張老師談孩子教育
借疫情防控之機，跟孩子交流我們國家情況、救援救助、防控情況，以此影響樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其二利用父母孩子長時間的相處，在家裡以音體美為載體，一起運動，一起賞🎶，一起閱讀，一起喝茶，一起做家務，陶冶情操，培育熱愛生活，健康生命的好性情好習慣。
三皮陳先波
當前疫情下，除了要求孩子學習外，我覺得還要對孩子進行打撲克教育。
每個家庭都有不同的文化背景，我的老家在農村，村頭很孤僻的那種，小時候我爸媽也帶我打撲克。尤其是冬天的晚上，在炕上蓋著被玩。記得我當時有大牌總不捨得出，等到別人大牌都不多時，再出。我爸就訓我，說找機會就要往外出，出慢了，好牌就憋手裡了。
後來大一點就知道學習了，也就不玩了。現在和家人再一起玩時，也就嗖嗖出牌的水平了，通常有足夠的大牌還好，不夠時就剩一把小牌了，被逮住時，也不上火。
我愛人的家就不太一樣，她的老家在黑龍江的農村，她家是村裡的大戶，一到冬天貓冬，打撲克打麻將的人就多了起來。在這樣的氛圍下，她姐弟三個都是打撲克的高手，能記牌、能算牌。
有一段時間我總和同事出差，同事也打撲克，但是我水平不行，上不了手，所以總是覺得很寂聊，沒有意思。
過年時，去老丈人家拜年，他家就熱鬧了，飯後全家人聚在一起打撲克，我就厚著臉皮，讓別人帶我。
以前，我們打撲克，孩子們要麼看電視，要麼看手機，一看一下午，我真擔心孩子看壞了眼晴。
今年過年兒子忍不住竟也算了一個人頭打上了撲克。從我個人的想法來說，其實還是很願意讓孩子參加娛樂的。畢竟會一樣活動就多了一項社交本領，而且打撲克的核心精髓就是記憶和計算，組合和取捨，這些都來自於數學的範疇，打撲克好的人，都是智商非常高的人。
在姥姥家玩了幾回，我們就回到了家，由於疫情原因，假期延長了，但作業並不多。
有一天晚上他媽媽說:你要是能集中精力完成作業，今晚就打撲克贏錢。兒子一聽，立馬來了勁兒，我也覺得是個好主意。
我們定好9點到10點一個小時，每一局5元，往往復復我輸了30元，他倆一個贏了10元，一個贏了20。其實第一天玩，我得照顧兒子的情緒，如果贏大了，他就得哭了。不過他贏錢了，還是很高興的。
第二天的情況差不多，還是我輸，他倆贏。
第三天我裝模作樣說賭場頭兩天就是下套，讓你上癮，今天我要收貨了。今天只要兒子出牌，我就儘量的管住，打亂他的出牌思路。結果兒子就有點壓力了，整晚都報怨來的牌不好，我的牌太硬。不該拆的組合也都拆了，眼看要輸錢，也不想繼續出牌，一副洩了氣的樣子。
其實我也不會打，水平就停留在出大牌的水平，而我愛人則是一個能計算的人，所以打完一算帳，還是我輸，她贏得最多，兒子打得不好，但是牌來的好，仍贏了10元錢。
我就是故意給他施加壓力，看他如何應對，結果就是打垮了的一副狀態，儘管贏了錢，睡覺時還在叨咕說他爸今天的牌太硬了。
回想這個小故事，仔細品味，其中還真暴露出不少關於教育的問題。
我們只關心孩子的學習和身體的健康，不知是否也關心過生活中孩子抵抗挫折的能力。如果都順著他們的心思了，那一好百好，如果不成功，失敗了，就比什麼都嚴重了。以前跟他打撲克都得提前說好了，輸了不準哭。現在有點大了，基本上還那味。如此看來，還真要讓他多玩多歷練了。
其實長大後，步入社會，隨處可見別人給你的壓力，在共產主義社會沒來到之前，競爭始終是常態，不光是學習上的，會來自各個方面，所以讓我說，適當豐富孩子的生活，讓他學會面對壓力，也是一件好事。
想起童年，和父母一起打撲克的時光，真的是一件快樂的記憶。現在的生活，手機、資訊、遊戲，使家人間的距離也越來越遠。趁著疫情放假期間，一個家庭，3個人打一假期的撲克吧，復工時，讓它成為最溫馨的時光回憶吧。
當然，且記，是說在不耽誤孩子學習的情況下。
男孩強則國強
針對孩子年齡段特點，教育的側重點也不一樣。
成長守護階段:
學齡前兒童繼續發展獨立性，開始按自己的意願行事，創造機會讓孩子養成主動性。堅持讓孩子在家裡管理自己，養成主動幫助做家務的習慣。
幫助孩子養成生活自主的能力。既支持孩子自主自立，同時又要教他規矩。達到這樣的平衡才能使孩子形成良好的品質。
自主感沒有發展起來的孩子可能會懷疑自己的能力，因為不能勝任而有羞愧感。
成長塑造階段:
孩子開始上小學，就進入了全新的成長階段。從小學，到初中、高中，他將完成多階段的基礎學習，度過從兒童到青少年的關鍵成長期。
這12年中，孩子會從懵懂的小屁孩逐漸蛻變成能獨立思考、有思維能力的青少年，實現智力、認知能力的大越級；他的性格也進一步突顯，基本人格進一步成型。
作為父母，要幫助孩子順利度過這至關重要的12年，首先得了解孩子這段時期獨特的認知和心理特徵，還得學會如何跟孩子進行有效的溝通。
先做人，再做事，愛祖國，孝敬父母，教導孩子得有責任心的同時，也得有擔當。
淡淡的吻
我認為有一下幾點：
一 ，在家動手能力的教育。
二，愛醫務人員的教育。
三，多看看電視，敬佩英雄的教育。
四，感恩教育。
家長完全可以做到！
春華秋實碩果累累
除了五大領域的學習以外。
1.運動方面：通過疫情告訴孩子加強鍛鍊身體，可提高自身免疫力。
2.自理能力：不能出門的情況下，多培養孩子做家務，分擔家務。
3.安全教育：把生命放在第一位的態度，任何時候。
4.挫折、認錯能力：主動承認錯誤，並告訴孩子承認錯誤不可怕。再遇到困難的時候，積極向上，努力引導孩子。很多孩子在初次面對困難，都會選擇逃避。
5.社會責任感：這個比較難，但是努力引導孩子給孩子正確的三觀。
以上純屬個人觀點，如有更好的，我們一起探討。
香草味兒kiki
對孩子一定還要有健康觀念的教育，要養成正常的生活規律，按時吃飯按時睡覺，有規律地運動！迴歸自然才能獲得健康，提高免疫力才是硬道理！
YANGMENGM
呆呆43505
除了學習外，應利用這難得的長假，培養良好的親子關係，父母親可給孩子們講好聽的故事，講做人的道理，還可陪孩子們一起鍛鍊或勞作。更為重要的是，要注重培養孩子某些良好的習慣，比如說搞家務，講衛生等。
賢華每週律評
生活技能的學習，做飯做家務等等。
自主學習能力，總結能力等等
雖說現在父母甚至爺爺奶奶都陪在孩子身邊，但是是一個培養孩子自強，自主，獨立的好機會，而這些也是現在的小孩子所欠缺的。
雲影清渠
安全教育很重要，家長雙職工的，孩子一人在家，大孩子還好，稍微小點的無論有沒有人帶，安全意識很重要的，還有孩子們網課太多，要適當休息，不然疫情過後都是近視眼，真的很重要！
