當美術生到了高三這一年，其實不用老師來講，他們也能感受到自己身上的壓力。
當然在這一個特殊的學習時間段裡，很多有趣的事情就發生在了他們的身上，甚至很多時候，都是他們自己為了打發時間而故意捉弄出來的。
這一天，這個教室裡的女老師又被自己的學生給捉弄到了。當她準備好檢查自己學生近期的作品時，他看到了這一位學生似乎畫得還不錯。
於是他聲稱“來！大家看一下啊！”說話的瞬間，還用左手去拿自己學生畫板上的作品呢！
估計此時的老師心裡真是滿滿的成就感吧，畢竟自己的學生有拿得出手的作品了，作為老師的她，心裡能不開心嘛！
這時候的學生也沒有任何的表情，只是老師此時的心情應該是開心的，畢竟好不容易看到了一張自己滿意的作品，臉上也是露出了開心的笑容。
說話間老師還特意準備舉起自己學生的作品，想必此時的老師很得意，這一張作品終於算是拿得出手了，並且說著“這位同學畫的畫不錯啊！”
不過，下一秒就讓人意外了，老師的眼神一眼就看到了作品的不對。她眼光看著畫紙上的作品，怎麼還有一個洞呢！
這時候她終於明白了，原來這一張畫是假的，自己要求同學們畫的表，還在學生的畫板上，而手裡拿著的是一個空紙，中間還有一個洞。
學生們自然是明白了這是什麼情況了，這是屬於他們課堂上的一個搗蛋，原因也是為了讓老師能開心一下啦。
什麼情況，老師已經明白了，原來學生為了糊弄自己，是取下了教室裡的真表當作品。但讓人沒有想到的就是老師還真以為他畫得好，於是拿著他的作品展示給大家看。
自己又上當了，這一群學生真是太調皮了，估計這時候的老師是又好氣又好笑，心裡一定是在想著“現在的學生真不好帶啊，為什麼受傷的總是老師呢！”
女老師瞬間變臉，從開始的開心轉變到了拉著臉。接下來她站在椅子上，把牆上那掛著的假表給取了出來，看到這裡大家明白了。
原來是學生把真表給取下來當作品，而自己又畫了一個假的掛在了上面。此時的老師手裡拿著假表，聲稱“厲害啊，你偷我的表，給我畫成一個假的！”
一場關於老師與學生有愛的一幕就此在課堂上面上演了，不知道大家看到了之後有沒有哈哈一笑的感覺。
其實像這種美術生和老師有愛的一幕，在我們的生活之中也是經常上演。看得出，上面的老師雖然是沒有生氣，但也希望學生們不要太過於調皮，學好自己的美術知識，把真正的作品帶到老師的面前，那才是老師最開心的時候。
當然，像上面這一些學生搗蛋的事情，也見證了老師和學生之間友好的相處方式。這是一種屬於學生時代的友好回憶，可以珍藏一輩子的記憶。
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