數亦有道

現在是疫情防控關鍵時期，國家也出臺文件，延遲開學，都是為了學生的健康，有學生能夠主動參加疫情防控，是值得肯定的，但不是專業人員，還是小心一些，他們是祖國的未來，他們健康的成長才是祖國的未來！

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我很支持現在的大學生參加疫情防控工作，除了大學生，其他人我就不建議學生參加防控工作，比如中學生，高中生沒有必要參加這個工作，我就是一名大學生，同時也參加過幾天疫情的防控工作，說是工作還不如稱之為志願服務，因為在這種情況並不是誰都能出來都願意出來，這更是當代大學生對時代擔當也是對自己責任意識的一種體現，我並不覺得我參加了防控工作就會感染到病毒。參加防汛工作就是給進出的人們測量體溫和進行出入登記，我看見有的人回答說是會有什麼說參加防控工作，到學校會覺得有病毒而被疏遠，我不知道他是怎麼想的。雖然說參加這個工作是屬於自願的，但是被這樣的人出來說是什麼感覺，人家身上有病毒而疏遠人家，就你這種這麼不負責任的態度，我就覺得你這個人在這個社會上就沒有擔起你的責任。

你可以不愛，但請別傷害。

學長歡哥

首先積極參加疫情防疫工作是不錯的，但是作為學生來講我覺得還是比較自行隔離比較好，因為換做是我假如我是一位學生，我發現我的同學去參加防疫工作的時候，我首先會擔心他，其次等開學的時候就會慢慢的疏遠他，因為會怕他身上隱藏病毒，學生都會有這個想法。

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應該參與。

八十多歲的老帥，(鍾南山院士)都衝到第一線了，學生為什麼不應該參與。

因為抗擊新型冠狀病毒肺炎行動是全社會共同的責任，學生作為知識分子，社會科技進步的推動者，更應該參與進來，參與的方式可以有好多種，是可以根據自身情況和社會需要，適當調整，我不提倡學生去街道，村口進行體溫檢測，防控檢查，我覺得這樣發揮的作用不大，

第一點，學生要做的，就是先保護好自己，按照防疫手冊，戴口罩，勤洗手，少出門，不參加聚會活動，認真學習當地政府的防疫政策，並充分落實，可以通過微信，短視頻等，向身邊人傳播疫情防控知識，發揮知識分子的主觀能動性。

第二點，醫學專業的學生，應該發揮他們的專長，可以去社區診所，醫院當志願者，為社會做貢獻，如果條件允許，可以去武漢，去抗疫一線去，為祖國做貢獻，因為這是一次學習的機會，同是也是一次自我能力檢驗的機會，為什麼不能去呢。

小番茄愛大西紅柿

這個問題不能直接回答是或否，原因如下：

第一、學生是哪種學段的學生？

第二、參加疫情防控，面對的具體工作是什麼？

考慮以上兩個因素，結論如下：

小學至高中的學生，基本上都未年滿十八週歲，能參與的未成年人參加疫情防控，應該非常有限。年齡小的，尚且需要監護人協助做好自我防護；年齡大一點的，積極主動做好自我防護。當然，學習疫情防控知識，瞭解疫情變化及對國家社會和個人所帶來的影響衝擊，對每個學生而言都是非常有必要的。

大學及以上學段的學生，不妨噹噹志願者，協助社區和慈善機構做一些相關工作，也可盡其所能捐款捐物，既為抗擊疫情做出一份貢獻，同時也培養責任擔當意識。至於其他工作，恐怕不是非專業的學生們能完成的。

羽痕

做好安全措施，還是贊同的，加油，小哥哥，小姐姐，你們長大了哦！！

我不裸奔

hallo我是不知，我是這樣看待學生參加疫情防控的

如果是滿18週歲的學生在有專業人員的指導建議下參加疫情防控我是贊同的，畢竟大疫面前人人有責。

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我是不知

學生是祖國的未來，是一片潔白的淨土惡有惡報，但不能報應到學生身上來。在疫情期間，學生如何預防疫情，應該做到以下四點。

一.重視疫情，加強認知。學生思維不如成年人，對一些事物的認知有時片面，需要家長以及公眾媒體多多宣傳疫情的危害性，告誡學生要重視生命。

二.鍛鍊身體，提高免疫。新肺炎的攻擊手段很明顯，免疫力低就很危險，從死亡情況看，大多是五十歲以上的老年人，他們身體逐漸衰老，免疫力也在下降。學生正值青春年少，提高免疫力是很必要也是較容易的事。

三.酌情安排，防止傳播。所謂酌情安排，就是學生上學時間得安排，在疫情未消滅時，學生入學有多方不便，集體性傳染事件時有發生，能晚開學就不要早開學。並且告知學生不要隨處走動，空氣不流通的超市和密閉的公交車不要坐，人多的地方不可以去，在家自我修習功課，以備考試。

四.勞逸結合，培養習慣。現在網上補課，一天十二小時，學生很受罪，不利於身心健康，有些學生，借網課之名玩手機遊戲，實屬不該。所以有條件陪伴孩子的家長，應該時時觀察，合理安排，做到不要太累，也不要太輕鬆，培養他們愛學習，會學習的好習慣。

西瓜煮魚

學生參加疫情防控，這要分情況來說，中小學生肯定不行，從法律上講，他們未成年，自己還需要成年人的保護，別出門添亂就是對疫情最大的幫助了。而對成年大學生，我認為應該適當參加，對他的成長會有好處。

大學生已經是成年人了，很多大學生都參軍保家衛國了，那些參軍了的大學生，國家哪裡需要哪裡去，哪有這麼嬌氣。大學生你們有知識有文化，更懂得科學保護自己，你們體力壯腦筋靈活，遇到問題辦法也會多些，行動也會快些，而你們躲著不出門，讓那些沒文化，體力不支的老人很多還在一線，從良心上都說不過去。

再說，你們也成年了，也該多參加一些社會實踐活動，不要做書呆子，只會讀書，你們是祖國的未來，是祖國的希望，你們強大祖國就強大，你們如果懦弱無能，國家將來指望誰？能力並不是你走出大學校園之後就會有，是你要積極主動參加過相應的社會實踐活動才會有的。現在生活好了，社會上很多家長是溺愛著孩子的，生怕孩子受到傷害，你也怕，他也怕，國家有事誰上？別人在一線就不怕嗎？以前那些“五四”愛國運動的學生，他們參加的活動一樣有危險，他們退縮了嗎？很多偉大領袖，他們在自己大學生涯中都參加過各種不同的活動，才鍛煉出今天的他們。太平的日子也要學會居安思危才行。

這個疫情防控也是全國人民在打一場沒有硝煙的戰爭，關鍵時候大學生為什麼不可以搭一把手，協助工作也好嘛，人多力量大。一個個大學生牛高馬大窩在家裡，眼睜睜地看著視屏傳來緊急求助而忽視，你們心安理得嗎？其實我們都太溺愛孩子了，不經歷風雨的孩子，就像溫室裡的花，將來他們能抗得住什麼？這需要大家思考了。大學生，成年人了，你們的權利你們都懂得維護和爭取，大學生，都成年人了，你們的義務在哪裡？

大學生當然應該參加這次重大疫情防控，但是要根據大學生們的現實情況安排工作，他們畢竟工作經驗少，閱歷不夠，需要有得力的領導帶領他們，指導他們工作。當然艱鉅的任務還是得讓經驗豐富的人來做，大學生們打打下手，協助工作也是很有必要的。重大事件就是學習的最好機會，也是發揮大學生用武之地的最好時機，希望現在的大學生不要被溺愛的家長慣壞了。

教學自媒體學堂

在這疫情防控戰中，誰都不是外人，誰也當不了外人，每個人都要在學會保護自己的同時，如果有能力，也要學會保護其他人。通過武漢這次新型肺炎的大爆發，我們全體國人要看到在面大的災難的時候，還有那些不足。當下國力的強大，為我提供了安全的生活保障，但是，並不是世界就真得安全了，生活真得可以高枕無憂。任何時候，任何時代，居安思危才是長久之策。過度地沉浸在安逸之中，就像溫水煮青蛙，一旦爆發什麼災難，我們很可能回遇到措手不及的打擊。

因此，從小從培養下一代憂患意識，以及抵抗災患的能力，是這次疫情教給我們的最大收穫。

對於已經成年的大學生們，我們國家更要著重培養他們，給與他們的機會當然是少不了的，同時，在保護措施上也要嚴格把控。我覺得應該可以從以下方面考慮。

讓大學生參與，增加學生憂患意識

很多大學生都是在溫室中長大的，他們從書本上學到的知識如果不應用在實際生活當中，那麼知識就是死的。同時，他們真正解決問題的能力也很欠缺，社會上當下流傳的眼高手低的評價，就是因為中國的中國的當學生實踐太少。還有就是面對當下國家出現的問題，還有部分大學生有輕視，各掃門前雪的冷眼態度，這都是缺乏參與感導致的。因此，大學生參與疫情防控工作很有必要。

增加應對災難能力

大學生作為國家將來的人才建設者，他們比任何人都更急需要培養，更急需有能力去建設與保衛國家。天下興亡，匹夫有責。這不是一句空話，作為大學生應該尤為要放在心上，通過參與疫情控制，他們不單單意識到克服困難的難度，也要從中學會經驗，讓自己成長，將來才可以成為國家合格的棟樑之才。

負責領導者，要給與他們嚴格培訓

在保護方面，一定要把疫情的傳播的途徑給他們詳細說清楚，並對他們平時的操作要進行提前演練，比如大口罩，洗手以及身上衣服的消毒等等，這些專業的醫學上的常識也要落實到每一步工作上。

我相信，我們中國的大學生會做得比我們想象的更好，他們是國家與民族的希望。

關鍵字: 防控 學生 疫情