出。比如讀到關鍵處停頓下，問孩子：“你認為接下來會發生什麼？”看到有意思的圖，可以問：“你覺得這張圖要告訴我們什麼？”讀完後還可以勻出時間討論，讓孩子多表達自己的觀點和感受（但別把討論變成了隨堂測驗）。
說到輸出，還有一個好辦法，就是有計劃的遊戲，遊戲之前讓孩子說說自己的計劃，或者寫下來。
我女兒特別愛玩假裝遊戲，總讓我陪她過家家。於是我鼓勵她當“編劇”，先編好故事，畫出來（寫字還不熟練），再給我講劇本，然後我們跟她的一堆玩具開始“玩具總動員”。這個遊戲每天玩2集，每次40-50分鐘。她每天樂此不疲地編故事，寫故事，演故事，忙得不亦樂乎。
其實，這個遊戲就是平時聽故事的一種輸出，還發揮了想象力和創造力。另外，還鍛鍊了孩子的自我管理能力和合作能力。
遊戲按照事先的計劃來，要考慮好方方面面，比如，我們演過一場荒島求生的遊戲。一群人漂流到一座荒島，首先要怎樣安撫大家的情緒？接下來怎麼生存？每個人有什麼長處適合做什麼？有什麼辦法走出荒島？這些都由她來安排，她需要考慮各方面的合作，規劃管理好整體，這些都要運用到控制和管理的能力。
除了遊戲，還有許多學習方式。下棋、桌遊可以鍛鍊邏輯思維，手工、家務可以鍛鍊動手能力，都是很好的項目。
實在沒法子了，讓孩子發發呆，無所事事一會兒也不錯，成長也需要留白，時間並不是填得越滿越好。平時孩子們就挺累的，這個特殊的寒假多些閒暇也挺好。
現在，關於疫情的好消息越來越多，我們不必太多恐慌和焦慮，網課聽一聽，親子時光也要享受。平安地度過這個寒假就是珍惜時間，珍惜生命，是對家人最好的愛。
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