Sweet-Maiden

如果這裡的家庭條件是指經濟條件的話，那可以肯定地說：有關係！

我身邊有這樣一個實例：

本地有一個農村學生，學習很優秀，但父母卻不給力，在高二時因交不上學費，所以不得不輟學。他母親是一個體弱多病的農村婦女，只能勉強維持家務；而父親靠賣苦力掙錢，雖然很不容易，但他一點都不節約，性格暴躁，掙了錢後就賭博、酗酒，還經常對妻子施以家暴，對孩子的學習也基本處於無視狀態。

孩子高二輟學，學校領導和老師瞭解其情況後，校長親自到他家裡，給父母做工作，最後免除一切費用，讓孩子回校繼續就讀。孩子不負重望，最終考上北大，現在已經在外交部工作四年，並在北京安了家。

去年，他給父親花了30多萬，買了一輛別克轎車。由於工作的原因，他不能每年回家，所以他總會要求父親在老師節時，代表他去學校看望老師。

從這個事例可以得知，在孩子的學習上，家庭起碼應該具備如下條件：

1.經濟方面：給予孩子最基本的經費保障，至少要能承擔孩子基本的生活和學習費用。否則孩子再努力，沒有了經濟支撐而輟學，就會失去人生髮展的機會。在知識經濟時代，對廣大普通家庭的孩子來講，除了知識，難道還有其它辦法能改變自己命運？

2.家長的責任心：當然，在上述案例中，那樣沒有責任心的家長，畢竟是極個別。試想，當時如果不是學校領導和老師的關心和支持，這個孩子很大可能就泯然於眾人矣，至於北大和外交部那隻會成為夢中樓閣。說實在的，這樣無責任心的家長，根本就不配有孩子。

3.家長的素養：我們都知道，學習效果如何，很大程度上主要取決於孩子，跟家長文化多少、能力大小沒有必然的關係。但有一點不能少：最大程度的信任和支持孩子，至少要讓孩子感受到家的溫暖。

在當今，絕大多數家長都非常重視孩子學習，家長的文化也許有高低，但對孩子的愛沒有高低。沒有最好，只有更好，很多家長在孩子的學習上更是傾其所有，也在所不惜。

上面的分析，是僅僅建立在孩子特別優秀的基礎上，家庭應提供最基本、最起碼的保障。但在現實生活中，特別優秀的孩子畢竟是少數。很多學生成績並不十分突出，但由於家長肯花精力和財力，往往能通過一些外在因素，去促進孩子學習的發展，比如：補課。

雖然現在社會上對老師補課非常詬病，但不可否認的是，很多孩子都通過補課確實得到了明顯提高。尤其是對於初中和高中的學生來說，如果不是特別優秀，要想在“一分壓倒一千人”的高考中脫穎而出，是很有必要補課的。可以這樣說，能考上985、211的學生，沒有補過課的很少很少。據我所知，身邊的孩子凡是考上名牌大學的，全部都參加過校外補課，包括我自己的女兒。

當然，補課要得到實效，關鍵是找到好的老師，而不是那些以補課的名義賺錢的老師。在如今教育市場中，補課費動輒上萬，是一筆不小的開支，這就需要家長具備較強的經濟能力，而不是最基本的經濟能力。

總結語：

什麼樣的家庭條件，才能夠單憑努力考上985、211？有條件的家庭，可以儘可能地為孩子創造條件，拓寬學習的途徑；對於沒條件的家庭，至少要保證孩子最基本的生活學習費用。

豆爸侃教育

我女兒高中所在的班為省重點高中火箭班，班內都是各縣區前幾名的學生，高一52名同學，高二通過把普通班的優生選進來，後十幾名的同學淘汰模式，剩40名，高三又經過同樣的激烈競爭，留下了32名同學。這些同學除去名牌，基本都是985，高考只有一個同學低於640分。

一、教師家庭佔一半以上。

部分學生父母都是教師，其他父母中有一位是老師。公務員家庭所佔的比例也較多，有幾位同學的父母經商，純農村家庭只有一個。這位家長開家長會的時候很不好意思地說:“俺就是一個地道的農民，沒想到這孩子學習這麼棒！”他兒子的數理化在班裡是前幾名，確實非常突出，後來他去了山大。

教師家庭確實對孩子的教育很大的優勢，首先，孩子放學，大人也下班，所以有充足的時間陪孩子。第二，在學習上確實能給予孩子一定的幫助和支持。第三，有一定的教育理念和教育方法。這些優勢都能為孩子的學習奠定基礎。

二、家庭收入。

這個班也曾經統計過每個家庭的收入。月收入過萬的只有兩三個家庭，大多數在八九千左右，還有兩三個家庭月收入只有兩三千。其中有一個家庭父母雖然是公務員，但是明顯有隱形收入，因為他孩子經常穿1500左右的鞋子。

三、家庭氛圍比較和諧民主。

上浙大的一名同學，父親工作很忙，幾乎很少有時間和女兒交流，用他女兒的話說:就是他爸爸對他的教育只有三個字，“好好學”，其母親是一位老師，對孩子的管理也十分寬鬆，因為平等交流，孩子的語言溝通能力特別強，不慌不忙，字字清晰，語言嚴謹全面，邏輯性很強，是塊從政的好料子。

四、每個家庭都特別尊敬老師，支持老師。

老師在家長群裡安排任務，每個家長都非常支持，都不折不扣的按時完成。並且還積極的為班裡獻言獻策，甚至付出更多的時間和精力為班裡服務。比如有的家長去晚自習值班，有的家長統一為學生訂購資料等等，群裡從來都不亂說話，都互相理解和支持，現在雖然孩子上大學一年多了，沒有一位家長退群。

現在高中的孩子們學習壓力都非常大，每個家庭都要創造和諧的氛圍，鼓勵支持並相信自己的孩子，才能讓孩子發揮出更大的潛力。

嚴寬並濟

我給你講一個我自己的故事吧。

我60年代出生，父母是文盲，搬運工人。我出生的家，只有6平方米，我家兄弟姐妹6個。

按照題主的提問，說家庭條件，我想，沒有人比我原生家庭的條件更差了吧？

到了我10歲，單位分給我爸一套房子，27㎡，八個人住。我們家一房一廳，客廳經常有一桌麻將。我每天就在麻將桌旁邊看書寫字做作業。

小學開始，我就喜歡看書，小學我就在海珠區圖書館辦了一個借書證。我記得好像是一塊錢押金，一毛錢一年。錢不多，但爸媽不會給，我自己在兩毛錢一天的早餐錢裡面摳出來的。

想起來，我那會為什麼會學習努力？因為我面前只有兩條路，一條是高中畢業頂替我爸爸，去他們單位做搬運工，一條是讀大學。我身體比較弱，跟小夥伴打架，我經常打輸的，做搬運工，我可能得餓死。

長大不要做搬運工，是我讀書的動力。動力澎湃啊。我每天坐在麻將桌邊看書，課本，課外書，到了忘我的境界。就像我在我身邊建了一個結界，什麼聲音我都聽不到了。

功夫不負有心人，1980年代，高考成績出來，我的成績在廣東省前60，絕大部分985的大學，我這分數可以任選專業了。

我估計現在的讀書孩子，除了父母殘疾的，不會比我的原生家庭更差的了。父母是文盲，8個人住一房一廳，家裡天天有一桌麻將。

以我為例，我覺得考不上985，真不能賴原生家庭的窮。我自己跟絕大多數家境優渥的同學比，我最大的優點，是我的求生慾望。在我這裡，學習條件很差，我就像掉進一個枯井，我不爬出來，我就沉淪。但我必須爬出去，爬出去才能過上好日子。

我經常跟我兒子說，讀書還是做人，賴客觀條件很容易。比如我，一起長大的小夥伴，99%沒讀上大學，也沒啥，就是去做廚師，理髮師，也能混一口飽飯。但如果你要讀985大學，你就是要去跟智商和努力都很不錯的同學競爭。條件越差，你的付出就得越多。

現在應該不會有比我原生家庭更差的準備考大學的同學了，現在絕大多數準備高考的孩子，跟我比，缺的是意志和毅力。只要肯努力，原生家庭再差，也是可以考上985大學的，現在我仍然相信。

春暖花開003

什麼樣的家庭，才能夠單憑努力就上985、211?

說一句很丟人的話，雖然我也讀過幾年書，在侄子考上985大學之前，我還真不知道大學還有985和211之分。在我們那個年代，印象中只聽說大學分一本、二本還有三本，對，還有大專。再高深的，像我這樣的，就孤陋寡聞了。

有調查才有發言權，遠的咱放下不談，就說說我這個考上985大學的侄子吧。堂哥堂嫂倆人都是初中未畢業，在村裡幹小買賣，能掙錢，但是特別辛苦。

我們村生源少，侄子在本村讀到小學二年級，就要到鄰村住校了。這一住就是七年，直到初三參加升學考試。堂哥堂嫂呢，早出晚歸，一是顧不上，二是也輔導不了。除了給生活費，什麼忙也幫不上。

侄子憑藉自身的實力，以全鄉第一的成績保送到重點高中。哪有什麼一帆風順，進入重點高中，高手如雲，侄子只是委身於普通班。調整心態，努力學習，砥礪前行，他才進入重點班。

雖然高考不是很理想，在河北這個生源大省，侄子能考入西北工業大學，也是非常難得和不容易的。

經常聽人說，寒門難出貴子，這確實是一個趨勢。農村孩子孤軍奮戰，在千千萬萬高考大軍中，脫穎而出，實在太難了！

偷偷想你

本人哈工大，上學那會學費都交不起。親戚沒有一個肯借錢給我家的。還是運氣好大學學費全靠國家助學貸款，生活費全靠貧困生補助款。大學沒有啥業餘愛好，也沒有啥業餘生活。苦熬了4年畢業，找了個工作，辛辛苦苦掙扎煎熬了12年。也算熬出頭了吧，俗話說得好十年磨一劍，一朝成名天下知。辛苦是值得的。

胡穎華60

一切皆有可能！只要有口氣在！

我要給大家介紹一個寒門學子的例子。

崔慶濤正和父母在箐口塘水庫旁邊的一處建築工地上拌砂漿。郵局的工作人員來電話，說給他送《北大錄取通知書》

高考結束以後，崔慶濤就跟著父母在家附近的建築工地上到處打工。

2018年高考，學文科的崔慶濤考了669分，被北京大學新聞與傳播學院專業錄取。

老家在雲南省曲靖市會澤縣者海鎮五里牌村綠蔭塘小組的崔慶濤，家有兄妹三人，他是老大，弟弟9月開學讀高二，妹妹讀四年級。家裡兄弟姐妹多，為維持生計，崔慶濤的父母前些年一直在昆明市嵩明縣幫人種大棚菜。

為方便照顧兩個兒子，崔慶濤上初中時，父親崔茂榮回到者海，在家附近的建築工地上打零工，有活時每天能賺100多元，沒活時只能閒著。

就是這樣一個普通的家庭，培養出了一個偉大的孩子。有的時候物質條件確實能夠給人設置很多的障礙，至少在沒錢沒資源的情況下，很多人很難實現自己的理想和夢想。

但是家庭條件並不是唯一的，我們可以通過自己的努力去改變家庭的現狀，去創造人生的奇蹟。

宇宙最好老師

我是浙江金華人，家境不好，1998年結婚，育有一個兒子，今年22歲，2016年高中畢業並以超重點49分的成績考入西南交通大學（211），現讀大四，今年9月28日已收到電子科技大學（985、211）的保送研究生的錄取通知書。學習成績好不好，原因是多方面的。天分固然重要，學校的教學質量和學習氛圍也很重要，家長對子女的教育重視也是不可或缺的。貪玩是孩子的天性，比如放學回家是先做完作業再玩還是玩玩再做作業，在這方面，家長的影響是不可忽視的。

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不是什麼樣的家庭，而是什麼樣意識的人，我同事的侄女侄兒都是農村的，重來沒上過補習班，主要是經濟條件也不允許，爸媽種地也沒什麼文化，侄兒考的中山大學後來公派德國留學，侄女是復旦大學。所以人首先有想學習的意識，其次願意付出努力去實現，結果都不會差。

寶鯉說說看

這個問題以前真的沒有思考過。

不過我想反問一句，孩子能考上好一點的學校，真的跟家庭條件有關嗎？

想到這裡，感覺好慚愧。

我女兒目前就讀於一所北方985，目前大二，她是怎麼考上的呢？看了你這個問題之後，我有點疑惑了，如果家庭條件好一點的話，她是不是能考的更好一些？

我覺得我女兒從小就聰明乖巧，聽話懂事，學習成績一路遙遙領先，這個和天資以及後天的努力都息息相關，但要說到家庭條件嗎？還是算了吧。

記得上初中的時候，孩子的兩個老師來家訪，到我家的時候，發現孩子是趴在炕上寫作業的，一直都沒有給她買一個獨立的學習桌，如果想在桌子上寫字的話，就坐在飯桌旁邊。那個最愛她的語文老師當時就表示出有點不開心，給我這個當父親的提了好多建議，我表示虛心接受。但是家裡的條件真的很一般，就算我買了一個學習桌，也沒有地方放它，所以一直到孩子上大學了，家裡也沒有一個正式的學習桌。

我們這裡地處鄉下，學習條件根本沒有辦法和城裡的孩子比。當時買一點學習資料都得費好大的力氣，至於孩子的課餘生活，啥都沒有，所有的興趣愛好班都沒有。我們只是費勁巴力的在她小升初的那個暑假裡，去縣城給她報了一個她最想學的書法美術班，住在舅媽家裡，學了一個月，學習成果老顯著了。那個書法班和美術班的老師，都不止一次的表達，她是那一眾孩子裡最出色的一個。他們甚至猜我女兒以前是有過書法和美術功底的，但其實真沒有，因為這裡根本沒有那個機會。而且從那之後這樣的興趣班就再也沒有報過了，一直到現在，考大學的時候，她很想考一個有關美術專業的，但是我沒有同意，她也就順著我們，現在大概她自己也沒有那種想法了。

就我的經歷而言，一個人的努力成果並不會完全取決於一個好的客觀條件，也許好一點的條件會幫助孩子更上一層樓，但是條件差的也並非完全沒有成功的可能。最後拿頭條英雄大賽第一道題總結一下，所謂的天才就是1%的靈感再加上99%的汗水，這道人生大題你答對了嗎？

一個守鋪的超市小老闆

能考上985。211主要是跟孩子的刻苦努力 智力 學校的教育水平 家長的正確引導有密切的關係。我的孫女從小學到初中都遇上了好老師。高中上的國重 今年高考發揮平平。只超一本線八十多分。只能上排名靠後的985 我們就選擇了部直屬的211 理想專業 在孫女上高中的三年裡。孩子的父母付出了很多 早送晚接。孩子每天一點睡覺 五點起床。週六學校補課。週日找另一所重點高中老師補課。父親比孩子起得早 睡得晚。母親管理生活家務和妹妹。父母 孩子都很累。中國的應試教育 孩子真的好累。畢竟天才兒童不多 ！

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