好奇人生彭琪皓
很高興回答這個問題。疫情期間，學校推遲開學，不得已開通網絡直播課堂。從效果來看，還是存在一些問題的。
比如說，低年級的學生，自控能力差，本來就對手機，平板和電腦這些電子產品比較迷戀，平常都在上面玩遊戲看電視啥的，家長想制止都沒用，現在出現的直播課，更是給了他們通過學習的空隙，可以有更合理玩的機會。
而家長更不太可能一整天都盯著他們，即便有的家長可以陪著孩子來上這個網課，但現在的學生課程難度，在我們看來簡直就是聽天書，作為成年人，可能很少有家長能耐心的去聽完根本就聽不懂的課程。所以，讓家長盯著孩子學習，可能不能給孩子提供多大的幫助。
那如果，是高年級學生，孩子又有自主學習的能力，家長就更不需要陪著孩子學習了。首先，大點的孩子，如果是沉迷遊戲那一類的，網課正好給他們創造了條件，明知他們沒有心思學習，可家長還沒辦法收了他們的電子產品。
如果是盯著他們學習，他們也可能會想方設法把家長們支走。而那些愛學習的，自然不會沉迷遊戲那一類的，他們只會把電子產品當成學習的工具。家長不需要操過多心，更不用陪著孩子學習。
綜上，孩子的學習情景發生了變化，從現實空間轉變成網絡虛擬空間，這裡面充滿未知與誘惑，大多數孩子缺乏自我管控意識，不得不讓人擔憂！
以上觀點僅限個人看法，如有不實請指正。
第1001個哈姆萊特
記得第一天開始上網課的時候，孩子感覺很新鮮，非常開心，精力也非常集中，即使上了很長時間，都沒有覺得累。緊接著一連幾天都是如此。
再往後，就不一樣了，“戀愛期”（新鮮感）一過去，問題就集中暴露了。比如：上課開始走神，精力不集中啊；弄弄這弄弄那，手裡開始玩東西呀；甚至出現了打哈欠，犯困的問題。
作為老母親的我們，怎能不理不睬，所以，必須放下手裡的一切，開始救援。
有趣的是，一旦家長陪在身邊，孩子就會好很多，漸漸的安靜下來，好像本來一鍋沸水，漸漸冷卻下來，也能夠跟上老師的節奏了。
可能是因為我的孩子不算大，所以，自律性並沒有那麼好。能夠在家長的陪同下完成網課的學習，已經很好了（我自己的感覺）。所以，看到效果的我，還是蠻開心的。
說到這裡，突然想起，心理學上舉過一個例子，一個女博士如果不能為孩子付出必要的時間，恐怕不如一個沒有多少文化卻願意陪在孩子身邊的媽媽。這個時期，一般是針對3歲以前的嬰幼兒。
但孩子即使長大了，也依然需要父母的愛，尤其是他們第一次做某件事情的時候，非常需要親人，尤其是他們最信任的父母的支持與鼓勵。這會給他們以極大的自信。更何況是現在疫情如此嚴重，不知道還要多久才能解除警戒的期間。
所以，我們要相信孩子的感受，更要理解，體會他們的感受。如果他們告訴你，他們真的需要你在身邊，請一定陪在他們身邊，一旦他們真的有了足夠的自信，他們也一定會告訴你，爸爸媽媽，我長大了，這件事情，我可以自己來。
最後說一句，只要你和孩子之間有愛維持，用真心去聆聽、感受孩子們的心，就一定能夠做出對的選擇。加油，各位家長們！
夢中有星辰
一想到這個事情，我的腦袋裡只有四個字“我很頭痛”。這真的不是開玩笑，這比我做一天的事都感覺還累。你們知道我要陪網上上課的孩子是誰嗎？——我妹妹（我叔的孩子）。由於她父母要去做事，在家的時間很少，所以這個艱鉅的任務就落在我的身上了。
在這個時候，我真的是很佩服那些人民教師，一個人管著那麼多的孩子，而且還能夠把他們給教好，兩個字“厲害👍。”有時候我在想，為什麼這些小孩子不願意去做作業呢？真的搞不懂。有時候不罵幾句就不寫，而且根本不聽你的，但是你如果說兇一點，罵多幾句，又會激起小孩子的逆反心理，表面上作業是完成了，但是他的心裡面可能已經種下了不想學習的種子。我相信在座的各位和我有同樣想法的應該不在少數吧？呵呵！是不是很無奈？
有時候這真是個很矛盾的話題，這真應了那句話“打不是，罵不是。”就像我這段時間教我妹妹寫作業一樣，一點點作業硬是可以寫一天，明明知道的說不知道，不知道的額……那是真不知道😂😂
這不免讓我想起了我還在讀書的時候。那時候的教育環境比之現在差得不是一星半點，但是，大家的求學熱情非常高，不用催促自己就去學習了。比如說教室吧，那個時候我們小學學校還是有一棟教學樓的，不過，它只容納了一到六年級。前面還有兩個更小的年級你們知道是使用的什麼教室嗎？還是那種瓦房之類的，課桌也是那種很老的，破破爛爛的。好像沒有什麼東西不是舊的，當然，還有一個優點，那就是不漏雨。不過，若我記得不錯的話，好像那時全校的課桌都是舊的，不僅僅是那瓦房教室。當然了，在我讀三四年級之時課桌全部都換了新的，這還是值得我炫耀的一件事吧！
距離現在已經十多年了，我曾經讀過的小學已發生了翻天覆地的變化。教育環境變好了，但是否我們的學生學習熱情更高了呢？這恐怕還是一件值得商椎的事吧。
糊途蟲的春天
作為一名大學輔導員，我覺得有必要回答一下。我瞭解到有些孩子在家的自制力非常的差，有的學生掛科好幾門，本以為會趁假期好好學習，結果家長說整天打遊戲。還有的學生一連幾天不睡覺，有一天需要12點之前打完卡，結果下午4點才睡醒。而在家進行網課學習，畢竟和在學校上課是有區別的，更加的寬鬆，而且沒有同學一起上課，真的真的是完全靠自己的自制力和自覺性。我覺得家長有必要監督一段時間，尤其是在假期結束剛開始上網課的這個時間段，好多學生的作息時間我相信沒有調整過來，那些自制力差的同學很需要家長監督。
霜見月明
疫情期間，孩子們上的都是網課。很多家長反應不是特別好。我也曾經給孩子報過網上英語輔導班，每堂課孩子都上的開開心心的，可是一問學了什麼時候就傻眼了，一問三不知。至於需不需要家長的陪伴，還得分情況吧！下面我說一下我的觀點。
對於那種學習基礎不好，學習習慣差，自律性也差的孩子，沒有家長的陪伴絕對是不行的。在我們大人看來學校開始上網課了，就該一本正經好好學習了，實際上是不可能的。就好比我們剛剛放完假，就要求我們立馬投入到工作中一樣，他們也需要有一個適應期。再加上本來學習對這些習慣不太好的學生就是一種折磨，學習又是一件辛苦而且費神費力的工作，即使有家長的全程陪伴，都很難認認真真學完這些課程，更不用說沒有家長的督促了。
第二種就是那種尖子生了，他們往往自律性強，自覺性高，學習習慣特別好。家長不需要特別的費心，只需要在關鍵時刻稍微一指點就可以了。這種父母真是幸福啊！
第三種就是中等生了。我覺得這類學生的父母也很不容易。大多數孩子都是第一次面對這種上了方式，一開始感覺很新奇，久了也就皮踏了，開始了一邊聽課一邊玩耍的日常了，這種時候你不管不行的。可是怎麼管又成了令人頭疼的事。我覺得這是個培養孩子的好時機，一定要給孩子溝通好，可以在上課前給孩子約法三章，如果做的到可以得到什麼東西，做不到就要接受什麼懲罰。還可以根據自家孩子的性格來制定相應的計劃。
以上就是我的觀點，希望能對你有所幫助。希望大家能夠堅持住，平穩的幫助孩子度過這個假期。
呆圖日記
我個人覺得不要陪孩子，給孩子獨立空間，給孩子一個安靜的環境，讓孩子自我感覺在教室一樣。家長要足夠的信任自己的孩子，鼓勵孩子。我們每年都要回農村老家過春節，今年是因疫情的原因，不能反城。我只有用手機的流量讓孩子在平板上上網課。我要出去坡上做事的時候就把手機留在孩子身邊；我不做事的時候，就安靜的呆在孩子身後看看微信，都不發出聲音，以免影響孩子。
高緯秀
孩子自制力沒有那麼強，很容易分心 ，這就需要父母多抽點時間來耐心陪伴孩子。一來孩子有什麼不懂的可以請教你 也許孩子從來沒有和你一起上過課 他肯定是那麼的新鮮和開心。 二來如果不是因為這次疫情，你們不太可能天天24小時在一起，你可以反省 ，自我調整如何和孩子的溝通，在一些細節之處可以發現孩子的缺點和優點，慢慢改進和鼓勵！
無名異
網絡授課會有兩大問題，網絡使用的技術及孩子的自律性。所以陪不陪讀，這要看是什麼學習階段的孩子了，如果是小學生特別是低年級的孩子，家長就需要提前做好網絡設置，開始的時候要全程陪同解決孩子在聽課的時候遇到的問題，後面的日子如果熟練以後，到時可以不用死盯著，不過一定是要得監督的。高年級或者是初中的孩子，他們又反感被家長監督，但又缺乏自律性，所以要的講究方法。適當採取遠程監督，既要鼓勵又要嚴厲。我聽說最近幾天家長被孩子的網絡授課的事情整得焦頭爛額的，就說明現在的孩子被動學習的習慣下加上網絡的吸引力，是很難集中注意力獨立的完成網絡課程的。至於大學生經過了高考的嚴苛篩選，已經具備了一定的學習能力，至於自律性得要看他對自己的學業的態度以及未來職業選擇的思考，一般來說都不用家長陪同，基本能做到獨立完成。這幾天肯定出來了很多家長跟孩子因為網絡課程鬥智鬥勇的搞笑而無奈的段子了。不過也讓家長和老師們有一定的思考，如何培養孩子的自律性和對學習的自覺性，從我要學到我想學，不過真難！生活條件越優渥，孩子對學習的興趣越淡。學業教育是需要家長和學校的通力合作下完成的，家中有娃，父母必須要操心。如果父母要上班，沒有時間監督孩子，在家裡安裝攝像頭吧。最好不要讓孩子看到，這樣讓孩子心裡覺得不信任他。當然如果他能夠很好的完成的話，也給他一定的獎勵，課程之餘一定要把生活安排得更豐富多彩一點。直接參與和外圍監督與服務雙項結合吧。
酸菜炒洋芋
現在疫情還沒有結束，孩子們到了該上學的時候，國家採取網上授課的方式，讓學生進行學習，在疫情期間，這種方式有利於控制疫情的蔓延，但這種方式畢竟不比在學校，有人監督，那種學習的氛圍會大大降低，學生難免會心不在焉，一心二用，耽誤學習！
家長要不要一直陪著孩子看網絡課程，我覺得有必要陪他學習，但不用一直陪著！
一·萬事有利有弊
網絡授課的方式對當前疫情形式有一定利處，但學生身邊畢竟沒有老師，這時候就要家長進行學習監督，但家長畢竟是家長，不能全面照看到，再加上時間難以分配合理！
二.樹立觀念，培養孩子的自律性！
人最大的難題不是能不能學好，而是能不能自律，這時候給他樹立正確思想觀念，激發他的民族意識，強調自律的重要性，適當放開手培養孩子的獨立性，自律性，對以後很有幫助，但也要多加監督！
三.建立良好溝通，制定家長與孩子在學習，生活上的規劃！
孩子學習不一定要一直看著，一直陪，反而會破壞學習氛圍，影響孩子學習思考，上課之前跟孩子交流一下，制定一個學習計劃，讓孩子對你提幾點意見，你對孩子提幾點意見，比如孩子說今天我想吃烤雞腿，你說今天語文課，你自己好好學，幾點到幾點學完過後，會進行檢查，通過就會達成你說的建議！
雖然有點做買賣的意味，但是效果還是有的，因為畢竟是家長，不是老師，在家，不是在學校，如果第二點，抓住時機，深化思想，強化意識，達到自律，那麼便是沒有老師，學習也不會拉下！
90後的楞小夥
應該陪伴，及時糾正一些在學校裡面上課時的不良習慣，能有機會陪他改正是要重視的
