哈嘍雪
我理解1對1的陪練，就是找外教，這應該根據孩子的現在外語能力情況和學習目的以及家庭狀況來決定。
一、如果是孩子馬上要出國，參加出國考試，有條件的家庭最好是讓孩子找1對1 的陪練。
1、 學員跟外教一對一交流，訓練強度大，如果發音錯誤，外教會指出來。線下的優勢是老師和孩子近距離接觸，授課靈活，感知性強，更有力於孩子的鍛鍊和成長，尤其是要進行出國考試的孩子，可以先體會被面試的感覺。
2、1對1英語口語培訓就有優勢，專業外教可以根據你的水平、優缺點、性格、喜好，靈活調整你可以接受的學習內容，調整上課時間和進度，避免缺課漏課的發生，口語練習更加可以不斷的加強練習。線上線下都可以。
3、無論是大班、小班授課還是別的授課方式，學生們的英語水平參差不齊，老師無法進行針對性地輔導。1對1英語口語在線陪練提升是很快，線上的優勢就是價格相對比較低，適合自制力強有明確目標的孩子群體。
二、如果只是從小培養孩子，讓孩子英語能力強，口語強，拉長線學習的，不一定採用1對1的陪練方法。
1、可以採用各種口語練習APP和軟件。這種APP可以通過微信啊，百度啊，隨便的就搜索到，而且有很多免費的軟件和APP可以被孩子利用，比如英語流利說等等。
2、可以讓看適合孩子程度的英語原版片。這個是有科學道理的，孩子從小學習語言都是先聽懂才會說的，看原版電影類節目，可以讓孩子適應語音，增加耳朵停留外語的能力。如果這時再讓孩子多讀外語讀本，可以培訓語感，多增加詞彙就更好了。
3、這個時候，孩子可以參加大班或者小班授課。在集體中學習，有那個學習的氣場，孩子更願意學習，而且經常讓孩子處在競爭的氛圍內，這樣孩子的學習就更有激情了，取長補短，相互幫助，相互合作，相互支持，對孩子的口語練習就更好了。
外教大講堂
孩子學習英語，口語差和啞巴英語就是一個概念，這是我們中國人學習英語的普遍通病。我們學習的英語是為了考試，老師在教學中注重的也是考如何在筆試中考出好成績。小學和初中都是不考聽力的，不是以能否進行基本的口語交流作為考試內容，這就導致大多數人學習的英語是啞巴英語。
想要孩子口語表達能力強，有什麼好的方法呢？
其實想要表達能力強，英語更注重的是聽力輸出。聽得多了，就能自然而然的說出來，就像我們學習自己國家的語言一樣，所有的人在嬰幼兒時期不停的聽大人說話，等到他能開口說話的時候，他也是用他聽到的語言表達出來。所以學好英語最最重要的就是一定要多聽。
我外甥學習英語，從來沒有在外面上過一節英語興趣課，但是她的英語成績在班上一直是非常好的。她發音很標準，老師讓全班同學以她的發音為參考標準。外甥的口語表達還有待提高，但是總體不錯。因為她媽媽給她在網上報了一門課程，這門課程，以闖關的形式進行學習，課程中只有英文沒有中文，外甥每天最少闖20關，時間多就多闖，作業多、時間不夠時最少闖20關。而且可以隨時隨地學習，非常方便。她一邊聽一邊跟著念，從單詞開始到句子，再到繪本的學習等，到目前為止已經學習了一年半的時間，相當於五百多天每天花大約1個多小時來聽讀英語，所以詞彙量、句子積累都很不錯。而且聽得多了，有時候她自然而然在生活中說出幾句英語。偶爾有時候還能糾正她媽媽的英語發音，這就是不斷聽和說的結果。
所以學英語，想要口語表達能力強，我建議：一、多聽。大量的聽力輸出才是關鍵。聽得多了，你就能自然而然地說出來；二、要多說。最好能跟英語發音標準的外國人多說多交流。三、要持之以恆地不斷練習。學一門外國語言，並不是那麼容易掌握好的，而且英語的表達方式與我們中文的方式是不一樣的，像我外甥這樣天天聽天天說，每天最少要保證半個小時到一個小時的時間進行英語訓練。四、上外教課，一對一輔導。當積累的單詞詞彙量多了，在家庭經濟條件允許的情況下，最好請外教進行一對一的輔導，這樣口語表達進步更快。
想要學好一門課程，並不是一件簡單的事情，有毅力、有恆心的堅持下去，總會見到絢麗的彩虹。
校園系列事
我是一名在線教育的工作者，請花幾分鐘看下。
英語和漢語一樣，是一門語言，而且現在公認漢語是比英語難學的，如果想讓自己的孩子擁有英語口語這項技能，可以回想一下，當初您的孩子是怎樣學會說漢語的。
1 一個英語環境真的很重要。
出生在中國，周圍都是說漢語的中國人，他學會的是中國話。
出生在英國，周圍都是說英語的英國人，他學會的是英國話。
創造一個英語環境很重要。
2 最好找外教。（美式和英式英語是有差別的）
雖然一開始他可能聽不懂，但是他會模仿，會去猜，杜絕給孩子在和老師交流時聽不懂用漢語補充的場面出現，語言是自然而然形成的過程，絕不是靠背單詞及語法能說好的。
3 保持一定的頻率。一週至少有3-4次和外教溝通的機會，且每次不低於40分鐘。
試想一下，如果把你一個人扔在英國，周圍沒有中國人，每天聽一口純正的英式英語。
最多三個月，你去住酒店，買東西，問路，簡單的交流溝通是完全沒有問題的。
所以如果想讓孩子擁有英語這項技能，最好找外教，如果基礎比較弱，沒必要1對1，可以選小班3-4個人，等程度提高了，可以換成1對1.
希望我的回答可以得到您的採納，謝謝！
丁一鳴
現在的青少年都要學英語，經過調查學習英語的基數特別大，但真正會用並且流利的說卻很少，主要原因以下：
一、死讀書
有的時候真不是不想會，而是我們潛意識裡認為只是學會書裡都內容，完成老師佈置都作業就夠了，而忽視了應用口語，而作為一門語言學科，你不僅要會聽、讀、寫，說也是很重要的。不然你以為學習英語有什麼用？只是做題嗎？
二、認為說英語矯揉造作，難以啟齒
practice makes perfect。As the quote goes，只有熟了，才能流利的說出來，而實際上平時的我們最多對口語的接觸形式也就聽聽錄音，那些錄好的冷對話，很難給你聲臨其境都感受，更別指望聽聽聽力就鍛鍊口語能力。
三、缺少口語鍛鍊
如果你認為讀課文也算訓練口語……那我也沒辦法
讀書可以學習一些單詞，鞏固基礎，但口語講究的是融會貫通，組織語言能力，兩者在思維邏輯上還是有一點不同的，如果想聯繫口語，私下一個人的時候可以聽錄音大聲跟讀，多讀去揣模老外說話方式；如果遇到老外，更不要放棄機會，你要用你所有的英語知識考驗老外的聽力，知道滿意；還有就是創造語境，這點很重要，可以找一些英語學習存在同樣困惑的同學，多練習用英語對話，久而久之，你的水平一定會得到提高。
空有執念a
口語能力差可以找一對一陪練，但是需要自己先做好準備。
對於語言學習來說，口語是學習的難點和重點。就算是母語學習，要想在眾人面前做到表達流利，都是需要一段時間的練習。
提高口語能力，就是提高與人交流能力，可以找人陪練。但是在這之前，需要先糾正發音和提高聽、讀能力。
正確的發音是練習提高口語的基礎。
有些人學習了十幾年英語，在用英語和別人交流時，卻如同雞同鴨講，互相摸不清頭腦，問題就是出在發音上。發音不標準，是由於學習期間所處環境造成的，無法改變環境，就要進行發音強化練習。
要想講出來，就要先能讀出來。
要達到流利的朗讀和背誦之後，才適合進行口語訓練。在中學或者大學校園裡，經常可以看到有學生在僻靜的地方大聲朗讀或背誦。他們就是在強化口語練習。語言存在語感，掌握語感後，講話才會流利。朗讀和背誦是掌握語感的最好方法。
聽力訓練不可或缺。
交流不僅能說還要能聽。聽力訓練涉及到思維問題。要在聽的同時，用所學語言進行思考，減少語言互譯產生的延遲。
做好以上準備，就可以著手進行提高口語能力練習。
提升口語能力一定要與人交流，任何形式的交流都有作用。比如：語音聊天軟件、電話，智能語音音箱。經過一段時間訓練，口語能力就會提高。
學習語言，就是在掌握字詞、語法之後，圍繞聽說讀寫，做各種訓練。利用任何時間、機會，經過堅持不懈地練習，就能精通這門語言。
再學二十年
口語能力的提升，是有很多方式方法的，簡單分享一下把。
第一，在家庭條件允許，選擇外教是最能提升孩子口語的途徑了。至於是選擇1vs1還是小班教學，區分主要在於孩子的年齡，個人建議，孩子年紀小，選擇小班制的提升，有更多的參與和遊戲，孩子的專注度會更高，學習熱情會更好。如果年紀比較大，或者是針對於出國留學這塊，在時間比較緊張的情況下，選擇1vs1，效果最好。
第二，在家庭條件不是太允許的情況下，每天做好“灌耳”地計劃，早中晚分三次，反覆去聽聽和孩子當下階段相關的英語內容，並且不停地做複述，日積月累，自然口語能力也是有很大的提升的。
以上兩種情況，最關鍵還是基於孩子自己本身，如果自己是非常希望能提升口語，無論是哪種方式，都可以幫助到孩子的，反之，則亦然。現在孩子的學習，興趣是最重要的切入點，單靠家長自己身的想法是 不可取的。再決定給孩子選擇之前，先跟孩子溝通好，能達成共識，再去完成，這樣才是最優的方式。
希望我的回答能幫助到您！
Mi逗英語
要是經濟條件允許的話，找一對一陪練也不是一個有效的方法。口語能力差，主要是平時練得少。要讓孩子敢開口說英語：在早上呢，朗讀單詞；下載口語練習APP和孩子一起練習；平時給孩子觀看外文動畫片。
希望您的孩子能愛上英語，越來越棒[大笑][大笑]
薯道喃
孩子的口語能力差，家庭有條件的情況下可以請一對一陪練，沒條件的不防試試這幾種方法提高口語能力。
第一種：買一個復讀機，買幾盤和英語書同步的磁帶，沒事多聽聽，跟著復讀機多讀。
第二種：英語書上的對話，句子百分百背會。這種是也是最基礎最有效的方法。
第三種：規定一個禮拜看個幾場英文電影，或動畫是英文配音的都行。
綜合以上這幾種方法，同學們可以試試哦！
河南省三門峽雲朵
陪練。
父母先開始。
別讓孩子一個人戰鬥。
父母先創造語言環境，以身作則，孩子肯定口語就上去了。：）
父母都不怕，孩子就不會怕。
父母努力了，孩子自然會看到，沒理由不努力。
最怕父母把孩子扔進補習班，一切依賴外力。
父母可先從聽英文兒歌開始，各類讀書娛樂平臺很多早教英語歌。然後進入到句子。最後是文章。希望好運。
BillSun
孩子的口語能力差其實更多的是心裡上的負擔比較重，人類在面臨自己不熟悉的語言在本能上都會感到緊張，再加上怕被嘲笑的心理，就更加說不出口了。而口語又是需要反覆練習的。
與其先找一個一對一口語老師，不如先把孩子的心理調節好，讓他認識到學語言就是一個技能，沒人在乎開始是不是講的很地道。
