不枉人間走一趟
一個學校少則幾百人，多則上千人！就按獨生子女計算要是被感染了都是翻倍！所以學校是千萬不能出紕漏的地方！萬一一個學生被感染了！涉及整個學校及每個學生的整個家庭！不怕一萬就怕萬一！現在幾乎是每家每戶都有小孩上學！
吧得燃
我覺得開學的風險只和疫情的控制有關，和幾月份開學，有沒有疫苗都沒有關係！
先說三月份開學的可能。現在疫情發展已經形成了湖北省內和湖北省外兩個層面，在湖北省內，形勢依然十分嚴峻，我就在武漢市，現在人員管控非常嚴格，疫情的發展還存在很大的變數和壓力，不要說3月份開學，我估計4月份都很難開學。但是在內蒙，新疆，西藏、青海等地，三月份開學是大概率的事情，因為這些地方已經沒有病例了，今天廣東省已經將一級響應調整到二級響應了。可以說，各地的情況相差很多，如果這個地區連續若干天沒有新增確診病例，當然要開學了。
再說說疫苗研發。實際上病毒的控制和疫苗研發也沒有什麼關係，大家熟知的非典，從2003年開始研發，到現在17年過去了還沒有找到有效的對抗措施，疫苗也沒有研究出來，但這並不影響我們正常的學習生活，因此，大家不要把希望寄託在疫苗研發上，從藥理學的角度來看，沒有幾年的功夫，相關特效藥以及疫苗都是研究不出來的，因為這涉及到很多複雜的問題，包括病理性，藥理學以及毒副作用等等的評估。
總結：
我認為，開學是一件非常非常重要的事情，而開學計劃都是由政府制定的，我相信政府只有在全面控制疫情的基礎上，通過評估才能慎重地做出開學的決定。因此，無論是不是三月，疫苗有沒有研發出來，我都相信政府不會武斷的做出開學的決定。
優博數學
疫苗研發週期長
按照現在的研發進度，三月份研發出疫苗的可能性幾乎沒有，即便是研發成功了，需要臨床試驗，需要生產，再送到各醫院，四月份也接種不了。如果等到接種完疫苗再開學，我估計同學們上半學期就在家上課了。
開學不必接種疫苗 所以開學的條件不是等到疫苗研發出來，而是疫情得到了控制，就是各地連續多天沒有新增確診病例，也沒有疑似病例。按照現在疫情防控的情況，全國大部分省份的疫情得到了很好的控制，2月21日全國18個省份沒有新增確診病例，2月22日全國21個省份沒有新增病例，全國非湖北省的確診病例連續多天下降，我們開學在望。
開學後，風險可控
河南已經迫不及待的發文稱3月初各地市可以陸續開學，按照現在的情況來看，河南三月初開學還是有一定的風險，因為河南現在該有新增病例，但是另外一些省份，如西藏，青海，新疆，寧夏等省份已經連續多天甚至十多天沒有新增病例，如果十天內不增加確診病例，完全是可以開學的，並且沒有什麼大的風險。
河南等一些現在每天還有幾個新增病例的，按照現在的趨勢來看，三月中下旬也是具備開學條件的，所以大家不要恐慌，開學後學校和家長一起做好防控措施，就沒有大的風險。
小學語文課堂
3月初開學，學校就會爆發疫情，監獄事件就是教訓。至少4月下旬才能安全開學。
根據教育部延遲開學的要求，各省市將原本2月的開學時間，延遲到3月1號……
但是，根據鍾南山院士的採訪，以及目前疫情的發展情況而看，三月份仍不具備開學條件。
第一，肺炎疫情控制不穩定。
經過一個多月的抗擊肺炎鬥爭，在全國醫護人員的努力下，以及全國人民在家隔離的響應下。
全國每天確診病例，已經從2000多減少到1000以下。比如，21號全國確診300多例；22號全國確診400多例；23號全國確診600多例；
但是，疫情控制情況不穩定，仍有爆發的可能。比如:在20號、21號，在山東，湖北，浙江三地的五所監獄裡，共400多名犯人和獄警，突發感染。
監獄這種場所，與世隔絕應該比較安全。甚至於學校有點兒類似。但是也會這突發感染，值地學校、養老院等部門警惕。
第二，沒有有效藥物和疫苗。
目前，針對武漢肺炎病毒還沒有有效的藥物，主要靠患者自身抵抗力。
雖然現在製造了中醫藥肺炎湯劑和患者的血漿，但是隻能起到抑制作用，而不能徹底殺死肺炎病毒。
如果現在開學，有1個學生是潛在的感染患者，在一個教室30多學生緊緊坐在一起的情況下，很有可能導致全班感染，甚至全校感染。
並且，學校來自不同的地區和家庭，情況比較複雜，容易造成學校和家庭之間的感染！
根據鍾南山院士的採訪，冠狀肺炎病毒在2月中下旬會達到巔峰，到4月份了再回去用穩定，所以3月份不適合開學。
具體開學時間，要等教育部通知，初步在疫情結束之後，經專家評判足夠安全之後才能開學。
牽牛花牽牛郎
回答題主問題之前，我想先講一下山西太原前幾天發生的一個真實的事。
一湖北籍男子在長期太原工作，並且在太原的綠地世紀城二期買了房子。
該男子在1月17日帶著全家老小6口人（包含他自己），自己駕車返回老家湖北，1月24日（除夕夜）晚上開車返回太原，1月25日凌晨3點到達太原。
到達太原後，校區物業通知業主辦理出入證，該男子的愛人，到物業辦理出入證的時候，物業值班人員多次詢問，是否有外出，是否有和湖北籍人員接觸的歷史。
該男子的愛人，均否認了。
2020年2月14日，該男子覺得自己不舒服，自測溫度38.4℃。
2020年2月17日，該男子再次測試自己的溫度——38℃,於是駕車到太原是第四人民醫院（傳染病醫院），就診後住院。
2020年2月20日，該男子被確診。其父也被列入疑似。整個小區被隔離。
該名男子回到太原後，多次到過多家超市，具體有沒有戴口罩也未可知。
對於被確診這件事，很多網友都給出這樣的猜測，因為太原前段時間限售發燒、發熱類藥物，該男子迫不得已的情況下才到了醫院。
後來，很多朋友稱這名男子為“王炸”，形象地表現出其不出則以，一出嚇大家一跳。
我們不知道這名男子，在其潛伏期內感人了多少人，被感染的人，無意當中又感染了誰，或是無意當中又感染了多少人。
我們不知道，我們周圍的人，誰像這名男子的一樣，會突然爆發，所以我們要警惕。
近日3省5地發現確認疑似患者。
在2020年的2月20日，當天的疫情情況有很大的反彈，本來全國除開湖北外的多地實現了“16連降”，但當天監獄發生感染的新聞，將我們想當然的“17連降”的預期夢想擊碎了。
監獄和學校是不同的兩個地方，但是他們有兩個突出的特點是一樣的：
【1】.監獄和學校的環境相對比較封閉。
【2】.監獄和學校的人口密度相對交大。
正是有這麼兩個相似的特點，在監獄發生疫情後，我們不由的聯想到了學校。如果學校發生感染的話，那麼情況只有更糟，因為學生放學後，是要回家的，是要和家人接觸的，家人可能還要上班，而上班也是要和其他人接觸的。那是疫情有可能死灰復燃。
除惡監獄發生感染，最近復工的也發生了12起聚集性疫情。
據統計，復工後一共發生了12起聚集性疫情，其中有15人確診，18人疑似，幾百人被隔離。
經濟要發展，人們要生活，復工是必然，但是復工確實也在某種程度上，加劇了病毒的感染。
這個病毒很狡猾，不僅潛伏期長，而且正常出院的的人，竟然還會被確診，這樣的新聞這幾天也報出來好幾個。
開學風險有多大？
由於病毒的傳染性極強，潛伏期較長，加之現在疫苗沒有開發出來，所以我們必須慎之又慎。
至於病毒的危害性，不說大家也都知道，病毒可以造成人的多臟器受損。現在醫院醫治也沒有針對性的特效藥，因此在治好之後，會有一些後遺症，具體是什麼後遺症，現在還不明確，大家可以網絡搜索“非典”病人後遺症。
什麼時候能開學，誰也不敢拍板，因為一旦發生疫情，這個責任是任何人也負擔不起的。
現在安徽和江蘇發佈了線上教學計劃，安徽省是從2020年3月2日起，全省的各級各種學校都開始實行線上網絡教學，目前給出的進度計劃表是4個周，這樣正好就到了3月底、4月初。
我想面對不可琢磨的疫情，全國各地都會科學評估上學的風險。隨後，全國的其他地方也會相繼發佈類似的線上教學計劃。
生命對於每個人只有一次，面對危險，我們切不可以掉以輕心。努力打好病毒攻堅戰，在堅持一段時間，把潛藏在我們周圍的可疑分子都抓出來，然後經過一個過渡期（至少要14天），過渡期內，沒有新增和疑似，在進行安全評估後，方可上學。到時候說不定疫苗已經開發出來了，我們就能安全地上學了。
教育微談
這裡幾個情況大家需要弄清楚。
一是三月初肯定疫苗無法開發成功。
二是現在肺炎的結束，大概率是因為我們阻斷它的傳播方式。
三是如果疫情沒有控制住，絕對不會開學。
疫苗研發沒有那麼快。鍾南山院士在1月29日接受採訪是說到，疫苗是一個相對比較長的問題。即使各方面支持，研發要三個月到四個月，也可能這還不夠，現在正在研究病毒的中和抗體。
疫苗科研的過程還需要時間，研製成功後還需要倫理和測試等環節，三月是無論如何是不可能正式上市，給大家接種的。
目前看來我們的防控手段看起來是有效的。新增確人數不斷減少。湖北省以外地區新增確認人數基本控制在了兩位數。
所以，病毒能被控制很可能是我們阻斷了它的傳播。大家勤洗手多通風，出門戴口罩。讓病毒無法蔓延。
三月初，有些控制好的省份可能可以開學，但大部分省份開學是比較困難的。這兩天新增確診案例有一些反覆，原因是在一些大規模的聚集性的地方比如說監/獄裡面，發現確診病例。
這些地點一旦發現就容易造成聚集性傳播。
而學校也是一樣，孩子們都在一起上課，一起吃飯。如果一旦出現一例，那麼很可能這一個班級、一個年級，甚至一個學校都要大面積被傳播，這種代價是我們付不起的。
所以，大概率這些孩子的開學要再推遲一些，等病毒控制的差不多了。新增確診病例幾乎沒有增長了，可能才會開學。
天佑中華！
莫水宏觀經濟
不管風險多大，有風險就不能對開學時間盲目樂觀。
從目前防疫形勢來分析研判，3月初開學可能性不大，疫情持續這麼長時間，現在也進入關鍵的攻堅階段，疫苗的研製進度大家都很關注，在21日國務院發佈會相關專家已明確，
估計最快到4~5月份，部分疫苗才可以進入臨床試驗階段。正如衛健委副主任-曾益新講的，如果將疫苗的研發比喻成建造一棟樓，現在進度只能說打好了地基。所以要以科學的態度來看疫苗的研發過程。
開學需要0風險
學生是祖國的未來，1.8億的學生，加上學校教室是密集封閉區域，大學生地域廣泛，低齡學生又不像大人一樣，自我防護意識薄弱，誰放心在疫情沒結束前，把孩子們集中在一起暴露在潛在危險上呢？一切以保證學生生命健康為首要責任，相信政府和教育部門會對開學安排進行科學研判的。
對於教學進度延誤問題，已經開展了停課不停學的線上學習方式，缺失的課時也可以等疫情結束後，利用週末或暑假進行補齊。教育乃國之根本，沒有絕對的風險評估和防控，勿輕言開學！
開學防疫工作方案不完善不開學！
疫情防控物資力量準備不充分不開學！
疫情防控落實情況檢查不合格不開學！
一學堂王老師
在我看來，新型冠狀病毒的疫苗有沒有開發成功，與學校能不能開學，這兩者之間並沒有太多的必然聯繫。
按照教育部的有關規定，疫情沒有解除的地方，不可以開學；只有疫情解除了，經過當地多方聯合評估可以開學了，方能開學。
如果按照這個思路，在2020年3月初能夠開學的，只有西藏自治區和青海省。因為目前這兩個省份的疫情情況已經從根本上好轉；尤其是西藏自治區，本來只有一個確診病人，也已經治癒出院了，目前完全沒有新型冠狀病毒肺炎病人，也沒有疑似病例。
這次的新型冠狀病毒是一個全新的病毒，且毒性非常強大，主要體現在兩點:①潛伏期很長，有的是幾天，有的是十幾天，甚至極少數的達到二十幾天；②潛伏期內仍然具有“人傳人”的能力。
因此，對於這種可怕的病毒，其疫苗的研製自然也非一蹴而就，可能是一個比較漫長的過程。如果非要等到疫苗出來才能開學，實在是天方夜譚，並不合適。
考慮到這個新型冠狀病毒的前面所說的兩大特性，如果某個地方在一個隔離週期12天以上，連續沒有新增確診病例和新增疑似病例，理論上當地是沒有這個新型冠狀病毒了！只要沒有外來病毒輸入，開學應該是順理成章的事，當然也就不存在具體的風險了。
不過，即使當地的疫情解除了，開學後還必須繼續在一段相對比較長的時間內，學校繼續保持“抗疫”的做法比較穩妥，教會每一個學生應該怎麼保護自己不受這個新型冠狀病毒的侵害。多管齊下的情況下，學生遭到新型冠狀病毒侵害的概率會非常非常小。放心好了！
大家有什麼看法？說一說唄！
感動時代
2003年的時候，全國人民萬眾一心，最終“戰勝”了非典。事實上，我們並沒有消滅非典，而是非典自己消失了，因為到目前為止，人類還沒有研製出對抗非典的“特效藥”或“疫苗”；非典為什麼突然消失呢？最主要的原因就是因為我們控制了感染源、隔離了患者、掐斷了病毒的傳播途徑。筆者相信，這次也是一樣，即便我們沒有研製出對抗新冠病毒肺炎的特效藥和疫苗，同樣也是可以戰勝它的，更重要的是，相比於2003年對抗非典，我們現在的科技和組織能力都是不可同日而語的！
在沒有特效藥和疫苗的情況下，防控新冠病毒肺炎的最主要手段就是控制感染源、隔離疑似患者、掐斷病毒的傳播途徑。除了之前的全國疫情防控“16連降”大好勢頭以外，中間由於監獄防控適當出現暫時反彈；根據國家衛健委最新疫情通報，截至2月23日24時，全國新增確診病例409例，其中，湖北新增398例，其他地方新增11例，創疫情防控以來最好狀況。由此可見，只要我們不斷增強防控意識、加大防控力度、做足防控準備，新冠病毒肺炎疫情防控戰役的完勝將為期不遠！正如國內著名防疫專家鍾南山院士指出的那樣：隨著全國早預防、早發現、早隔離措施更加深入，再加上來自全國的對湖北和武漢在人員、物資等方面的支持，相信情況將有所好轉。一旦時機合適，即可迅速開學，讓師生很快進入教學狀態！
依據目前的疫情防控態勢，3月份全國不少疫情已經得以有效控制的地區，正式讓學生返校開學的可能性很大。教育部早就有言在先：疫情沒有有效控制之前，絕不能開學。教育部陳寶生部長呼籲各地各學校：要多想、早做，制定嚴格的開學防控措施，確保開學後師生的身體健康；從嚴格控制校門開始，關閉校門，未經學校批准，所有學生不得返回學校，校外所有無關人員不得進入校門，所有教師和學生進入校門檢查身份和體溫，所有發燒咳嗽和咳嗽的人都接受隔離治療，所有不服從管理人員的人都會受到嚴厲處理；安排好每一位師生的處境，主動聯繫每一位師生，瞭解師生的流動情況，做好預防工作；嚴格校園消毒，給師生一個潔淨的校園環境。
為了更加有效地防控開學後可能存在的疫情風險，教育部提出了“錯峰、錯區域和錯層次開學”的要求。2月12日下午在國務院聯防聯控機制發佈會上，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示：目前教育部已經明確要求各地要延遲開學，在開學環節上要進行錯峰、錯區域和錯層次的開學。錯區域就是疫情嚴重地區和其他地區要錯開時間；錯層次就是大學，包括高職高專、中專和中小學也要錯開，因為中小學基本是在屬地範圍內，而大學包括中職和高職都有跨省的流動，所以這是一個錯層次的開學；錯峰就是在同一個地區錯開不同時間來開學。
綜上所述，筆者認為，特殊時期特殊要求，孩子上學確實很重要，但是孩子的生命安全與健康更重要！我們務必要謹記中央指示：“把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”。學校一旦決定復課開學，學生的活動範圍必須控制在宿舍、餐廳、教室之內，行為路徑嚴格控制在這個“三點一線”範圍，這就需要全體師生提高認識、全員參與、強化落實、責任到人，努力確保“不給疫情擴散任何機會”！
自在人生wub
沒有研製出疫苗就不能開學嗎？我們看一下研製出疫苗之後需要多久時間，有人說3個月，有人說3年，還有人說5-10年。大量的實踐證明，即便是這種最緊急的傳染病疫苗開發，要真正獲得批准讓大眾用上，仍然需要一個相當長的過程。所以，在三月初研製出疫苗就是空談，就算沒有疫苗，在疫情即將結束的時候進行開學工作有一定的風險，但沒有網上說的那麼嚴重。
各地都已經解封了好幾天，而這幾天疫情也不見暴增
我所在的地區目前已經解封，從最開始的商店不開門，公交、地鐵不通，到現在幾乎恢復得和往常一樣平靜，除了大街上隨處可見戴口罩的人群，不然真的不曾發覺有疫情來過。在這樣的情況之下，除了前兩天爆發的監獄疫情，全國的疫情報道也不見有大量的新增病例，有人會說是因為還在潛伏期，但我們需要認清一個事實，大部分的病例都在處於隔離狀態，目前我們都周邊環境正處於較安全的狀態。
學生在疫情未結束之前開學，真的有很大風險嗎？
很多人認為學校開學之後會像第二個監獄一樣疫情爆發，監獄真正的疫情爆發是由於管理者對這次疫情沒有引起足夠的重視導致，如果學校一旦開學，學校的管理方式必然比監獄要嚴格更多。每天體溫的量測，與外界隔絕，分批次、分年級上學、錯峰就餐等措施的實施，我認為就算沒有研究出疫苗，學生開學風險也不會很大。
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