師者夢潔
學校上網課，學生不聽課，不寫作業，家長也知道，但學生情況並沒有改觀，為什麼呢？
當了老師，遇到學生不聽講，不寫作業，也不是什麼奇怪的事！無論是線上教學還是線下教學，這種情況都是存在的。
只是上了網課，這種情況更明顯！原因很簡單，上網課，少了師生直接交流的機會。對於一部分比較頑皮的學生，老師站在跟前，他們都會想方設法的逃避學習。開展了網課，他們變得肆無忌憚了！
上網課，少了班級氛圍，缺了學習氣氛。學生一個人學習，缺少動力，惰性自然起來了。
至於家長知道孩子不聽課，不做作業，為什麼他們又不作為呢？說不作為，其實是對家長的誤解。任何一位做父母的人都希望自己的孩子成才，理想很豐滿現實很骨感。
年齡小一點的孩子，還好，家長的言行還有一定的威懾力！對於年齡大一些的孩子，比如一部分高中生，家長的威逼利誘對他們是無效的。
家長們暴跳如雷，孩子們雲淡風輕，孩子完全脫離了家長的管控。家長是想管又管不了，與其生氣傷了自己，不如隨他們去吧，家長也破罐破摔了。
對於，家長和孩子都對學習沒了認真的態度的情況，老師也只能哀其不幸怒其不爭，做自己該做的，儘量的提醒家長和學生，希望孩子可以多學習一些。
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