好奇人生彭琪皓
很高兴回答这个问题。疫情期间，学校推迟开学，不得已开通网络直播课堂。从效果来看，还是存在一些问题的。
比如说，低年级的学生，自控能力差，本来就对手机，平板和电脑这些电子产品比较迷恋，平常都在上面玩游戏看电视啥的，家长想制止都没用，现在出现的直播课，更是给了他们通过学习的空隙，可以有更合理玩的机会。
而家长更不太可能一整天都盯着他们，即便有的家长可以陪着孩子来上这个网课，但现在的学生课程难度，在我们看来简直就是听天书，作为成年人，可能很少有家长能耐心的去听完根本就听不懂的课程。所以，让家长盯着孩子学习，可能不能给孩子提供多大的帮助。
那如果，是高年级学生，孩子又有自主学习的能力，家长就更不需要陪着孩子学习了。首先，大点的孩子，如果是沉迷游戏那一类的，网课正好给他们创造了条件，明知他们没有心思学习，可家长还没办法收了他们的电子产品。
如果是盯着他们学习，他们也可能会想方设法把家长们支走。而那些爱学习的，自然不会沉迷游戏那一类的，他们只会把电子产品当成学习的工具。家长不需要操过多心，更不用陪着孩子学习。
综上，孩子的学习情景发生了变化，从现实空间转变成网络虚拟空间，这里面充满未知与诱惑，大多数孩子缺乏自我管控意识，不得不让人担忧！
以上观点仅限个人看法，如有不实请指正。
第1001个哈姆莱特
记得第一天开始上网课的时候，孩子感觉很新鲜，非常开心，精力也非常集中，即使上了很长时间，都没有觉得累。紧接着一连几天都是如此。
再往后，就不一样了，“恋爱期”（新鲜感）一过去，问题就集中暴露了。比如：上课开始走神，精力不集中啊；弄弄这弄弄那，手里开始玩东西呀；甚至出现了打哈欠，犯困的问题。
作为老母亲的我们，怎能不理不睬，所以，必须放下手里的一切，开始救援。
有趣的是，一旦家长陪在身边，孩子就会好很多，渐渐的安静下来，好像本来一锅沸水，渐渐冷却下来，也能够跟上老师的节奏了。
可能是因为我的孩子不算大，所以，自律性并没有那么好。能够在家长的陪同下完成网课的学习，已经很好了（我自己的感觉）。所以，看到效果的我，还是蛮开心的。
说到这里，突然想起，心理学上举过一个例子，一个女博士如果不能为孩子付出必要的时间，恐怕不如一个没有多少文化却愿意陪在孩子身边的妈妈。这个时期，一般是针对3岁以前的婴幼儿。
但孩子即使长大了，也依然需要父母的爱，尤其是他们第一次做某件事情的时候，非常需要亲人，尤其是他们最信任的父母的支持与鼓励。这会给他们以极大的自信。更何况是现在疫情如此严重，不知道还要多久才能解除警戒的期间。
所以，我们要相信孩子的感受，更要理解，体会他们的感受。如果他们告诉你，他们真的需要你在身边，请一定陪在他们身边，一旦他们真的有了足够的自信，他们也一定会告诉你，爸爸妈妈，我长大了，这件事情，我可以自己来。
最后说一句，只要你和孩子之间有爱维持，用真心去聆听、感受孩子们的心，就一定能够做出对的选择。加油，各位家长们！
梦中有星辰
一想到这个事情，我的脑袋里只有四个字“我很头痛”。这真的不是开玩笑，这比我做一天的事都感觉还累。你们知道我要陪网上上课的孩子是谁吗？——我妹妹（我叔的孩子）。由于她父母要去做事，在家的时间很少，所以这个艰巨的任务就落在我的身上了。
在这个时候，我真的是很佩服那些人民教师，一个人管着那么多的孩子，而且还能够把他们给教好，两个字“厉害👍。”有时候我在想，为什么这些小孩子不愿意去做作业呢？真的搞不懂。有时候不骂几句就不写，而且根本不听你的，但是你如果说凶一点，骂多几句，又会激起小孩子的逆反心理，表面上作业是完成了，但是他的心里面可能已经种下了不想学习的种子。我相信在座的各位和我有同样想法的应该不在少数吧？呵呵！是不是很无奈？
有时候这真是个很矛盾的话题，这真应了那句话“打不是，骂不是。”就像我这段时间教我妹妹写作业一样，一点点作业硬是可以写一天，明明知道的说不知道，不知道的额……那是真不知道😂😂
这不免让我想起了我还在读书的时候。那时候的教育环境比之现在差得不是一星半点，但是，大家的求学热情非常高，不用催促自己就去学习了。比如说教室吧，那个时候我们小学学校还是有一栋教学楼的，不过，它只容纳了一到六年级。前面还有两个更小的年级你们知道是使用的什么教室吗？还是那种瓦房之类的，课桌也是那种很老的，破破烂烂的。好像没有什么东西不是旧的，当然，还有一个优点，那就是不漏雨。不过，若我记得不错的话，好像那时全校的课桌都是旧的，不仅仅是那瓦房教室。当然了，在我读三四年级之时课桌全部都换了新的，这还是值得我炫耀的一件事吧！
距离现在已经十多年了，我曾经读过的小学已发生了翻天覆地的变化。教育环境变好了，但是否我们的学生学习热情更高了呢？这恐怕还是一件值得商椎的事吧。
糊途虫的春天
作为一名大学辅导员，我觉得有必要回答一下。我了解到有些孩子在家的自制力非常的差，有的学生挂科好几门，本以为会趁假期好好学习，结果家长说整天打游戏。还有的学生一连几天不睡觉，有一天需要12点之前打完卡，结果下午4点才睡醒。而在家进行网课学习，毕竟和在学校上课是有区别的，更加的宽松，而且没有同学一起上课，真的真的是完全靠自己的自制力和自觉性。我觉得家长有必要监督一段时间，尤其是在假期结束刚开始上网课的这个时间段，好多学生的作息时间我相信没有调整过来，那些自制力差的同学很需要家长监督。
霜见月明
疫情期间，孩子们上的都是网课。很多家长反应不是特别好。我也曾经给孩子报过网上英语辅导班，每堂课孩子都上的开开心心的，可是一问学了什么时候就傻眼了，一问三不知。至于需不需要家长的陪伴，还得分情况吧！下面我说一下我的观点。
对于那种学习基础不好，学习习惯差，自律性也差的孩子，没有家长的陪伴绝对是不行的。在我们大人看来学校开始上网课了，就该一本正经好好学习了，实际上是不可能的。就好比我们刚刚放完假，就要求我们立马投入到工作中一样，他们也需要有一个适应期。再加上本来学习对这些习惯不太好的学生就是一种折磨，学习又是一件辛苦而且费神费力的工作，即使有家长的全程陪伴，都很难认认真真学完这些课程，更不用说没有家长的督促了。
第二种就是那种尖子生了，他们往往自律性强，自觉性高，学习习惯特别好。家长不需要特别的费心，只需要在关键时刻稍微一指点就可以了。这种父母真是幸福啊！
第三种就是中等生了。我觉得这类学生的父母也很不容易。大多数孩子都是第一次面对这种上了方式，一开始感觉很新奇，久了也就皮踏了，开始了一边听课一边玩耍的日常了，这种时候你不管不行的。可是怎么管又成了令人头疼的事。我觉得这是个培养孩子的好时机，一定要给孩子沟通好，可以在上课前给孩子约法三章，如果做的到可以得到什么东西，做不到就要接受什么惩罚。还可以根据自家孩子的性格来制定相应的计划。
以上就是我的观点，希望能对你有所帮助。希望大家能够坚持住，平稳的帮助孩子度过这个假期。
呆图日记
我个人觉得不要陪孩子，给孩子独立空间，给孩子一个安静的环境，让孩子自我感觉在教室一样。家长要足够的信任自己的孩子，鼓励孩子。我们每年都要回农村老家过春节，今年是因疫情的原因，不能反城。我只有用手机的流量让孩子在平板上上网课。我要出去坡上做事的时候就把手机留在孩子身边；我不做事的时候，就安静的呆在孩子身后看看微信，都不发出声音，以免影响孩子。
高纬秀
孩子自制力没有那么强，很容易分心 ，这就需要父母多抽点时间来耐心陪伴孩子。一来孩子有什么不懂的可以请教你 也许孩子从来没有和你一起上过课 他肯定是那么的新鲜和开心。 二来如果不是因为这次疫情，你们不太可能天天24小时在一起，你可以反省 ，自我调整如何和孩子的沟通，在一些细节之处可以发现孩子的缺点和优点，慢慢改进和鼓励！
无名异
网络授课会有两大问题，网络使用的技术及孩子的自律性。所以陪不陪读，这要看是什么学习阶段的孩子了，如果是小学生特别是低年级的孩子，家长就需要提前做好网络设置，开始的时候要全程陪同解决孩子在听课的时候遇到的问题，后面的日子如果熟练以后，到时可以不用死盯着，不过一定是要得监督的。高年级或者是初中的孩子，他们又反感被家长监督，但又缺乏自律性，所以要的讲究方法。适当采取远程监督，既要鼓励又要严厉。我听说最近几天家长被孩子的网络授课的事情整得焦头烂额的，就说明现在的孩子被动学习的习惯下加上网络的吸引力，是很难集中注意力独立的完成网络课程的。至于大学生经过了高考的严苛筛选，已经具备了一定的学习能力，至于自律性得要看他对自己的学业的态度以及未来职业选择的思考，一般来说都不用家长陪同，基本能做到独立完成。这几天肯定出来了很多家长跟孩子因为网络课程斗智斗勇的搞笑而无奈的段子了。不过也让家长和老师们有一定的思考，如何培养孩子的自律性和对学习的自觉性，从我要学到我想学，不过真难！生活条件越优渥，孩子对学习的兴趣越淡。学业教育是需要家长和学校的通力合作下完成的，家中有娃，父母必须要操心。如果父母要上班，没有时间监督孩子，在家里安装摄像头吧。最好不要让孩子看到，这样让孩子心里觉得不信任他。当然如果他能够很好的完成的话，也给他一定的奖励，课程之余一定要把生活安排得更丰富多彩一点。直接参与和外围监督与服务双项结合吧。
酸菜炒洋芋
现在疫情还没有结束，孩子们到了该上学的时候，国家采取网上授课的方式，让学生进行学习，在疫情期间，这种方式有利于控制疫情的蔓延，但这种方式毕竟不比在学校，有人监督，那种学习的氛围会大大降低，学生难免会心不在焉，一心二用，耽误学习！
家长要不要一直陪着孩子看网络课程，我觉得有必要陪他学习，但不用一直陪着！
一·万事有利有弊
网络授课的方式对当前疫情形式有一定利处，但学生身边毕竟没有老师，这时候就要家长进行学习监督，但家长毕竟是家长，不能全面照看到，再加上时间难以分配合理！
二.树立观念，培养孩子的自律性！
人最大的难题不是能不能学好，而是能不能自律，这时候给他树立正确思想观念，激发他的民族意识，强调自律的重要性，适当放开手培养孩子的独立性，自律性，对以后很有帮助，但也要多加监督！
三.建立良好沟通，制定家长与孩子在学习，生活上的规划！
孩子学习不一定要一直看着，一直陪，反而会破坏学习氛围，影响孩子学习思考，上课之前跟孩子交流一下，制定一个学习计划，让孩子对你提几点意见，你对孩子提几点意见，比如孩子说今天我想吃烤鸡腿，你说今天语文课，你自己好好学，几点到几点学完过后，会进行检查，通过就会达成你说的建议！
虽然有点做买卖的意味，但是效果还是有的，因为毕竟是家长，不是老师，在家，不是在学校，如果第二点，抓住时机，深化思想，强化意识，达到自律，那么便是没有老师，学习也不会拉下！
90后的楞小伙
应该陪伴，及时纠正一些在学校里面上课时的不良习惯，能有机会陪他改正是要重视的
