在上週舉行的上海市疫情防控工作領導小組新聞發佈會上，上海市教委公佈：為確保師生安全和健康，決定從3月2日起開始本市中小學在線教育，學生不到校。後續到校學習時間，將視疫情情況，經科學評估後確定。
為了深入瞭解本市第一次嘗試大規模在線教育面臨的新情況及可能產生的問題，2月25日，民進中央副主席、上海市政協副主席、民進上海市委主委黃震赴上海中學調研疫情期間開展在線教育情況。民進上海市委專職副主委胡衛，秘書長何少華，副秘書長兼組織部部長蔣碧豔參加調研。民進徐彙區委主委、徐彙區政協副主席、徐彙區教育督導室主任李穎，民進徐彙區委副主委、上海中學校長馮志剛陪同調研。
黃震在調研中對上海中學在做好疫情防控各類措施的同時，積極動員組織學校優秀骨幹教師，整合各類優質教育教學資源，全力做好在線教育課程的前期錄製等各類準備工作給予充分肯定。他指出，要按照教育部“停課不停教、停課不停學”相關要求，要充分考慮不同年齡段學生的學習規律和身心發展，充分調動教師教和學生學，兩方面的積極性，精心做好在線教育。上海中學是上海最好的中學，希望學校在在線教育上發揮引領作用，讓全市中學生共享上海中學的優質教育資源。黃震進一步指出，在線教育與線下教育的融合是教育發展的必然趨勢，希望通過本次疫情期間的在線教育實踐，要進一步轉變教育理念和教學方法，上海要大力積累和發展慕課課程優質教育資源，進一步推進基於慕課的線上線下混合式教學，充分利用網絡在線教學優勢，讓在線課堂成為知識傳授的重要渠道，同時強化教師與學生面對面線下課堂互動，激發學生主觀能動性，培養學生的批判性思維、口頭表達能力和團隊合作精神，使傳統以教師為中心的教學模式轉變為以學生為中心、以能力提升為核心的個性化教學模式。
胡衛在調研中希望上海中學努力建設教育教學高地，積極發揮標杆示範學校的輻射作用。他指出，上海在線教育這份課表，集中了全市教育系統精英力量，在短時間內動員全市1000多名教師錄製了6000多節課，為大家呈現了優質、高效、免費的課程。本次在線教育在政府指導下，整合各類社會資源，借鑑非學歷辦學機構的前期探索成果，制定中小學生在線學習指導手冊，實現了良好的開端。在線教育課程要分層、分類、分特點，實行差異化教育，杜絕“一刀切”，同時注重師生之間、學生之間良性互動，培養學生規範的養成。
李穎說，在線教育給教師、學生、家長帶來的新的挑戰，教師與學生的在線互動是對教師能力的一次具體考驗。在這個過程中，需要給予教師充分的支持和鼓勵，也希望學生通過居家在線學習，能夠學會自我管理、自主學習，動靜結合、勞逸結合，養成良好的學習習慣。
馮志剛介紹了上海中學開展在線教育的準備情況，並分析了在線教育開展的利弊。他建議，要充分考慮學生的身心發展和學習規律，每節課質量與時間長短相互結合，對在線課程引入過程性監控及答疑，每個學校的教師授課統一在線平臺，同時要關注音樂體育美術等課程的教學。
調研期間，黃震一行還參觀了上海中學的在線課程錄播教室和相關教育設施甄陶樓。
上海中學是上海率先開展高中生創新素養培育項目的學校，國家教育體制改革項目“探索拔尖創新人才培養基地”試點學校。本部為高中建制，國際部為1-12年級完整序列。學校始創於1865年的龍門書院，1978年7月定名為上海市上海中學。截止目前，學校佔地面積340餘畝，在校學生4200餘人。
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