方圓大語文
當前疫情考驗著我們所有人，我相信我們每一個人都有自己的人生觀，價值觀。每天所發生的人和事，時時衝擊我們的心靈，改變著我們固有的人生價值觀。所以如果在中高考出現有關疫情的命題，是不出意外的。因為你都想到了，別人也會想。如果那樣我們都賺了，我們中高考意義非凡。
瀟灑老嫗
對於這個問題，作為一名長期關注中高考動向的學者，我可以明確的告訴大家: 2020年中高考作文肯定會與“疫情”有關，但絕不是直接有關，而是間接有關！怎麼個間接法，就看你個人的理解了。下面我們拿03年非典過後的高考作文舉例來說。
03年，我國經歷了非典疫情，這次疫情不論是在全世界還是在我國曆史上來講，都是一件大事，因為建國以來從所未有。按理說應該成為當年的中高考作文題材，但是，當年的高考作文卻是根據《韓非子》中的一則寓言故事，就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
寓言故事很短，“宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說‘不修好，一定會有人來偷竊。’鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷了東西”。猛一看，作文跟非典一點關係都沒有，實則不然，富人家丟了東西就是個突發事件，非典也是個突發事件，凡是事件，不論大小，都涉及到人與人，人與社會之間的關係，以這個角度命題，就是考察學生的視野和思考問題的方式，以小見大。丟東西是小事，非典是大事，富人有鄰居，我國也有鄰國。
所以，中高考作文肯定與熱點有關，但絕對不會表現在明面上，如果表現在明面上，考試就沒有意義了。比如03年中高考作文題目就是關於非典，那就意味著所有考生都猜中作文題目了，這還能叫考試嗎？這還能分出考生水平高低嗎？
熱點年年有，中高考作文不一定是當前社會熱點，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問題、有文化內涵的問題。對於當前的新冠病毒疫情熱點不妨關心一下，但是不要淺層次的關心，要通過當前全民抗擊疫情這個突發事件，想到更深層的問題，比如生於憂患、死於安樂，患難見真情，比如個人與他人、個人與社會的關係。熱點問題不會支配中高考命題，但是關心熱點，有利於我們去深層地思考問題。
總之，2020年中高考作文會與這次新冠病毒疫情有關，但會以另外一種看似無關的形式出現！
我的回答完畢，謝謝大家閱讀！祝願每一箇中高考學子到時都能寫出滿意的作文。
筆在雲端
我猜想，2020的作文會是一幅畫：一個獵人拿著上了子彈的槍支，站在懸崖絕壁平衡木的一端，一直野豬站在平衡木的另一端，為了各自的安全，雙方彼此注視著，為了生命，雙方彼此保持平衡。請考生寫篇作文，題目自定。作文題目有可能是：槍響之後……
公正6677
很有可能。
從三個方面，
1、論說文，黨領導一切，黨的理論思想，初心使命。祖國盛世，全國人民團結，力量的源泉。戰"疫"勝利。
2、說明文，實如其來的疫情，黨的偉大，解放軍的偉大，人民的偉大，14億人口的人民戰爭。
3、戰"疫"與復工，2O2O全面建成小康社會。
用戶97041430799
2020年的中高考作文題不會非常鮮明的從疫情的角度去命題的。如果直白的從疫情的角度去命題，這樣會顯得命題的老師沒有水平，沒有能力，沒有修養。
但是在2020年的中高考作文的命題中，他們會很含蓄的，從多個角度進行測試學生的分析問題，解決問題的基本能力和技巧，測試學生的價值觀，人生觀，體現立德樹人的宗旨。
對於初中的學生，它可能從《奉獻》，《選擇》等方面進行命題。考生們可以把文章的背景置身於抗擊一線疫情的壯烈場面。用自己的筆墨歌頌廣大的白衣天使，逆向而行，英勇無懼，把個人的生死安危置之度外，告別親人，告別朋友的壯烈的場面。從他們身上體現出中華民族在國難當頭的危急時刻，總是有一大批人挺身而出，不惜犧牲自己的英雄壯舉，從而凝結成強烈的愛國主義的思想主題和崇高無私的奉獻精神。
對於高考的考生們來說，如果命題會截取抗擊疫情偉大戰役中的一段翔實的材料，或者有關媒體的翔實的報道。通過考生對材料的分析，提煉。總結出命題的中心思想。
譬如；我可以給廣大考生提供一個材料，請你們進行分析和提煉主題。
我們在自己的人生道路上都是一邊前行，一邊欣賞。走著走著，有時我們也會變成比別人所欣賞的風景。
請你從這段材料中提煉出文章的主題。或者說這段材料引發你怎樣的感想，請你聯繫自己的實際寫一篇議論文。不少於800字，不準雷同，不準抄襲，注意標點符號和卷面的整潔。
這段材料明顯都就可以看出，我們每一個人在自己的生活中工作中。不是在欣賞自然界的風景，而是在欣賞人生的風景。人生的風景就是榜樣，就是楷模，他們具備強烈的人格魅力和鮮明的時代精神和強大的道德榜樣，是我們每一個人前進的指標和燈塔，照亮我們每一個人前進的道路。但是在前進的過程中，只有我們不斷的學習，不斷的提高，在平凡的歲月裡，我們每一個人都有可能成為榜樣人物，成為楷模人物，成為時時代精神，這就是在這次抗擊疫情的戰役中，平平常常的廣大醫務工作者成為時代精神和楷模的根本之所在。
因此，從這段材料中你可以提煉出榜樣，道德楷模，時代精神等主題進行論證。
一般的高考命題在當年的三月底才全部結束，所以目前還不能夠進行準確的預測和分析。不過，如果在今年的高考作文中涉及到的人生觀，價值觀，奉獻精神，愛國主義的題材，考生可以把廣大醫務工作者抗擊疫情的英雄壯舉作為自己的論據和素材。
金牌高考志願填報專家
2020年的中高考作文題不會非常鮮明的從疫情的角度去命題的。會很含蓄的，從多個角度進行測試學生的分析問題，解決問題的基本能力和技巧，測試學生的價值觀，人生觀，體現立德樹人的宗旨。它可能從《心中的英雄》《責任》《擔當》等方面進行命題。把文章的背景置身於抗擊一線疫情的壯烈場面。用自己的筆墨歌頌廣大的白衣天使，把個人的生死安危置之度外，體現中華民族在國難當頭的危急時刻，挺身而出，不惜犧牲自己的英雄壯舉，從而凝結成強烈的愛國主義的思想主題和崇高無私的奉獻精神。對於高考的考生們來說，命題會截取抗擊疫情偉大戰役中的一段翔實的材料，或者有關媒體的翔實的報道。通過考生對材料的分析，提煉。總結出命題的中心思想。
譬如；可以給廣大考生提供一個材料，請你們進行分析和提煉主題。有關《賞景》的，讓學生在自己的人生道路上都是一邊前行，一邊欣賞。走著走著，有時我們也會變成比別人所欣賞的風景。人生的風景就是榜樣，就是楷模，就是豐碑一座！
小米老師課堂
2020年中高考作文肯定會與這場疫情有關，但命題者絕對不會出直白疫情的作文題目。有水平的作文題目一定會是讓學生通過對命題的思考、辨析、深思，把握其精神實質，啟發學生開動腦筋，啟發與疫情緊密聯繫的某一方面，讓學生找到寫作的思路。
圍繞作文題目可以從這次疫情多個角度引發聯繫與思考。題目具體重點指向，可能多種。如：博愛、道德、社會責任、崇尚文明的生活方式。可以是封城閉戶、宅家隔離、微信拜年、只有主持人沒有觀眾的元宵晚會、疫情防控、阻擊疫情、個人衛生習慣、萬眾一心、同舟共濟、一方有難八方支援、白衣天使、當今最可愛的人、保護環境、保護野生動物、拒獵拒食野生動物、嚴格捕獵、販運、宰殺、食用野生動物執法監督、永久性關閉野生動物市場、破壞環境對人類報復、食用野生動物對人類的報復等多視角去聯繫，去思考，去調動知識儲備寫好作文。
希望同學們密切關注這次疫情對人們生活的方方面面造成的影響，注意積累素材，衝擊中考、高考。祝你們取得好成績！
厚德載物49056
自古以來就忠孝難兩全，養母盡了合格母親的責任，但親媽媽是給了你生命的人，不管怎樣，夾在中間的孩子都是很為難的，現在唯一可以做的就是順從生母，私下裡要很好的保持與養母的關係，盡到一個子女該盡的責任
嚥下淚
我想今年有大概率的可能高考作文會與疫情有關。
一、疫情中涉及到的各種熱點問題都值得我們反思，作為高考命題人員來說，他們也會把這種種值得關注的問題通過高考這個大的舞臺反映出來，讓我們的學子們去思考去作答。
二、高考歷來都會避開大熱的問題，不會直接出題，但它肯定會涉及到，至於怎麼去命題，這是個技巧性的問題，但多讓孩子們關注一下與疫情有關的話題，這肯定是有用的，說不定哪些材料就用上了。
至於高考作文的出題角度，我想每個高三老師都想壓上一寶，看看自己的水平。就是因為避免押題概率高影響高考的公平性，所以出題者都力求變換方式不被壓到。本人也來壓上兩寶。
角度一：大自然是豐富多彩的，是大愛無私的，它給予我們人類各種各樣的饋贈，但有時它也會給我們帶來災難和危險，而這種災難和危險是我們人類自己造成的，譬如沙塵暴、霧霾、各種極端氣候，還有我們上次的非典和這次的新冠病毒，無數事實告訴我們，人與自然的相處是一個永恆的話題。怎樣善待我們賴以生存的地球，永遠都在拷問我們的良知。
上面的材料給我們哪些方面的啟示，請圍繞材料來寫一篇作文，自擬標題，不限文體，字數不少於800字。
角度二：2019年陰曆新年的歲末，一場悄無聲息的危險襲擊了我們。在災難面前，我們的醫生和護士來了；他們日夜奮戰在疫情一線。我們的軍人來了，哪裡有危險哪裡就會出現他們的身影；我們的幹部來了，他們沒日沒夜的為疫情的防控操心著；工人們來了，他們用短短的幾天時間就建築起一座醫院；……來了，……來了，……甚至我們的鄰國日本和其他國家也來了，他們給我們送來了各種物資，還寫上了暖心的話語。這場疫情我們收穫了無數的感動，也有了無盡的思考。
讀了以上材料，你有什麼感想，請以材料為中心來完成一篇作文，自擬標題，不限文體，不得抄襲和套作，字數不少於800字。
我是張子談教育，關注教育，關注民生，希望我的回答能夠給與你啟示，感謝您的關注！
張子談教育
2020年中高考的試題肯定會跟疫情關聯起來，尤其是語文和政治兩門學科，至於是以什麼形式出現，只有打開試卷之時才能明確。
根據題主所問，在這裡只從作文的角度，來談談如何應對中高考可能會出現作文的問題。
俗話說，機會總是留給有準備的人。會學習的同學，可能早已把目光鎖定了此次疫情。那麼，作為即將參加中高考的學生，可以在作文方面作哪些方面的準備呢？
建議從兩個方面入手：
1. 瞭解疫情基本情況，關注時勢動態發展。
①瞭解疫情的基本情況
除了知道此次疫情爆發地點（湖北·武漢），還應瞭解一些相關術語。如：新型冠狀病毒肺炎，中文簡稱新冠肺炎，英文簡稱為NCP；可能存在的病毒中間宿體（如蝙蝠、穿山甲）；正常潛伏期（10——14天）；傳播途徑（直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播）等。
②瞭解疫情防控的時勢動態新聞
從宏觀方面看：國家採取了哪些措施，世衛組織的評價和舉措，國際社會的援助等；
從微觀方面看：醫護人員的奉獻和使命，一方有難八方支援的義舉，防控期間的政策調整等；
從事件方面看：如:遼寧全省實施社區封閉管理、四川優先安排一線醫護人員子女入園入學等；
從人物方面看：如:84歲的鐘南山、72歲的李蘭娟、疫情吹哨人李文亮等。
③獨立思考:
人與人，人與動物，人與自然的關係。如何保護我們的生存環境，如何與大自然和諧相處。收集相關的文字資料，充實自己的知識儲備，以備不時之需。
瞭解這些，既是應對閱讀題和作文題的需要，也是應對政治（時事部分）考試的需要。
2. 從話題作文（為主）和命題作文（為輔）兩方面進行練習。
下面圍繞“疫情”，分別從話題作文和命題作文的角度，例舉一些作文的命題方向。有需要的孩子可重點關注話題作文，也可以思考一下命題作文。
①話題作文舉例
▲2020年春節，新型冠狀病毒肆虐，全國人民投入到抗擊病毒的戰鬥中。然而，一些地方卻出現湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉人員信息洩露遭歧視、鄂A牌照私家車被圍堵等現象。在網絡上，甚至有一些人對武漢人貼標籤、冷嘲熱諷、惡語相向。
讀完以上材料，你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。▲2020年的春節，人們的感受不一。有人覺得年味太淡，完全沒有過年的氣氛，不能四處走動，比較壓抑。有人認為防控疫情需要大家安靜待在家中，而且親情和家庭氛圍更濃了，這樣過年別有意義。
對此，你的看法是怎樣的？要求：800字左右。選好角度，符合實際。▲武漢新型肺炎疫情發生後，網絡上輿情洶湧，引發全民關注。在有些省市，一些人嘴裡喊著“武漢加油”，但只要一聽到身邊有武漢人，就立馬變臉，唯恐避之不及，甚至出現“懸賞”、驅逐武漢人的鬧劇。
假設你是武漢人，請給《武漢日報》寫一封倡議書，針對上述行為，談談你的看法和感悟，也可以講述你的見聞和經歷。注意語言得體，不少於800字。▲武漢疫情爆發後，各地支援武漢，出現了一批批的90後白衣天使，他們擔起了疫情的重任。所謂白衣天使，只不過是一群孩子，換了身衣服，學者前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線，遏制疫情，保護億萬中國人。
作為高中生的你，對此有什麼看法，請寫一篇文章，題目自擬，題材不限（詩歌除外），不少於800字。▲春節過後，武漢作為疫情的爆發區，面臨醫療用品、生活用品等物資缺乏情況，全國各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動，但是仍有部分人借疫情哄抬物價，打起了“發國難財”的主意。一棵白菜60多元，一紮韭菜120多元錢，幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外，多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫護防疫用品，也出現了不同程度的漲價。
作為高中生的你，對此有什麼看法，請給廣大商販老闆寫一封倡議書。不少於800字。
②命題作文舉例
《疫情在前，重任在肩，90後在行動》｜｜《不負韶華，讓青春在疫情中閃耀》
《疫情之下，彰顯人心》｜｜《走出“鄰避”困境，多點溫暖真情》
《一千句“加油”，不如一次行動》｜｜《豈曰無衣，與子同裳！》
《“抗疫”不能成“恐鄂”》｜｜《解謠言之“毒”，首先要用“法律”》
《每次傳謠都是製造恐慌》｜｜《疫情已肆虐，不讓謠言再猖獗》
《致敬“逆行者”》｜｜《同胞一心，其利斷金》｜｜《抗擊疫情，不做旁觀者》
《他們不僅是天使，還是戰士》｜｜《多難興邦，共克時艱》
《與自然和諧共處，人類才有出路》｜｜《莫讓城池的淪陷，始於舌尖上的淪陷》
總結語：
以上部分，即是我對中高考作文命題的思考，僅作拋磚引玉之用。
在這裡，我想說的是，不管中高考會不會出跟疫情相關的作文，或者說，無論它怎樣出，我們都一定要明白一個道理：胸中無墨，何以成文？
在延遲開學，宅家”學習的日子裡，只要我們加強自律，善於總結，勤于思考，不僅可以提高學習能力，還能對作文做到有備無患，何樂而不為呢？
大家覺得呢？
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