佛系媽媽育兒手記TT
老師佈置的作業孩子們回來講述不明白，即便是記下來啦回來看著記作業本也說不明白
靜心180117098
小孩上學後，確實有不少讓人頭疼的問題。
首先，早上愛賴床，時間觀念不強。學校規定要8:10之前到校，定的鬧鐘是7:15起床，每次起碼要拖個十多分鐘才起，穿衣服又拖拉，磨磨蹭蹭洗漱好，起碼都七點40、50分了，還要吃早餐，還好學校離家近，走路10分鐘就能到，要不然真的要遲到，每回幾乎都是校門快關了才到校。
其次，小孩都愛嬉戲打鬧，在學校裡也難免會和其他同學有磕磕絆絆的時候，有一回我女兒和同班的一位男生有些不愉快，聽她回來說是男生下課的時候老愛追著她跑，害的她都跑摔倒了，因為不知道其中的緣由，小孩也說的不太明白，就不是很在意，覺得小孩子愛動，偶爾摔一下也不是很大的問題，就安慰了女兒一下。但接連兩三天她回來說都是這樣，我就感覺事情不簡單，就打電話去和對方家長溝通，對方家長也很理解，教育了小孩，之後就沒發生這事了。小孩都是父母的心頭肉，不願自家小孩去欺負別人，也不希望自家小孩被欺負。但小孩始終是小孩，磕磕絆絆的事有時在所難免，碰到有些不冷靜的家長，確實挺頭疼的。
再者，做事不認真、不自覺，愛偷懶。每次放學回家，都會跟她說，先把作業做好了剩餘的時間在玩，她先答應著你，書包一放，又不由自主的玩她的玩具，又囑咐了她一次，才不甘心的去做作業。因為才是一年級，所以作業也不是很多，即使這樣她也能跟你磨出個把小時來。有時還邊做作業邊玩，說了幾回才改正過來。但不自覺的這個習慣還是有，說了多少回了，放學回家來自覺做作業，就是改不過來，頭疼。
還有，現在是一年級，每次送她上學，校門都有一些培訓機構的人發傳單，補語文、數學、英語、新思維等等這些課程。聽他們說英語早點學好。我看到高年級的有些學生也在補，所以……糾結！因為我女兒現在在學民族舞和鋼琴，如果以後補的課程多的話，會不好應付，頭疼。
總之，孩子上學後，我們確實沒少操心，不光是小孩，大人這樣那樣的問題也不少，沒辦法，這可能就是生活吧！邊走邊看，爭取做到最好吧！
風中的小白楊
上小學最讓家長頭疼的事：
1、起床問題
六點叫醒他，結果這孩子氣七點才起床。氣得你想在她睡懶覺的時候當頭一盆冷水潑下去。
2、吃飯問題
每次看到女兒笨拙地、慢慢騰騰地舉起小勺子吃飯，我就在一邊按捺不住。
儘管女兒也能慢慢地把飯吃完，可我真的忍受不了她的慢節奏，於是乾脆拿勺舀飯往女兒嘴裡塞，而且成了常態。
雖然我也知道這不對，但只有看到飯菜被女兒吃進肚子裡，我才能安心。”
3、做作業問題
前段時間有篇文章很火，專門討論父母陪孩子做作業的各種心酸：
有家長吐槽自己孩子一晚上只做5道選擇題，馬上得到一大波回覆：
“淡定，你沒碰到兩小時一題沒做的！”
“哎，三個小時，寫作文，20個字。真的很想砍人。”
“一寫作業尿尿、拉屎、喝水，肚子不舒服、腿讓蚊子咬了，各種事情分分鐘想揍他。”
“老師讓十分鐘做完五十道十以內的加減法，包括寫名字。三分鐘過去了，這貨還在把名字寫了擦，擦了寫，想吼硬是憋住，快內傷了。”
......
類似問題，層出不窮。
其實你注意到了沒有：當我們不斷提醒孩子要“快快快”的時候，你是以成年人的節奏來要求孩子。
只有當他按照自己的節奏，一步一步感受“時間”、感受按時做事情的規律，才能真正成長起來。
所有的孩子都是來讓家長的人生和耐力脾氣得到很大提升的天使，養育過孩子後，就成熟了！
教培師爺
起床問題，我家孩子有點墨跡，上學叫起床再早，他都能墨跡到快遲到，天天早上都忍不住想發火。
作業問題，不認真，馬虎，丟三落四，字寫的也不好，天天問他寫完沒，都說寫完了，只要不檢查，第二天鐵定名字上黑板，未完成作業的，哎！
............
哎！這難道就是成長的煩惱？甜蜜的負擔？
小魚小趣
剛上小學一年級的孩子，他的學習和生活習慣大多還停留在幼兒園的階段。寫作業拖拉，邊寫邊玩，讓你時刻都得盯著他學，要是有一點放鬆他就玩自己的去了，注意力不集中，自覺能力很差，不過等到半學期過去就會好點了，這時候需要家長耐心陪伴和教導。幫孩子度過一年級，隨著年齡的增長和學習環境的適應，孩子會走上學習的軌道的。
A努力十堅持
上小學後，的確有許多令家長頭疼的事。總的來說，大多數令家長頭疼的事，其實說過來關鍵就是孩子的習慣培養問題。下面列舉一些問題和解決策略。
一、關於時間觀念的問題。
早上叫多遍都不願意起床；起得遲沒時間吃早餐；寫作業總是拖拉、磨蹭。這都說明孩子時間觀念淡薄，有的幾乎無時間觀念。
【應對策略】1、一天的計劃及時間安排表。2、鬧鐘。3、家長適當的監督。
和孩子一起制定計劃，特別時間安排。這個要做的細緻一些，可以具體到啥時間幹啥。開始家長提醒，同時鬧鐘提醒。過一段時間，孩子有些適應時，鬧鐘提醒就行。如果起床遲導致上學遲到，沒關係，就讓他遲到，老師也會教育他的。寫作業磨蹭，估計作業量，給他十分鐘、或二十分鐘，鬧鐘提醒，也讓他感知時間。總之，這過程都離不開家長的督促。目的在於培養孩子的時間觀念，這可是一輩子的事。
二、孩子適應環境和老師的問題。
剛入學的孩子年齡較小，有的本來膽小、內向，剛入學有時沒有玩伴，不能很快適應環境。如果不及時解決，孩子就會不愛去學校，想辦法逃學。
【應對策略】孩子剛入學多和老師交流，晚上多和孩子交流，及時發現問題。發現此類問題，老師也會幫助解決。
三、對手機、電腦、電視著迷（網迷問題）
小學生好奇心比較嚴重,往往對某一件事而著迷,大多數學生對手機、電腦、電視比較著迷，他們常常上網玩遊戲、看電視連續劇等一些事情，這嚴重影響了學生的學習。適當的上網是有好處的，但上網不查資料而做一些與學習無關的事情這會嚴重影響小學生的身心健康。網絡和電視上不良信息太多，如果小學生看了以後會感到有趣，畢竟小學生的辨別是非能力比較弱，這會嚴重影響小學生的學習成績的。
【應對策略】1、將手機、電腦安放在家裡的公共區域，以便孩子上網時能夠得到指導和監督。2、幫助孩子篩選網站，時常交流上網的心得體驗。3、與孩子正面談論網上的不良信息。對長大以後的一些知識我們已經瞞不了孩子多久，正確的做法是與他坦白融洽地溝通，並多側面地舉一些例子，不要針對他而做出這樣那樣的指責，以免讓他們再也不敢與父母溝通，而是自己躲在一個角落裡胡思亂想。
四、 粗心大意，丟三落四
小學生正處在童年時期，有較強的野心，心裡總是想著出去玩或看動畫片等做一些自己感興趣的事情。在做作業時，心裡多多少少的都會有其它的雜念，比如說，去和夥伴玩耍、去看動畫片、玩電腦遊戲等一些自己感興趣的事，總是匆匆忙忙的做完作業，不顧三七二十一的去做自己感興趣的事情，這是粗心的關鍵原因。
【應對策略】準備隨記本，只要是學習中粗心的問題，時刻做簡單記錄，並且有時間就拿出來多看看。這主要對孩子學習中細心習慣的培養。用目標激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標，並輔之以獎勵措施。
五、學習是被動，從不主動學習
許多小學生學習是被動的，總是讓家長或老師管著學，而不是自己主動去學習，對自己的學習認識不夠，總認為自己的學習是給老師或家長學的。這樣往往會是學習成績下降。
【應對策略】一起與孩子多聊為什麼要學習？逐步使孩子認識學習的重要性，通過正面實例讓孩子認識好好學習的和不好好學習的差距，從而變被動為主動。
六、孩子厭學
對學習沒有興趣，總感覺自己怎樣學也學不會。家長常拿自己和鄰居的孩子比較，家長對孩子的期望值過高。破罐破摔，與學校一些不學習的“混混”一起混日子。
【應對策略】找準孩子厭學的原因，從培養學習興趣開始。這問題要及時發現，這問題解決起來費神、費力。不小心就會毀到一個孩子。
......
總之，孩子從上學起他會遇到很多困難，就是在不斷解決困難中逐漸長大。家長頭疼的問題太多太多，治好你的頭疼也就教育好了孩子。
三娃的語文老師
孩孑上小上學後其實好問題讓冢長頭疼，如不能按時起床，作業磨躐，貪玩，等等。歸根結底是培養孩子的良好習慣。習慣養好，一切問題因習而解。
首先，入學前要跟孩孑講清楚，上小學與幼兒園不同，上學以學為主，不可貪玩。上課訃真聽，放學先做作業再玩。
其次家長要有意地培養孩子習惴，人常說習慣成自然。定好作息時向，不可隨怠更改，久而久之，生物鐘一旦形成，起床就不是問題。放學後先讓孩孑匯扳今天學了什麼，匯扳的過程是時複習，及時鞏固。複習後做作業，此時，不能講話，不能玩兒，不會的最後解決。有的家長望子成龍，守住孩孑，一邊交談，一邊做作業，這種做法導致孩子不專注，愛磨蹭。最好的做法，做完作業再糾錯，然後放心去玩。
習慣真的很重要，如果家長照此辦理，雷打不動，好習慣一旦形成，家長就不會被動，就很荷心了。如果今天東天明西，平時早起，周未晚睡遲起，過些不習慣的習慣，沒有規矩的教導導致孩子隨便，家長忙亂，甚至會雞飛狗跳亂作一團，擾麻煩了。
記住一句話，`良好的開端等於成功的一半，良好的習慣是真正的秘訣，好的習慣受益終生！
風平浪靜4611
我認為，孩子上了小學，最讓父母最頭疼的事情除了擔心孩子受氣、待不住、不入群以外，最重要的就是陪孩子寫作業了。
表面上看，是學校老師給孩子佈置作業，實際上卻是孩子受苦、家長受累。平時陪孩子玩，很多父母都是和顏悅色；可是現在有些“熊孩子”，一到寫作業的時候，不是想要喝水吃東西，就是想上廁所肚子疼，對於學習和寫作業卻沒有半點耐心和專注力，氣得父母分分鐘都想破口大罵，甚至直接動手。
為此，為了幫助家長處理好這件事，我建議家長用心培養孩子養成寫作業的好習慣，隨之就能慢慢的得以解決。至於如何幫助孩子養成良好的寫作業習慣，我給出三點建議，希望能夠幫助到同學的家長們。一是鼓勵孩子獨立學習。現在很多孩子的學習能力很差，因為靠著父母有依賴感，老師佈置的作業從來不記，寫作業的時候出現問題就等著家長幫忙解答，一寫完也不知道收拾書包和桌子，起身就去玩手機或睡覺了，把所有的問題的工作都留給家長去做，而自己卻根本沒有獨立學習的習慣。對於這樣的孩子，父母要適當放手，讓孩子學會自己安排生活和學習，要讓孩子明白學習是自己的事情，而不只是老師和家長的工作。二是教育孩子堅持學習。學習，重在持之以恆。很多家長為了鼓勵孩子學習，總是說很多不負責任的話，比如“考上大學你就不用學習了，到時候你想幹啥都行”。真的是這樣嗎？我想有些孩子一考上大學就沉迷遊戲，甚至自暴自棄，不把自己的學業和前途當回事，很大原因就是因為這樣的說法盛行於世。而且，教育孩子最忌諱的就是，父母難以堅持做到的事情，卻口口聲聲要求孩子一定要做到。有些父母教育孩子，剛開始幹勁十足，嚴格要求孩子按照計劃學習，可是沒過多久，因為生活或是工作上的瑣事，無暇照顧和陪伴孩子，自然也就有了鬆懈情緒，漸漸放鬆了對孩子尤其是自己的要求，這肯定是不對的。學習是一輩子的事情，更應該是每天堅持的好習慣；只有堅持學習，我們才能在生活中勇者無懼。
三是陪孩子一起做總結。不管是寫作業還是學習，父母都要培養孩子利用碎片化時間，事半功倍的學習習慣。現在，所有孩子和父母的學習生活都很充實，但是我們在忙碌之餘，引導孩子利用睡前、休息或是走在路上的碎片化時間，讓孩子描述和總結一下自己的學習進度、收穫總結與校園生活。這樣父母可以更瞭解孩子的學習狀態和思想情緒，也能讓孩子回顧、重溫當天的所知所學，何樂而不為呢？
總之，正如世界上不會有兩片相同的樹葉一樣，也不可能有兩個相同的孩子。對於孩子的學習，家長要做的不是事事代勞和操心，而是引導和培養孩子自主學習的能力。只有學會自己學習，學會自己安排和統籌規劃每天的學習目標和作業任務，而不是事事靠父母、時時靠父母，家長才能從“陪孩子寫作業”的工作中減負，不再雞飛狗跳、爭吵不停，甚至影響到親子關係的和諧。學習是孩子成長的重要環節，父母不能只顧著給孩子灌輸知識，卻忽視培養孩子的學習習慣、思維和能力；而只有孩子學會自己學習，父母陪孩子寫作業才不是受罪，而是一種陪伴的愛和快樂幸福生活的一種樂趣！
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孩子不願做作業！
沒有學習自覺性與計劃……！
……不會做作業，
考試不及格！！！
真令家長傷透腦筋……！！！
打罵適得其反……！！！
……！！！
教仔不出官！！！
……！！！
朱群老師四公專頁
我最頭痛早上起床，小孩磨蹭，我是急性子，一早就急得我冒火[捂臉]
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