今天本该是正式开学上课的日子
但由于新冠肺炎的关系
我们只能待在家里
通过网络学习知识
为了能让我们如期上课
老师们在假期中精心准备600余门网课
现已全部就绪
我们今天就为大家讲述
这些网课背后的故事
01集体备课假期忙
春季开学在即
提前备课必不可少
研讨、录课、制作
他们忙得不亦乐乎
电子信息与自动化学院
电动学院老师们积极进行课程研讨准备
电动学院老师们进行网络课程课前准备
电子信息与自动化学院积极筹备，多种模式结合保障授课效果，模拟电子技术课程组开展研讨，授课教师结合课程特点选择中国大学MOOC作为教学平台，航空电气系课程组教师共同制定在线教学计划，完善在线教学资源。
为保障在线教学质量，每门课程建立以课程组长为负责人的工作小组，各专业成立审核小组，各工作小组根据学院工作细则制定详细的在线授课教学方案，学院教学督导组进行全程全覆盖督导。
家校沟通，做好开课前准备，学院有近4000名本科生，网上授课相关通知发布后，教务科、辅导员、任课教师积极联动，联系学生进入相关授课班进行准备和测试。
理学院
理学院张春晓老师做试讲准备
理学院老师进行视频研讨会议
理学院出台《理学院2019——2020（2）学期本科教育教学安排指导性实施细则》《理学院2020年春季学期延期开学期间研究生教育教学工作预案》，全体教师积极行动，充分利用国家和学校现有的在线优质网络课程资源，依托中国大学MOOC、智慧树和超星等在线课程平台和微信、QQ等工具，完成在线教学前期准备工作。
计算机学院
面对突如其来的疫情，计算机学院VB课程组早在寒假期间，就建立了QQ课程答疑群，并在群里发布VB教学视频、课件等学习资源，引导学生自学VB编程基础知识。学生们学以致用、边学边用，用编程开发出一批“战胜疫情、武汉加油、中国加油”动画创意海报作品，用实际行动以“艺”抗“疫”的同时，为新学期的学习打下基础。
近日，课程组张树兵、胡泽老师在计算机学院的统一安排指导下，解决在线教学中网课直播难题，逐步摸索出了一条直播教学模式。
机场学院
机场学院李岳老师为学生制作课程简明海报
机场学院系统梳理在线教学课程建设的基本要求，制定在线教学推荐模式样例，建立网格化的课程建设体系；编写“致全体同学的一封信”“致毕业班同学的一封信”，将在线教学方案和实施细节向学生公布，听取学生反馈。
学院结合讲授课程，建立教学方案卡，制作课程情况简明海报，通过班级群予以发布，邀请在校班级学生骨干组成“在线教学信息反馈组”，从学习者的角度提出在线教学的意见和建议，为确保教学质量出谋划策。
飞行技术学院
飞行技术学院老师推进网课工作
飞行技术学院召开两次全院学生干部大会，分别就学生群体新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作及新学期线上网络授课工作进行动员。并以学院专业、年级为单位建立任课教师微信群，及时与各科目任课老师进行沟通，全力支持线上教学开展。组建任课教师与所授课程班级群，打破任课教师与学生之间的物理沟通距离，及时消除师生之间信息沟通壁垒。制作班级课表，准确传递班级信息。建立疫情防控“战时状态”班级日报告机制——“不让一个同学掉队”。教学与管理协同，共同做好学生培养工作。
中欧航空工程师学院
中欧航空工程师学院英语外教正在备课
新冠肺炎疫情不仅牵动着中国人的心弦，也牵动着许许多多外国友人的心。中国民航大学外籍教师纷纷以己之力，关心学校师生生命健康安全，为“停课不停教、停课不停学”做好充分准备，以实际行动抗击疫情。
马克思主义学院
思政课教师进行网络集体备课
在疫情防控的特殊时期，中航大思政课教师利用线上信息平台，在线进行集体备课。集体备课会上，马克思主义学院中国近代史纲要、毛泽东思想概论教研室根据《中国近现代史纲要》课程的实际情况，就课程内容、时间安排、教学要求、考核方法等具体问题作了规划，提早做好在线教学和返校后课堂教学两个阶段在教学内容和进度等方面的有效衔接。
工程技术训练中心
工程技术训练中心飞机教研室积极探寻适合课程特点的网络授课方式，选用合适的授课平台，组织教师进行多次雨课堂平台的使用测试。
为使学生提前熟悉平台各项功能的使用方法，同时帮助教师发现问题，飞机教研室面向1至4周飞制专业学生，
对“雨课堂+微信群”授课模式进行30分钟在线教学测试，240余名学生和教师参加测试。测试完成后，工训中心总结测试中发现的问题、使用注意事项和建议形成文档，分享给中心全体教师。此外，飞机教研室授课教师在开课前积极准备网络授课所用的PPT、习题、教案、教学视频等资料。考虑到网络授课不能利用教学实习设备，授课教师调整教学内容，例如用视频学习资料弥补不能实际操作的问题，使其在能够达成教学目标的前提下，更适合线上教学。
截至目前，本专科学生603门在线课程已做好开课准备，其中，包括使用校内自录课程在内的线上线下混合式授课课程454门，利用在线授课平台现有课程149门。
02丰富多样形式新
知到、学习通、MOOC......
各种软件各种形式任你选择
这些老师们精挑细选出来的软件
绝对功能齐全、能担重任
再搭配最新的授课及管理方式
给你带来不一样的上课体验
电子信息与自动化学院
学院模拟电子技术课程组，本学期共有7位授课教师，涉及三个专业，18个行政班，700余名学生。针对当前情况，课程组第一时间开展研讨，各授课教师结合课程特点尝试多个网络授课平台，并认真研究各个平台课程的讲授情况，难易程度及教材使用情况等，最终确定中国大学MOOC作为教学平台。同时，做好网络教学突发情况应急预案，将雨课堂，PPT+微信群交流等多种方式作为备份。
基础实验中心教师做开课前准备
基础实验中心
基础实验中心将在线教学安排分为3类，分别是实践类课程、实验课程和选修课程。实践类课程涉及42个班，采取“网上预习+返校后实践”的教学模式；实验课程涉及85个班，采取“网上教学+仿真+返校后考核”的教学模式，按照课表时间进行网上教学，学生利用仿真软件完成实验内容，复课后根据学校安排上课完成实际操作及考试等内容；选修课程涉及228名学生，采取“网上教学+返校后实操及考核”的教学模式，按照课表时间进行网上教学，复课后根据学校安排完成实际操作及考试等内容。
工程技术训练中心
工训中心的教师们选定雨课堂作为网络授课平台。由于大部分教师对雨课堂的使用不熟悉，最近两周，飞机教研室组织教师进行了多次雨课堂平台的使用测试，使老师们熟悉雨课堂的各项功能。飞机教研室面向1-4周飞制专业授课学生对“雨课堂+微信群”的模式进行了在线教学测试，在测试课堂上进行了PPT播放、课堂答题、随机点名、在线考试、推送视频学习资料等环节。通过测试，不仅使学生熟悉了平台各项功能的使用，教师也发现了一些存在的问题并总结经验努力解决。
03师生齐心上课堂
这次云开学
师生都做足了准备
在这过程中又有什么感受呢
来听听他们的故事
夫妻齐上阵
基础实验中心曹芸茜老师
工程训练中心的曹老师在家准备了不少课程。为了复课后学生们走进实验室操作真的实验时省时省力，她让学生们先在网上完成理论预习任务，再利用multisim电路仿真软件进行电路虚拟仿真，把实验教学中的动手操作部分让学生在虚拟的仿真软件中进行模拟练习以达到理论联系实践的效果。为了方便学生们查阅教学资料，曹老师把实验中重难点操作的教学演示视频都放在最受学生们欢迎的电路分析基础实验课程的公众号里。“学生们的微信群太多了，有的资料如果不及时下载，过几天就没了，放在公众号里一是可以永久保存，一是随时就可以查阅，方便查找。”曹老师微笑着说：“课程的PPT、实验报告册、仿真软件教程、网上实验使用说明等教学资料也都放在这里。”
曹老师的爱人——王鹏，是电子信息与自动化学院的老师。王老师每天翻阅、查找、试听大量的教学资料，精益求精地为学生们挑选着优质的食粮。为预防疫情期间直播通道拥堵，王老师把在家自己录制的音频资料、制作的PPT作为了备案。为了让学生更好的掌握章节重要知识点，他将作业解析的过程以PPT的形式做了精心的设计，帮助学生梳理清楚解决应知应会问题的思路及方法。
学生说
网络授课对我来说是一种方便、功能性强的新兴授课方式。我们已经联系上了《现代控制理论基础》等课程的授课教师，可以与老师实时交流，也能根据教学安排合理规划家中学习时间。
2017级自动化专业学生刘昕宇
老师说
在已经撰写完下学期差不多40个学时的教案后，我收到了学校停课不停学的通知。所以我决定尽快按照‘在线教学’方案，做好将这些教学内容通过线上教学方式教给学生的准备。现在所发生的一切都不是等待的理由，希望同学们管理好自己的时间，度过有意义的假期。
中欧航空工程师学院英语外教Eric Bushmaker
我非常关心中国民航大学同事和同学们的安全与健康，希望大家都能度过一个安全而健康的假期。我也在利用自己的假期时间强化和完善春季学期的课程内容与教学材料，如复习课文内容、更新课程课件、重新组织课程内容和对课程相关的新内容展开研究等。此外，我一直坚持体育锻炼，健康饮食，保持积极的心态，增强自身免疫力，确保以最佳的身体状况和精神状态回到中航大校园开展教学工作。
中欧航空工程师学院英语外教JONATHAN
疫情防控期间，在线备课、在线教学尤为重要，在这方面我们以往积累了一些经验，现阶段要更好发挥思政课教师作用，充分利用在线教学资源，将防疫抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学，讲好中国抗击疫情故事，教育引导学生更加坚定在党中央坚强领导下，众志成城、同舟共济打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心。
思政课教师邢军
所有准备皆已就绪
我们在“云端相会”
紧张、激动、期待
云上课的体验究竟怎么样呢？
我们拭目以待
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