《心靈捕手》是一部關於治癒心靈的影片，於1997年12月5號在美國上映。長達126分鐘的影片時間，將整個治癒心靈創傷的過程完美的呈現，也結合了各種社交元素體現了有心靈創傷的人，在生活中的具體表現，豆瓣評分8.9.
影片主要講述的是，藍波教授發現清潔工威爾有著驚人的數學天賦，同時也發現了他是一個問題少年，為了讓他的這一項數學天賦不被浪費，他為威爾尋找了很多心理學家，然而都沒有起作用，最後還是在自己好朋友，也就是心理學家尚恩的幫助下，完成了治癒威爾的過程。
很多人觀看這部影片時，都覺得威爾是因為有著數學天賦才會幸運的被治癒，和生活中的普通人並沒有什麼關係。然而，我卻認為，導演將威爾這個問題少年在社會中具體的行為表現，通過鏡頭作出了完整的呈現，這些情節都是在告訴我們，心靈有創傷的有哪些表現以及如何治癒。
在影片中，威爾出現過幾次回憶，導演通過這些回憶向觀眾交代了威爾心靈有創傷的真正原因。在威爾小的時候曾被多次拋棄，同時也經常承受校園暴力。這些事情雖然過去了很久，但是留下的陰影一直伴隨著威爾，導致威爾長大以後渴望被愛，又害怕對方會看穿自己，做出各種過激的行為。
生活中，威爾他與人相處時，習慣性做出許多與本心相反的的行為，以此來掩蓋自己內心的真實想法。這些行為，在很大程度上為他獲得了安全感；卻嚴重阻礙了他人生髮展的道路，導致壓抑自己的內心，不斷地進行自我攻擊。
在影片的一開始，威爾在工作的時候，偷偷把藍波教學放在黑板上的那道數學難題解答，但是又不想被人發現；察覺自己被發現以後，立刻就破口大罵，倉皇逃走。這些行為表示他在通過自己的方式進行自我肯定，認為做完了這一道數學題，內心會產生成就感。被發現之後，他立馬錶現出了過激的行為，象徵著他潛意識覺得自己的秘密被人發現，極度沒有安全感。
另外，威爾面對朋友的時候，也是非常的小心翼翼；儘管自己內心極度渴望被認可，有一個很好的機會擺在自己的面前，依然不敢選擇，主要的原因是，他不想和朋友做出不一樣的選擇。他怕自己這樣做的行為會失去自己的朋友。好在他的朋友們也希望他不要浪費數學天賦，鼓勵他做出自己的選擇。這樣的情節間接說明，在交往中，威爾所表現來的一切，都是他認為對方希望看到的樣子。
如果與朋友交往時，只需要表現得和朋友一樣就能融入；就意味著當有人試圖闖入威爾的真實世界時，他便會瞬間失去安全感。這一行為從威爾對待女友的態度時就能夠看出來，當女友提出來讓他和她一起去其它地方一起生活，一起學習時；威爾瞬間就暴跳如雷，狠心說出了不愛女友的話後，直接逃走。因為和女朋友生活在一起，自己以前塑造的形象就會崩塌，恐懼對方因為自己的不美好而拋棄他，所以先提出分手，進行自我保護。
所有故事情節的設定，導演都在細節上做足了功夫。他通過故事的方式讓觀影者真切感受到了有過心靈創傷的痛苦，全面渲染了觀眾的情緒 ，也深度引發了情感共鳴。同時，在後面的情節中，導演也通過尚恩這個角色的設定，給出了治癒心靈創傷的正確方法。
首先，尚恩沒有讓威爾產生不適的感覺。他與藍波請的其它心理醫生截然不同，他沒有一上來，就對威爾問各種問題。他深深的知道如果直接向威爾問問題，相當於站在了威爾的對立面，會有一種敵人審視犯人的感覺；那麼，威爾緊接著肯定會做出種應激情緒 。所以，尚恩一直在等待威爾主動打開這一次心靈交流，不讓自己陷入被動的局面。
其次，尚恩告訴威爾自己也不完美。在威爾故意將尚恩過往的傷心事說出來，並進行取笑時，尚恩當即也發現了憤怒的情緒 。這便是尚恩高明的地方，他等到了威爾主動與其交流，不管這樣的交流是對的還是錯的，然後通過這次交流表現出激動的情緒以後，藉故接近威爾表達歉意，與他說起自己與妻子的故事，讓威爾產生共情，潛意識中對他放下心理防備，逐漸將他當作可以信任的人。
最後，尚恩從不揭開威爾的傷口。當威爾帶著痛苦的情緒坐在尚恩面前，卻依然一句也不說的時候，尚恩立刻就察覺到威爾的內心在進行自我攻擊，他非常默契的選擇沒有詢問，而是選擇直接將他擁入懷中，一遍又一遍的重複 ：“這一切不是你的錯。”也是在這樣的安撫中，威爾終於不再進行自我攻擊，勇敢直面內心需求，去追逐自己想要的生活。
《心靈捕手》這部影片最讓我感動的是。尚恩對待威爾的態度；與其說他是威爾的心理醫生，不如說他是威爾人生中的知己，事業上的貴人。
影片將童年創傷會對一個人的影響作出了具體表達，故事內容引發了觀眾反思，同時也給予了治癒心靈創傷的方法，這正是導演在影片中呈現的現實意義。謝謝關注
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