不枉人間走一趟
目前在我國絕大多數省份的疫情控制相對比較好，只是湖北省目前相對來說比較嚴重。雖然疫情控制取得了階段性的勝利，但是並不意味著現在就可以完全的放鬆很多地方，由於最近全部取消了封禁，導致很多市民開始聚集在一起。這種行為其實是非常危險的，特別是現在疫情並沒有專門可以治療的方法，也沒有研究出疫苗，因此一旦感染的話，危險還是非常大的，所以我們儘量不要聚集在一起，目的就是為了阻斷病毒的傳播。
現在很多的企業都開始復工，這在一定程度上有可能加大疫情的傳播，由於企業復工，所以很多的人需要回歸到工作崗位，人流一旦流動起來，那麼就會讓病毒的傳播加快。因此這個時候更是非常關鍵的，之前的所有努力才換來了現在這個結果，如果因為復工的原因導致疫情再一次的爆發，那麼後果將會非常的嚴重。所以儘管有些省份已經出現零增長的好現象，但是並不意味著之後就不會有所增加，由於這一次的疫情潛伏期相對比較長，所以很難及時發現，如果有人在潛伏期去人流比較密集的地方，那麼很有可能再次造成傳播後果非常的嚴重。
之前專家預測疫苗研究出來至少要三個月左右的時間，所以目前距離疫苗研究出來的可能性並不大，而且到了3月份可能疫苗依然不會研究出來，但是也並不是絕對。目前很多專家正在努力的研究可以治療的方案以及可以預防的疫苗，相信在不久肯定可以有結果的。我們都知道學校是一個人員密集的區域，所以是最容易傳播病毒的，因此目前全國各地不允許學校開學，大家只能在家裡面看視頻教程。
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眼看著馬上就要到3月份了，但是疫苗依然沒有研究出來，所以後續很有可能學校開學的時間會繼續往後延長，畢竟現在這種情況之下開學風險是非常大的。只要一個學生出現感染的情況，很有可能整個學校都要被隔離開來，所以在病毒沒有完全消失，或者疫苗沒有研究出來之前，其實一切的聚集性的場所都應該關閉，我們不能冒這麼大的風險。年輕的是未來祖國的花朵，所以學校更應該是我們重視的地方，因此3月初開學可能時間還尚早，大家覺得呢？
農村泉水有點甜
這裡幾個情況大家需要弄清楚。
一是三月初肯定疫苗無法開發成功。
二是現在肺炎的結束，大概率是因為我們阻斷它的傳播方式。
三是如果疫情沒有控制住，絕對不會開學。
疫苗研發沒有那麼快。鍾南山院士在1月29日接受採訪是說到，疫苗是一個相對比較長的問題。即使各方面支持，研發要三個月到四個月，也可能這還不夠，現在正在研究病毒的中和抗體。
疫苗科研的過程還需要時間，研製成功後還需要倫理和測試等環節，三月是無論如何是不可能正式上市，給大家接種的。
目前看來我們的防控手段看起來是有效的。新增確人數不斷減少。湖北省以外地區新增確認人數基本控制在了兩位數。
所以，病毒能被控制很可能是我們阻斷了它的傳播。大家勤洗手多通風，出門戴口罩。讓病毒無法蔓延。
三月初，有些控制好的省份可能可以開學，但大部分省份開學是比較困難的。這兩天新增確診案例有一些反覆，原因是在一些大規模的聚集性的地方比如說監/獄裡面，發現確診病例。
這些地點一旦發現就容易造成聚集性傳播。
而學校也是一樣，孩子們都在一起上課，一起吃飯。如果一旦出現一例，那麼很可能這一個班級、一個年級，甚至一個學校都要大面積被傳播，這種代價是我們付不起的。
所以，大概率這些孩子的開學要再推遲一些，等病毒控制的差不多了。新增確診病例幾乎沒有增長了，可能才會開學。
天佑中華！
莫水宏觀經濟
今天是二月23號，還有七天學生就正式開學了，但是沒有研究出相應的疫苗，這次疫情還沒有結束，學生如果在三一開始上學，勢必造成很大的危險，我想學校也會想出相應的措施，第一個措施可能是延遲，第二也許是分批上學，省得的引起交叉感染。
馬上到三月一，現在還沒有研究出新型冠狀病毒的疫苗，如果沒有疫苗，學生上學會有一定的危險，學校就會想出一切的辦法，或者是延遲開學時間，這個辦法是可行的，因為學生上課，每個禮拜上五天課，如果延遲一個月，那就是在四月份開始上學，如果那個時候也許是新型冠狀肺炎，已經結束了，四月一上學是安全的，耽誤一個月的課程，可以每天上七天學，彌補這一個月的學習損失。
還可以想個辦法，分批上學法，有一個班級有很學生上學，這就造成人員擁擠，如果把一個班的學生分成兩半，按照這個機制，去到學校裡去學習，就是說每個課桌一個學生，這樣互相傳染的機率很少，學生和老師每天都得戴口罩，還得量體溫，有些時候真的沒有辦法。
但是這兩個辦法我想是可行的，因為造成感染機會很少，也不能太讓家長們擔心，其實最好的辦法就是延後，等到疫情結束後，在開始到學校裡去學習，那個時候誰都不用擔心了，要不家裡有學生的家長們，心裡是多麼的難受了，都不知道怎麼辦才好。
三農剛子
學校在三月份開學的概率實在太小。
首先我們要明確：
第一，現在通過各方面消息，包括鍾南山團隊給出的消息，三月份開發出疫苗的可能性不大；
第二，鍾南山院士也說了，目前我們還沒有完全做到阻斷新冠肺炎病毒的傳播；
第三，國家已經明確，學校何時開學，要視疫情而定。
現在這個新冠肺炎既沒有特效藥，只有效果相對較好的幾種中西藥，也沒有在短時間之內研發出疫苗的可能。
疫苗的研發是一個相對漫長的過程，首先不說研發它的難度，單單實施審批加臨床試驗就需要很久，最理想的時間也需要3到4個月。
藥物是用於治療，而疫苗則是用來預防。在全國疫情還沒有完全控制住的情況下，如果沒有疫情，不要說學生，上班的人都很難做到絕對安全。
特別是小學生，本來就容易感染，而且這個病毒很狡猾，有很長的潛伏期，不容易被及時發現，學校學生密集，感染的風險實在太大。
孩子是祖國的未來，但在教育面前，生命高於一切，所以哪怕是延遲開學時間，也不能冒任何風險。即使在疫情還未結束的情況下真的開學，社會和學校有沒有足夠的力量保證學生的安全，這也是一個未知數。
目前醫療物資還是相對緊張的，特別是在湖北，一旦開學，口罩、防護服、消毒液和測量、檢測儀器是否能夠滿足需求，目前看來恐怕很難滿足。
沒有疫苗的保護，讓孩子貿然開學，就是在拿生命開玩笑。所以現在我們不能著急，要等到疫情完全控制住，或者疫苗研發出來之後再考慮開學的問題。
目前全國的形勢也不一樣，全國分為兩個戰場，第一戰場是湖北，第二戰場是除湖北以外的省份。所以在開學問題上也要區別對待，湖北以外地區，在條件允許的情況下可以先期開學；而湖北地區則必須保證絕對安全的情況下再後期開學。
再一個，在家長角度來說，很多家庭都是獨生子女，他們也不願意讓自己的孩子冒著風險去上學。而且現在全國都在網絡上課，似乎效果還可以，也沒有那麼太迫切的返回學校，只有那些畢業班學生面臨著升學的問題，可能家長會稍微著急一點。
所以綜合來講，一切跡象都在提示我們要謹慎再謹慎，靜待疫情結束或者疫苗研發出來之後再考慮孩子上學的問題。現在我們更應該齊心協力、共同攜手渡過難關！最後祝願祖國安好，山河無恙！
圍爐煮酒話春秋
回答題主問題之前，我想先講一下山西太原前幾天發生的一個真實的事。
一湖北籍男子在長期太原工作，並且在太原的綠地世紀城二期買了房子。
該男子在1月17日帶著全家老小6口人（包含他自己），自己駕車返回老家湖北，1月24日（除夕夜）晚上開車返回太原，1月25日凌晨3點到達太原。
到達太原後，校區物業通知業主辦理出入證，該男子的愛人，到物業辦理出入證的時候，物業值班人員多次詢問，是否有外出，是否有和湖北籍人員接觸的歷史。
該男子的愛人，均否認了。
2020年2月14日，該男子覺得自己不舒服，自測溫度38.4℃。
2020年2月17日，該男子再次測試自己的溫度——38℃,於是駕車到太原是第四人民醫院（傳染病醫院），就診後住院。
2020年2月20日，該男子被確診。其父也被列入疑似。整個小區被隔離。
該名男子回到太原後，多次到過多家超市，具體有沒有戴口罩也未可知。
對於被確診這件事，很多網友都給出這樣的猜測，因為太原前段時間限售發燒、發熱類藥物，該男子迫不得已的情況下才到了醫院。
後來，很多朋友稱這名男子為“王炸”，形象地表現出其不出則以，一出嚇大家一跳。
我們不知道這名男子，在其潛伏期內感人了多少人，被感染的人，無意當中又感染了誰，或是無意當中又感染了多少人。
我們不知道，我們周圍的人，誰像這名男子的一樣，會突然爆發，所以我們要警惕。
近日3省5地發現確認疑似患者。
在2020年的2月20日，當天的疫情情況有很大的反彈，本來全國除開湖北外的多地實現了“16連降”，但當天監獄發生感染的新聞，將我們想當然的“17連降”的預期夢想擊碎了。
監獄和學校是不同的兩個地方，但是他們有兩個突出的特點是一樣的：
【1】.監獄和學校的環境相對比較封閉。
【2】.監獄和學校的人口密度相對交大。
正是有這麼兩個相似的特點，在監獄發生疫情後，我們不由的聯想到了學校。如果學校發生感染的話，那麼情況只有更糟，因為學生放學後，是要回家的，是要和家人接觸的，家人可能還要上班，而上班也是要和其他人接觸的。那是疫情有可能死灰復燃。
除惡監獄發生感染，最近復工的也發生了12起聚集性疫情。
據統計，復工後一共發生了12起聚集性疫情，其中有15人確診，18人疑似，幾百人被隔離。
經濟要發展，人們要生活，復工是必然，但是復工確實也在某種程度上，加劇了病毒的感染。
這個病毒很狡猾，不僅潛伏期長，而且正常出院的的人，竟然還會被確診，這樣的新聞這幾天也報出來好幾個。
開學風險有多大？
由於病毒的傳染性極強，潛伏期較長，加之現在疫苗沒有開發出來，所以我們必須慎之又慎。
至於病毒的危害性，不說大家也都知道，病毒可以造成人的多臟器受損。現在醫院醫治也沒有針對性的特效藥，因此在治好之後，會有一些後遺症，具體是什麼後遺症，現在還不明確，大家可以網絡搜索“非典”病人後遺症。
什麼時候能開學，誰也不敢拍板，因為一旦發生疫情，這個責任是任何人也負擔不起的。
現在安徽和江蘇發佈了線上教學計劃，安徽省是從2020年3月2日起，全省的各級各種學校都開始實行線上網絡教學，目前給出的進度計劃表是4個周，這樣正好就到了3月底、4月初。
我想面對不可琢磨的疫情，全國各地都會科學評估上學的風險。隨後，全國的其他地方也會相繼發佈類似的線上教學計劃。
生命對於每個人只有一次，面對危險，我們切不可以掉以輕心。努力打好病毒攻堅戰，在堅持一段時間，把潛藏在我們周圍的可疑分子都抓出來，然後經過一個過渡期（至少要14天），過渡期內，沒有新增和疑似，在進行安全評估後，方可上學。到時候說不定疫苗已經開發出來了，我們就能安全地上學了。
教育微談
疫苗的問題用不著假設，三月份疫苗肯定是不可能研製成功的。
科技部日前召開記者新聞發佈會，科技部副部長在發佈會上提到了一個時間，預計新冠肺炎疫苗最快“4月下旬”進入臨床實驗！
也就是說，最快五月份，甚至六月份才能問市，新冠肺炎疫苗是不可能研製成功，並且投入到疫情中進行使用。那麼學校在沒有疫苗的前提下，如何保證學生的安全呢？
我認為學校開學最早的時間可能也要到三月的下旬！開學的風險到底有多大呢？這個問題需要教育部會同其他的部門進行調查和研究之後做出評估！在這裡我們就不再進行討論了。
我們只強調一下，學校應該在開學後做哪些準備工作呢？
一是在學生開學之前進行體溫的監測！要進行為期14天的體溫監測，確保入校的學生體溫都是正常的。從根本上就要切斷病毒的傳播源。
二是要求所有的學生和全體教職工佩戴口罩！只需要佩戴普通的防護口罩就可以，沒有必要，也不應該佩戴醫用的n95型口罩，因為這些專業口罩數量還是非常稀缺的，所以普通學生沒有必要佩戴專業醫護型口罩！
三是保證學校的公共設施消毒衛生！每天要對門把手和扶梯進行消毒，確保學生能夠接觸到的地方都進行了完全的消毒才可以。
四是錯峰上課，錯峰吃飯！避免學生聚集性就餐，減少學生排隊的時間，就餐時要單獨吃飯，避免交談。自己清洗碗筷和餐盤！
我想做到這幾點，學生的安全就有了保證!
說文寫作
如果三月初，沒有疫苗開發成功的話，開學風險有多大？
第一，三月初疫苗不可能研發成功，疫苗的研發需要一個過程，再到投入使用，還需要很長的時間。
第二，根據鍾南山院士講的，冠性病毒肺炎最長潛伏期20天。一個地區如果準備開學，必須20天內冠性病毒肺炎確診和疑似病例為0，才能算基本安全，而且學校必須做好充分的安全保障，學校才能開學。
第三，目前為止，只有西藏具備開學條件。只有一個冠性病毒肺炎患者，已經治癒，20天內無其他感染者和疑似病例。三月初其他地區還不具備開學的條件。
如果三月初開學，疫情還沒有得到完全控制，會有非常大非常大的風險。
以我兒子所在的學校為例：我兒子所在的學校有5000名學生，學校可以在校門口設置體檢處，發熱的孩子不會進入到校園；也可以每天定時給孩子測量體溫，隨時觀察孩子的情況；學校也可以每天給學校和教室消毒；可以控制外來人員不許進入校園。但是孩子在密閉的環境下人員非常集中，能不能避免交叉感染的風險？孩子的口罩能不能戴住？這些都是問題。
還有我一個問題就是，每天放學以後，等著接送孩子的家長人山人海，孩子走出校園以後，會接觸到很多家長，會有交叉感染的風險。昨天監獄疫情的爆發，已經給我們敲響了警鐘，在不具備開學條件的情況下開學，一旦造成大面積的交叉感染，後果不堪設想，會讓我們這麼長時間的努力化為烏有。
我的兒子上小學四年級，雖然我也希望早點開學，讓孩子早日回到課堂。但是根據目前的疫情情況，三月初開學，孩子安全問題會有極大的風險，我不會讓我的孩子去上學，我會給我的孩子請假，讓孩子在家裡學習，耽誤一點課程沒什麼，可以慢慢補回來，可生命只有一次，我不會讓孩子冒這樣的風險。
建議還是等到疫情得到充分控制的情況下，等到足夠安全了，等到萬無一失了，再讓孩子回到學校。
寒梅落雪
在我看來，新型冠狀病毒的疫苗有沒有開發成功，與學校能不能開學，這兩者之間並沒有太多的必然聯繫。
按照教育部的有關規定，疫情沒有解除的地方，不可以開學；只有疫情解除了，經過當地多方聯合評估可以開學了，方能開學。
如果按照這個思路，在2020年3月初能夠開學的，只有西藏自治區和青海省。因為目前這兩個省份的疫情情況已經從根本上好轉；尤其是西藏自治區，本來只有一個確診病人，也已經治癒出院了，目前完全沒有新型冠狀病毒肺炎病人，也沒有疑似病例。
這次的新型冠狀病毒是一個全新的病毒，且毒性非常強大，主要體現在兩點:①潛伏期很長，有的是幾天，有的是十幾天，甚至極少數的達到二十幾天；②潛伏期內仍然具有“人傳人”的能力。
因此，對於這種可怕的病毒，其疫苗的研製自然也非一蹴而就，可能是一個比較漫長的過程。如果非要等到疫苗出來才能開學，實在是天方夜譚，並不合適。
考慮到這個新型冠狀病毒的前面所說的兩大特性，如果某個地方在一個隔離週期12天以上，連續沒有新增確診病例和新增疑似病例，理論上當地是沒有這個新型冠狀病毒了！只要沒有外來病毒輸入，開學應該是順理成章的事，當然也就不存在具體的風險了。
不過，即使當地的疫情解除了，開學後還必須繼續在一段相對比較長的時間內，學校繼續保持“抗疫”的做法比較穩妥，教會每一個學生應該怎麼保護自己不受這個新型冠狀病毒的侵害。多管齊下的情況下，學生遭到新型冠狀病毒侵害的概率會非常非常小。放心好了！
大家有什麼看法？說一說唄！
感動時代
有一個好消息，那就是浙江的新冠疫苗研究已經產生了抗體，但一切都還是實驗階段，還需耐心等待。正常一個疫苗的研製最少要經過5年左右的各種臨床試驗才能去使用，從1月份到3月份只經歷了2個月，雖然現在綠色通道已經打開，但專家們都說了，疫苗一定要經過科學論證和臨床實驗這些必須的步驟，所以真正疫苗上市現在不得而知。
那麼沒有疫苗，孩子開學的風險會有多大呢？
可以說，風險是非常大非常大的。孩子每天的生活軌跡基本都是在學校，而且每天早晨上學、下午放學的時候還有很多家長來接孩子，這樣就更增加了孩子的危險。一個學校最少有幾千人，如果一旦出現聚集性感染，那麼後果可想而知。初中、高中的孩子對於新冠肺炎的一些防範還有些自我保護意識，那麼小學的孩子呢？他們基本還是處於天真階段，對於一些病毒傷害還處於朦朧的狀態，這些孩子該如何保護，都是非常重要的問題。
誰家的孩子誰心疼，新冠肺炎的病理性傷害是非常大的，從侵入人的肺部開始，然後慢慢的轉移腎臟、肝臟、心臟等位置，自身免疫力較強的還能抗的過去，可有些免疫力不強的孩子該如何應對呢？這種新冠肺炎的後遺症還是有的，尤其是對於肺部的後遺症，這在日後的生活中也是有一定的影響的，所以從健康來考慮，孩子3月初開學是非常有危險的。
希望大家都能呼籲，在疫苗沒有研製出來，或者沒有研究出有效的預防效果之前還是不要讓孩子置身於危險之中，畢竟他們還是孩子，不像大人知道危險的重要性。
一起種植
如果抗疫情況還沒有達到要求，就不要開學！一個學生就牽扯著一個家庭，畢竟社會的安全穩定與經濟的發展更重要。坦率地講，現代的教育內容有多少是無用的？即便是一學期的課時減少一半，也不過是使學生原本面臨的“題海"，變成了“題河“而已！學生進行一次教學內容的“瘦身"教育也不見得是壞事。仔細想想，這些年的學校教育越來越雍腫。習題遊戲越來越高級越玄幻。所以，學生因疫情少上幾節課不是什麼難以接受的事！
