李秀蓮是也

如果開學後學校有疫情發生會是什麼後果？

如果開學後，學校出現疫情，這是一個非常糟糕的設想，對於家長來說，是無法接受的壞消息，對於學校來說，最不願意看到的一幕。

疫情之下，沒有人能獨善其身，學校延期開學，就是想避免出現這種悲劇，一旦學校有疫情，影響的不僅僅是學生和老師，還有他們身後的千萬個家庭。

1.疫情的處理

1）個例感染的處理

如果發現學校有確診病例，這個人是學生，那麼作為密切接觸的學生的父母，一起住的長輩還有他的兄弟姐妹，需要隔離。

學生所在的班級的其他同學，還有任課老師需要隔離，班級同學的父母也需要隔離。

這個學生和其他同學的父母，他們所在的公司，密切接觸的員工，也需要集中觀察，出現症狀的人，需要去醫院檢測是否受感染，沒有出現症狀的人，需要居家隔離或者是集中隔離14天，沒有症狀才能解除隔離。

如果確診病例是老師，那麼是班級學生和一起工作的同事，家裡的家人，家人工作的單位同事，都需要隔離。

確診的學生或者是老師，所在的小區居民需要居家隔離，到過的場所，遇到的員工，都需要隔離，所謂是一人確診，可能導致幾百人需要隔離觀察。

2）如果是多人確診

學校如果發現多人確診，那麼需要把確診病例轉移到專門的醫院，其他的沒有出現症狀的人，可能進行集中隔離，出現症狀的這批人，需要進行單間隔離，要做檢測看是否受到了感染。

多人感染，學校可能需要封閉，逐步篩查疑似病例，直到所有人篩查完畢，其他人員也需要隔離14天，安全了才能解除封閉。

2.疫情的防控

學校如果決定開學，一定會做好防控工作，學生和老師進出校門，都需要進行健康的檢測。

如果有人感染，那隻能說明疫情防控不到位，其實防控疫情是一件比較困難的事情，需要學生和老師，還有家長的配合，任何一個環節出了差錯，就可能會給BD進入的機會。

3.要隔絕疫情的蔓延，做到早發現，早隔離

鍾南山院士，曾經說過，早發現，早隔離。看似簡單的方法，實施起來卻十分困難，但是不可否認，它仍舊是目前最為見效的方法。

學校儘量做好嚴格防控的同時，對於疫情的排查也不能過於鬆懈，做到徹底的排查，一旦發現疑似人員，立即實施隔離，杜絕BD傳播途徑，防止人傳人，保證師生的生命健康不受干擾。

星星媽育兒說

這個問題，我估計是教育部門一直在考慮的問題。

就是因為這個，學校遲遲沒有定下開學的日子。大部分的省份，從開學推遲到2月17日，再推遲到2月底前不開學，再推遲到3月初開始網課。

大家都第一次遇到這個病毒，大家都在觀望。在前幾天，大家還都很樂觀地認為3月初能開學，因為全國數據都是13連降、14連降、16連降。

但昨天的事情讓所有人心頭澆了一盆涼水，就是山東、湖北和浙江3所監獄發生了疫情爆發。大家第一個想到的就是學校，跟監獄類似，人員密度很大，也是有這種可能性的。

因此，現在沒人敢說開學，還是要看數據。最好是傳染源全部切斷，只有存量，沒有增量，那麼自然就可以開學了。

第二，我們對病毒的研究有突破，比如，知道了它是如何傳染的。今天我看新聞說，現在已經知道，新冠肺炎在得病前2天就有傳染性了。等越來越多的特性被人類掌握後，大家能夠防控也就不怕了。

第三，人類找到了攻克的藥物。最近全世界的科學家們都夜以繼日地開始動起來，前兩天，施一公的西湖大學研究組解析了病毒的蛋白結構，等這些機理都弄明白之後，也許藥也就慢慢出來了。

不管如何，現在我們不能著急，千萬不要發生著急開學，然後爆發疫情，那真的得不償失。

大家說呢？

五道口的顏學姐

事想一下，假如一所學校就一個學生得了肺炎，一個班都要隔離，但是班裡的同學應該是什麼地方的都有，是不是把同學住的小區都隔離，可能20個小區，得肺炎的同學在確診之前每天去食堂吃飯，每天接入的人可能不一樣，食堂接入的人什麼班的都有，可能20個班，一個班裡50個同學，那就1000個同學，這1000個同學又住多少個小區，同學的家長是不是也感染了， 家長又在哪上班，是不是又牽扯到家長的工作單位，是不是又傳染了別的家長，別的家長要是在 傳染給孩子，孩子又在別的學校上課，那就又一所學校？

001過路人

以我的經驗來分析，只要有一名學生髮生新型冠狀病毒感染的肺炎確診，具體操作流程是這樣的：

1、上課三天後，一名學生突然發燒，而且體溫超過37.3度，按照疫情防控應急預案，學校老師馬上上報學校疫情防控領導小組。

2、安排人員將該名學生送到學校隔離室，由校醫先進行診斷。

3、上報疾控中心，馬上派救護車來接人。

5、馬上進行檢查以確診。

6、學校接到通知後，馬上安排對學校所有與該名同學密切接觸人員進行隔離，包括全礦同學，班主任老師，任課老師。

7、由當地防控領導小組緊急聯繫學生家長，並安排排查學生前14天接觸人員情況。

8、全班50多名學生家長，全部隔離。排查與50多名同學3天之內密切接觸人的情況。

9、全校停課，進行衛生消毒作業。全校師生除該名學生班級外，學生全部居家隔離。

10、學校校長，教育局長及主管副市長接受組織調查。

11、如果學校有超過8人感染，從上到下全部免職，追究責任。

12、如果該名學生在開學後，去過肯德基、坐過校車、去公共浴池洗過澡、到過商場，那麼，全市就需要對該名學生去上述地點的時間進行確認再確認，發佈通告尋找上述時段去過的市民，要求他們居家隔離，發現異常，馬上到醫院就診。

結論，現在提倡開學的人就是唯恐天下不亂，學校是密集場所，學生之間距離非常近，能保證相互之間距離達到1.5米嗎；能保證開窗通風嗎（我們東北太冷了，開窗的時候學生感冒了怎麼辦）；能保證學生們吃飯的距離嗎？

在學生眾多的情況下，一旦發生疫情就會引發學生及家長的恐慌，還是等等吧，最把握的是到4月1日，希望有關教育部門能考慮到大家的呼聲吧。

黎濤微世界我在等著你

對於開學這件事，我想我們都太急迫、也太樂觀了。雖然官方的表態很謹慎，但話外之音，似乎在告訴民眾不會太久。

原本我也很樂觀，認為全國大部分省會在3月10日左右正式開學，湖北可能在3月20日左右。但最近爆發的鑽石公主號事件，與山東監獄事件，細思極恐，令人後背發涼。病毒在密閉空間的傳播速度之快，完全超出我們想象。

學生在教室、食堂等聚集場所，人口密度遠超監獄，也比鑽石公主號郵輪上更擁擠。只要有一個學生身上潛伏了病毒，感染人數很快就會呈指數級增長。

每個學生連接一個家庭，家庭所有成員又以某種方式連接社會。理論上講，這種全鏈路式的連接方式，可以在一週之內造成數萬人感染。

所以，學校開學這件事，真的不能急。至少要有以下三個前提：

一、對病毒有非常充分的瞭解。雖然我們已與病毒戰鬥了這麼久，但醫學界和科學家對病毒的瞭解並不全面。昨天又在患者的尿液中發現了病毒。可見病毒的傳播途徑，我們還沒有完全弄清楚。

知己知彼，才能百戰百勝。只有全面掌握了病毒的傳播途徑，我們才能更好地加以防範。

二、研製出了疫苗或特效藥。即使病毒沒有被完全控制，但如果我們有疫苗或特效藥，病毒就沒那麼可怕。新冠肺炎的發病不是特別兇猛，萬一染了病，只要有特效藥，就來得及治療。

三、氣溫已全面升高，病毒活性明顯下降，連續一週以上，全國新增感染病例數為零。這種情況，可視為病毒已被控制。可考慮安排開學。

即使是這樣，學校也要做好最高等級的防範措施，如：

1、所有師生入校之前，都要經過嚴密的分類篩查。確診、疑似、密接人員，要充分評估入校的可能。其他人員，也要有社區或其他機構簽發的健康證明。

2、入校時的身份檢驗、體溫檢測，要嚴格到位，不能走過場。

3、校園、教室消毒無死角。

4、分批入校，分開就餐，上課戴口罩，等等，各種規章制度要建立起來。

成立專門的疫情防控小組，並與醫療機構建立迅速響應聯動機制。

總而言之，學校的疫情防控工作，必須做到萬無一失，才能正式開學。若貪功冒進，致功虧一簣，則悔之晩矣！

毫米

1⃣ 湖北武漢女子監獄確診230例；

2⃣湖北省漢津監獄確診41例，疑似9例；

3⃣湖北未成年管教所疑似1例；

4⃣山東任城監獄確診200例，疑似1例；

5⃣浙江十里豐監獄確診34例。

以上事件中，浙江省採取的措施是：所有罪犯1人1間隔離。

監獄屬於人員高度集中的場所，而學校的人口數量和密度要遠遠大於監獄，教職工數量龐大，少則幾百上千，多則上萬…

除此以外，學校中的學生和教職工基本都是處於流動狀態的，特別是許多沒有采取封閉式管理的學校。

這樣一來，新冠病毒進入學校的途徑和渠道更多，再加上許多中小學生自我防護意識薄弱，免疫力差，那麼，一旦爆發疫情，後果很難想像。

學校只能在校內設立臨時隔離區，不可能像監獄那樣，安排一人一個房間用來隔離。

所以，我認為，如果校內爆發疫情，首要的就是將患者及時送診，然後全體學生立即停課，並讓所有學生回家自行居家隔離。

而且這肯定會引發一系列連鎖反應，每個學生後面都代表著一個家庭，所以學生家長也得跟著居家隔離…這樣的放大效應是當前社會根本無法承受的。

🔔所以，我認為必須在確保“萬無一失”的情況下才能開學，大家認為呢？🔔

教練講高效學習

說句實話，這是難以想象的，也不敢想象！

前幾天，老穆還在暢想，學校三月份開學有希望了……

……6連降……13連降、14連降、15連降、16連降，可就是沒有等來17連降的消息……

經過查詢，原來是山東和浙江的監獄出現了問題。

2月20日0-24時，山東新增202例新冠肺炎，其中山東省任城監獄200例；

2月20日0-24時，浙江新增28例新冠肺炎，其中27例來自浙江省十里豐監獄。

老穆今天又看了一下山東和浙江的昨日新增確診人數，已經恢復了正常……

浙江新增確診人數為2例，比前天的28例少了26例；

山東新增確診人數為2例，比前天的202例少了200例。

老穆認為，山東和浙江的監獄事件，給學校有三個啟示，如下:

【啟示一】管控一定要嚴格、到位，不可有半點馬虎！

【啟示二】絕不能隱瞞任何數據和實情！

【啟示三】疫情得不到完全控制，絕不能開學！

這是血淋淋的教訓，必須謹記之！

老穆認為，江蘇的“五個一律”開學政策就不錯，值得所有學校借鑑。

【1】未經學校批准學生一律不準返校;

【2】校外無關人員一律不準進校門;

【3】師生進入校門一律核驗身份監測體溫;

【4】對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察;

【5】不服從管理者一律嚴肅處理。

目前，還沒有任何學校決定三月份開學的，也只有河南地區是3月1日之後有序開學，具體開學時間將視疫情防控情況，經科學評估後再行確定。

江蘇3月起，全省初中和高中繼續組織開展線上教學，小學中高年級和特教學校實行居家學習指導，小學一、二年級和幼兒園推行居家生活與學習指導……

老穆認為，疫情得不到完全控制，學校是不會開學的，所以家長也不必有這樣的顧慮！

朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！

老穆說語文

現在全國各地的開學時間都未確定，按照目前的疫情形勢，3月份開學是大概率事件，湖北地區可能會在4月份開學。

學校開學前，要做好防疫工作應急預案，分批入學，做好學生防預工作的相關準備。《新聞1+1》欄目主持人白巖松連線教育部疫情辦公室主任王登峰，王主任給大家解答了，開學後如果發生疫情該怎麼辦的問題。

首先是學校的開學時間問題，王主任說，開學時間由屬地統一規定，南北方的開學時間可能不一樣。教育部把權力下放給地方教育廳，由省教廳統一安排開學時間。

其次，對於來自不同地區的學生要採取不同的措施。學校要按照教育主管部門的統一部署和要求做好防疫工作，對校園及時消毒。如果有來自嚴重地區或跟確診病人有過接觸的，包括有發燒、咳嗽和打噴嚏的同學都要進行單獨隔離，其他同學每天要測量體溫，及時掌握學生的身體狀況。

最後，如果學校發生疫情，就要按照當地醫療和疾控中心的要求進行管理和救治，要對學生所在的區域進行消毒處理。對相關人員採取及時隔離措施。學校要建檔，及時跟進，把學生的防控工作做細、做實。

如果學校發生疫情，後果是大家都不願看到的。學生和老師都會按照防疫主管部門的要求進行隔離觀察，後果難以想象。

Lance課堂

今天還在說起，學校每天讓打卡接龍孩子的情況，有無去外省的行程，是否已經返京，孩子的家庭中有無在醫院工作的人，孩子的身體健康狀況。說起來，學校是現在真的很忙卻是口碑兩極分化的部門。停課不停學，怕孩子荒廢了學業。佈置了作業和任務，老師沒辦法監督，只能將任務轉給家長，而上班的家長沒有時間看，不上班的家長變成“老師”並不成功。

其實，對於停課不停學的目標，老師和學校都是有預期的。能夠讓孩子們在家多學一點就多學一點。因為學校應該是疫情穩定後最後開始解封的地方吧。

畢竟學校是個非常聚集的場所，以班為單位，也有近40人，一個學校，少說也有近千人，而且都是成長的年齡。所以，學校對於疫情是非常嚴控的。

想要做到學校不發生疫情，家長和家庭是關鍵。就像社區工作一樣，要求有，但就是有人虛報瞞報。如果學校出現這樣的瞞報，那後果更是不堪設想。

所以，疫情的最終渡過離不開人們每個人的努力。從自身做起。

聊的遠了些，回到學校的話題。盡好職責，不讓這種情況出現。因為真的出現了，後果會讓人很痛心

育兒嘚啵嘚

開學以後，如果發生疫情，非常麻煩，這個學校可能會停學。

防止接觸傳染很簡單，不接觸他人就可以了。

防止飛沫傳染也很簡單，戴口罩就可以了。

而防止氣凝膠傳染就非常麻煩。因為氣凝膠顆粒物很小，就和霧霾一樣，一般口罩不好使。

學校裡教室課間狹小，公共廁所比較擁擠，過道比較擁擠；一個老師有的上6~8個班的課。如果發生一例確診病例，那麼整個一層樓、一棟樓甚至一個學校可能都只有暫時關閉，所有人都得隔離觀察14天。

因此，教育部明確指出：疫情不接觸不得開學，疫情徹底解除才能開學；開學的方式是：錯區域、錯層次、錯峰開學。

疫情解除是指：連續14天沒有新增確診病例，沒有新增疑似病例。

錯區域是指：不同的省市開學時間不同。

錯層次是指：大中小學、幼兒園開學時間不同。高中和初中可以先開學；小學其次；幼兒園排第三批；大學應該是最後開學。

錯峰開學是指：同一個學校分不同批次開學。畢業班先開學，非畢業班後開學。

結語：

學生開學必然是市面上徹底沒有傳染源，必然是以省衛生防疫權威部門做出科學的判斷，所以，當一切都恢復正常的時候，絕大多數學校開學是不會出現出現疫情的。

關鍵字: 健康 疫情 傳染病