李秀蓮是也
還是遲點開學，命重要。相信黨委，政府會科學研判，認真負責。提一點希望混日子的公職人員在娃娃們上學的安全檢查時不要亂伸手，裝模作樣。每一個學生家長如實填表，注意孩子的身體健康情況，為自己負責，對社會也必須負責任。
鑫欣瑞瑞
說句實話，這是難以想象的，也不敢想象！
前幾天，老穆還在暢想，學校三月份開學有希望了……
……6連降……13連降、14連降、15連降、16連降，可就是沒有等來17連降的消息……
經過查詢，原來是山東和浙江的監獄出現了問題。
2月20日0-24時，山東新增202例新冠肺炎，其中山東省任城監獄200例；
2月20日0-24時，浙江新增28例新冠肺炎，其中27例來自浙江省十里豐監獄。
老穆今天又看了一下山東和浙江的昨日新增確診人數，已經恢復了正常……
浙江新增確診人數為2例，比前天的28例少了26例；
山東新增確診人數為2例，比前天的202例少了200例。
老穆認為，山東和浙江的監獄事件，給學校有三個啟示，如下:
【啟示一】管控一定要嚴格、到位，不可有半點馬虎！
【啟示二】絕不能隱瞞任何數據和實情！
【啟示三】疫情得不到完全控制，絕不能開學！
這是血淋淋的教訓，必須謹記之！
老穆認為，江蘇的“五個一律”開學政策就不錯，值得所有學校借鑑。
【1】未經學校批准學生一律不準返校;
【2】校外無關人員一律不準進校門;
【3】師生進入校門一律核驗身份監測體溫;
【4】對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察;
【5】不服從管理者一律嚴肅處理。
目前，還沒有任何學校決定三月份開學的，也只有河南地區是3月1日之後有序開學，具體開學時間將視疫情防控情況，經科學評估後再行確定。
江蘇3月起，全省初中和高中繼續組織開展線上教學，小學中高年級和特教學校實行居家學習指導，小學一、二年級和幼兒園推行居家生活與學習指導……
老穆認為，疫情得不到完全控制，學校是不會開學的，所以家長也不必有這樣的顧慮！
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
開學以後，如果發生疫情，非常麻煩，這個學校可能會停學。
新冠病毒傳染途徑有三個：接觸傳染、飛沫傳染、氣凝膠傳染。防止接觸傳染很簡單，不接觸他人就可以了。
防止飛沫傳染也很簡單，戴口罩就可以了。
而防止氣凝膠傳染就非常麻煩。因為氣凝膠顆粒物很小，就和霧霾一樣，一般口罩不好使。
學校裡教室課間狹小，公共廁所比較擁擠，過道比較擁擠；一個老師有的上6~8個班的課。如果發生一例確診病例，那麼整個一層樓、一棟樓甚至一個學校可能都只有暫時關閉，所有人都得隔離觀察14天。
因此，教育部明確指出：疫情不接觸不得開學，疫情徹底解除才能開學；開學的方式是：錯區域、錯層次、錯峰開學。
疫情解除是指：連續14天沒有新增確診病例，沒有新增疑似病例。
錯區域是指：不同的省市開學時間不同。
錯層次是指：大中小學、幼兒園開學時間不同。高中和初中可以先開學；小學其次；幼兒園排第三批；大學應該是最後開學。
錯峰開學是指：同一個學校分不同批次開學。畢業班先開學，非畢業班後開學。
結語：
學生開學必然是市面上徹底沒有傳染源，必然是以省衛生防疫權威部門做出科學的判斷，所以，當一切都恢復正常的時候，絕大多數學校開學是不會出現出現疫情的。
平淡是真oymlq
現在全國各地的開學時間都未確定，按照目前的疫情形勢，3月份開學是大概率事件，湖北地區可能會在4月份開學。
學校開學前，要做好防疫工作應急預案，分批入學，做好學生防預工作的相關準備。《新聞1+1》欄目主持人白巖松連線教育部疫情辦公室主任王登峰，王主任給大家解答了，開學後如果發生疫情該怎麼辦的問題。
首先是學校的開學時間問題，王主任說，開學時間由屬地統一規定，南北方的開學時間可能不一樣。教育部把權力下放給地方教育廳，由省教廳統一安排開學時間。
其次，對於來自不同地區的學生要採取不同的措施。學校要按照教育主管部門的統一部署和要求做好防疫工作，對校園及時消毒。如果有來自嚴重地區或跟確診病人有過接觸的，包括有發燒、咳嗽和打噴嚏的同學都要進行單獨隔離，其他同學每天要測量體溫，及時掌握學生的身體狀況。
最後，如果學校發生疫情，就要按照當地醫療和疾控中心的要求進行管理和救治，要對學生所在的區域進行消毒處理。對相關人員採取及時隔離措施。學校要建檔，及時跟進，把學生的防控工作做細、做實。
如果學校發生疫情，後果是大家都不願看到的。學生和老師都會按照防疫主管部門的要求進行隔離觀察，後果難以想象。
Lance課堂
小徐老師多年在教育一線工作，說實在的，學校這地方最怕傳染病，有時一個班因同一流行性感冒，請假多達10幾人，特別是小學生，經常一個咳嗽，發燒，近而致使全班學生都有不同輕重的病症，老師們都調侃，就像傳雞瘟一樣，一傳十，十傳一個班。
年前，我們學校小學部孩子們都出現發燒，咳嗽症狀，一個班請假的多達10幾人。這還是普通的流行感冒，大家體內都有抗體，而且有藥物可以治療。
但如果是新型冠狀病毒在學校內傳播感染呢？那後果簡直不堪設想：
一、新冠肺炎病毒，現在人們對它幾乎沒有免疫能力，所有人都是易感人群外，在人員密集的區域，極易被傳染。
二、新冠肺炎病毒潛藏期長，且潛藏期也有傳染性，另外，病情複雜，有無症狀攜帶者，也有治癒後又複查陽性者，這令人們防不勝防。
三、確診病例發病快，病程長，沒有特效藥，重症患者救治難等，疫苗沒有研製出來時，人們沒有免疫力時，要謹慎對待。
基於以上幾個特點，學校開學一定要慎重，特別是疫情多發區，一定要等疫情徹底結束後再開學，另外如果在學校內有疫情發生，會有什麼後果呢？
一、該疫情所在班級的師生以及所有師生的家人都會成為密切接觸者，給予隔離觀察。
二、該班老師如果還教其他班級，那麼其它班級也有因密切接觸而被傳染的風險，該班學生及家人也要隔離觀察。
三、如果實施錯鋒上下課，上下學，並嚴格消毒的話，波及其他班級的可能性還小一些，如果沒有時行嚴格的管控，一旦學校有疫情出現，全校師生及家人都有被感染的風險。
綜上所述，我們之所以學校遲遲不敢開學，也是怕學校出現疫情會感染更多的人群，一個學校動輒幾百上千人，來自成千上百個家庭，如果疫情蔓延，情況非常複雜，後果不堪設想。基於這一點，相信各地學校開學時間會慎之又慎，疫情沒有徹底結束不會貿然開學。
指尖教育帝國
如果開學後學校有疫情怎麼辦？
根據教育局通知安排，鄭州市三月一日後陸續有序開學。
其中文件中特別強調，初三因為牽扯升高中的任務，高三因為升大學的壓力和任務，可以安排提前開學。
相信教育局領導，這樣安排也是為了儘量不影響孩子們升學的角度。為出發點，儘快結束在家裡學習，儘快恢復上課的初衷和原則。
新肺炎病毒感染比較厲害
今年出現的，新冠肺炎病毒感染比較快，有十四天的潛伏期，比較強大。感染後沒有感覺，慢慢才會出現咳咳，發燒等症狀。
傳染迅速通過空氣傳播，通過咳咳傳播，通過空氣中的口腔粘液，空氣顆粒就會傳播。
最近專家還說，出門的鞋子踩在病毒是都有傳播的危險，想想多少不安全因素存在，一個不起眼的舉動，一個不小心的細節就會感染新肺炎病毒。簡直無孔不入太可怕了……
監獄裡都會傳播太可怕了
根據新聞報道，山東，湖北等地區，監獄裡也出現了新肺炎病毒感染人員，已經確診幾百人感染肺炎病毒，是外來攜帶者把病毒感染給了監獄的服役人員，才出現了集體被傳染的重大事件……
如果學校倉促開學，如果一個學生出現了感染的情況，該怎麼辦呢？
學生是祖國的花朵，學生是祖國的未來，學生是家庭的希望。
每天去上學，需要在路上坐公交，接觸陌生人，到了學校幾十個學生一個教室，封閉在一起，空氣不流通。
怎樣才能解決這個問題的發生呢？相信也是老師和領導和教育局領導研究的課題吧！
高考確實時間緊張可是安全如果出現了問題其不是更耽誤時間嗎？
一個孩子去治療了，一群孩子需要隔離，一群孩子隔離了，一個學校都需要停課。
既然後果很嚴重，既然安全問題不能夠徹底解決。
為什麼不考慮一下，高考推遲時間。
今年暑假的假期，換到現在過。
也是切實可行的啊！
一切為了安全，一切為了孩子，不能夠只喊喊口號，要切實可行，萬無一失，才更科學更合理。
湖北，武漢疫情嚴重的區域，此時此刻考慮的是如何安全防控，如何戰勝疫情傳染，也沒有經歷考慮學生上課的事吧！
急功近利最後的結果，出現問題必然有人要承擔責任和後果。
安全第一，且行且珍惜……
哥瀟灑聊資訊
監獄“爆發”了。
監獄和學校都是聚集性封閉性場所，且學生流動性大，自我保護意識差。
如果學校出現疫情，孩子們被感染，這讓家長們怎麼活？不要低估家長們的爆發力，自己可以感染，但如果孩子被大面積感染，家長的情緒會爆發的，社會才會真正的不穩定！
真心建議，今年秋季再開學，以後就上下學期互調。
冶仁rabbit
建議晚點開學 ，學校一旦疫情發生，家長必亂，社會失去穩定 ，學習是一生的事，不在乎十天半月，全國一個水平線，絕對公平，無論中考還是高考生。
智商高永遠比不上情商高，這社會不缺書呆子，只需要有能力的人 ，延期開學 ，為上策。
用戶我被青春撞了一下
如果開學後學校有疫情會是什麼後果？那真的是非常糟糕的情況了。
學校的開學一定會非常的謹慎
目前沒有任何一個地區，對中小學開學有一個明確的時間點，大家都非常的謹慎，不願意冒這個風險。
這種很謹慎的做法其實是非常正確的，因為一旦學校發生了聚集性的感染，所產生的後果是非常嚴重的。
因為教師的環境相對封閉，孩子們都在同樣一個空間當中進行學習，一旦一間教室當中有一名學生是病毒的感染者，那就極有可能會傳播給整個班級的孩子。
一間教室會有30~40名密切接觸者，而這些孩子回去以後又會接觸到自己的家人，所以極有可能會導致嚴重的疫情爆發。
學校在開學後也要有所準備
所以即使孩子的開學受到了影響，也要耐心的等待下去，等到疫情徹底結束，將近兩週之內沒有任何的確診病例和疑似病例的發生，才能說這個地區基本已經符合了開學的條件。
但是也並不是說開學，病毒就一定是徹底消失了，所以每個學校，都應該對可能出現的突發情況，做好充分的準備。
比方說：每天早上建立進校的量體溫的制度，所有的進校門的老師、孩子，都要量好體溫才能進學校，對於可能產生的症狀一旦發生學校的衛生室，要及時做好上報工作。
結束語
一旦以前在學校裡爆發，那就是我們最不願意看到的情況，所以當下應該做的是：第一，耐心等待到疫情結束再開學。第二，做好預案，一旦發現有情況，也要儘量早發現，早干預，不讓事態擴散。
Wunei媽媽微課堂
這是一個非常有價值的問題。“如果開學後發生疫情”，這其實是將最壞的情況，提前思考——在管理上，我們需要有一種極限思維，就是把問題最壞的一面想到，這就有助於我們未雨綢繆，做好各種打算。
“會發生什麼樣的後果”其實是做好相應的準備，背後隱含的，是做出決策必須要具有的審慎態度。
如果這個問題再加上一個技術方法的問題“我們該怎麼辦”，就全面了。所以，下面，三水三心就從這三個角度，來回答這個問題：
第一，開學之後可能發生疫情嗎？
開學之後會不會發生疫情，這應該歸專家根據掌握的各種信息特別是病毒傳播的特點，進行綜合判斷。作為教育人，我們只能依據正規媒體的報道，來做一些分析。
在三個省5所監獄暴發疫情之前，三水三心根據近期確證和疑似病例的17連降以及大多數省份出現的零增長，樂觀判斷，除湖北以外，各地將於3月初分批分類開學。但鑑於疫情爆發後，我推翻了原來的看法，因為監獄和學校，都是人員聚集的地方，加之學生及家長的流動性，遠比監獄強，更有與學生處與發育階段，自身防護能力差、免疫機制不健全，更容易造成病毒流行。
所以，開學後暴發疫情的可能性，是客觀存在的。
第二，一旦發生疫情將面臨什麼樣的後果？
如果學校爆發疫情，即使只有極個別地方爆發疫情，都將成為“不可承受之重”，面臨的後果，將極其嚴重。
一是嚴重的社會反響。由於每一個孩子背後，都是若干個家庭，全國2億多學生背後，幾乎涉及到家家戶戶。一旦學校爆發疫情，社會反響將極大，甚至不排除出現某種程度的集體恐慌！
二是對教育影響深遠。那麼多年來，教育都是按部就班的，突遇疫情，大規模延遲開學，在我的知識範圍中，尚屬於首次。由此，極有可能再次全面休課，而開學日期將更加難以確定，中考、高考必將受到影響——牽一髮而動全身，整個社會都將受到影響。
當然，對於教育方式、手段、場合等，都將產生難以預計的影響。個人以為，如果學校出現疫情，以後的學校，將全面走向微型化，遠程上課將成為常態。
三是對決策者的影響。一旦某地出現校園疫情，必將有人因此承擔責任——鑑於出現疫情，已經處理了很多人，學校出現疫情的話，處理的範圍和力度將大得多。所以，大量的人員下課，就是必然的後果。
就在前天，江蘇宣佈：3月起，全省初中和高中繼續組織開展線上教學，小學中高年級和特教學校實行居家學習指導，小學一、二年級和幼兒園推行居家生活與學習指導（見下圖）。這個時間點，絕不是巧合！
當然，校園發生疫情，對於社會經濟，也將產生一定的影響——孩子不能上學，家長怎麼辦？各個行業可能都將受到衝擊。
第三，我們如何儘量避免開學之後發生疫情？
當然，我們前面說的是最壞的情況，只有做好最壞的打算，把困難想得充分一些，決策才能更謹慎一些，效果才會更好一些。所以，如何避免開學之後校園發生疫情，才是這個問題的關鍵。
1.謹慎決定開學時間。由於開學之後，必然導致人員聚集（班級教學之不可能在短期內徹底改變），各地在作出開學時間的決定之前，一定要慎之又慎，最好在某一個區域至少連續出現14天0增長之後才開學，以避免潛伏期的影響。
2.學校做好病毒傳播的防護措施。各校、各班要按照專家的指導和上級的要求，做好預案，準備好防護物品，對校園及周邊進行徹底的消殺，預設好隔離間，加強對學生體溫及其他身體狀況的監察。一旦發現問題，立即啟動預案。
在管理上，可以採取減少在校時間（比如暫停延時服務）、減少將聚集活動（比如各種非必要的集體活動）、開窗通風通氣等等。
在教育上，引導學生養成良好的衛生習慣，勤洗手，不隨意用受擦拭眼睛等等。
3.家庭做好防護措施。
而家庭裡，家長要克服困難，為孩子準備好防護物品，如口罩、消毒液等。如無必要，家長自己也不要出入人群聚集地，更不要與疫區人員接觸，以免感染病毒並傳播給孩子，最後導致校園疫情。
4.有關部門加強監督檢查和指導，及時處理。
教育行政部門要採取多種檢查督促措施，及時對學校的防護準備進行糾偏，對防護不力的人，要下得了重手。
而疾控部門和醫療部門要深入學校，加強指導和反饋。最關鍵的是，要協調各種防護用品和藥品，對有新冠肺炎症狀的，要建立綠色通道，做到“快發現”“快送醫”“快診斷”“快救治”，避免因為學生感染病毒造成嚴重後果引發後續社會問題。
總之，對與這次全面抗疫戰爭，我們要充分相信我國的強大的組織和動員能力，相信黨和國家的領導能力，相信我國醫務人員的專業能力，相信我國科研工作者的研究能力，在戰略上藐視病毒；但同時，我們還要採取各種科學的防護措施，在戰術上重視病毒，不給病毒入侵校園留下任何可乘之機！
戰役必勝！
