用戶9153593788666

小學數學百分之六十考核的都是計算。所以計算能力必須要過硬，能計算千萬不要心算，小學生年齡小，心智不成熟，看重分數，但不會把控分數，所以常在細節計算上丟分。有句話叫:保80不能丟計算！計算要過硬對小學生來說只有多練多刷題，刷題時題量和時間控制好！比如每天三分鐘20道計算題。錯一罰十，剛開始娃娃不認真會錯，罰題量一上去，Ta自己就會上心，經過一段時間專項訓練，孩子的計算正確率會明顯上升。

人鏡2019

任何一種能力都是在平時訓練中提升的。

數學也不例外。計算能力的培養，注重在平時日常口算，因為數學是以計算為基礎的。

✔我們是學前班，我們班上學期孩子們會在10分鐘之內做100道十以內的口算，大部分孩子都是在六歲左右，有的還沒有過六歲生日。剛開始100道口算需要30～40分鐘完成，慢慢的就20分鐘之內完成了，訓練了一個月後，十分鐘就可以做完100道題。

✔到了今年下學期學的是20以內湊十法和破十法。要求10分鐘100道20以內加減法，或者6分鐘135道十以內加減法。

✔現在學雙位數相加是20分鐘完成120道雙位數加法算式運算。

★口算必須要規定時間來完成，這樣才會有意義，才會提高他的計算準確度，以及做題的準確性，更能提高孩子的專注力，養成良好的計算習慣。

★家長可以看看我下圖這樣列出表格，寫上日期和分數，把每次的成績總結出來，這樣會體現出孩子一個計算能力的提升。

宋小小老師

首先，計算能力的培養應從小開始。計算離不開數的十一╳÷，從加法開始就應做熟練，我記得在我女兒一年級時，她老師每天讓做20道口算題，很有效果。現在我女兒上二年級，在學乘法口訣表時，天天背直到背熟。現在已學到除法，實際基礎是乘法，乘法的基礎是加法，環環相扣，所以基礎很重要。

其次，進入初中，學生的思維發展迅速，在計算時要注意習慣的養成。因為隨著數的擴展，運算法則也多了，學生的出錯率高了，因此要注意計算時運算習慣的養成，先做什麼，再做什麼。

總之，計算能力的培養不是一蹴而就的，需要在反覆，認真，深入思考中慢慢的養成習慣，形成能力。

閒話人生數學

很高興能回答你的問題

首先抓孩子的計算基礎

我們都是從小過來的，我從小數學就很好，我媽告訴我說，你數學好那是因為你小時候一週歲抓的是算盤和筆。所以你數學好，一看就是算數的。這都是古時候的一種習俗，但父母把這種習俗看成了孩子的天賦，從此，我媽就給我買了算盤，買了粉筆。還自己來教我打算盤，那個時候算盤還有一個公式口訣。但我現在忘記了，從小在媽媽的教育在，耳濡目染，對數學很感興趣。在初中的時候數學在班上是第一第二名，這一件事是我覺得很光榮的事情，我媽還說我小時候走在路上都會被乘法口訣表。其實，現在的孩子也是這樣的，在父母的影響下，可能會導致孩子對某一件東西比較感興趣，然後父母就會覺得孩子是對這個感興趣，其實這是不一定的，畢竟一歲左右的小孩子還只對色彩、音樂感興趣。那麼想要培養孩子的計算能力，首先就要根據孩子的這一特性來給孩子打好計算基礎。

其次教給孩子先進的計算法則

就正如孩子牢記了九九乘法表，那麼久能很快的算出10以內乘法計算。那麼百以內？千以內？其實也是有法則的，這就需要我們給孩子灌輸更多的計算法則。舉一個例子：12X12=144,13X13=

169.........

如果你給孩子教會了如何快速計算的法則，那麼孩子的計算能力就會提升很高。而這種計算法則就相當於是九九乘法表的升級版。

希望你家孩子，心算、計算能力日益增進

科創陳

計算能力我挺相信曾經看的一個文章，說是孩子視力專注力，我覺得有道理。計算我個人覺得1年級的時候錯了，罰寫是有點用處的。到了3年級以後反而會適得其反，我女兒他們現在三年級計算佔比已經很小了，除了10分的口算，有時還有10分的豎式或者脫式外，應用題的答案分已經從二年級的錯了扣三分減到現在的1分了。

甜馨們的家

00

男人喜歡錢錢厚厚

剛剛

這個事其實我也沒有想過怎麼做，可是我用了一個誤打誤撞的方法，因為我只有一個小孩，而且是我個媳婦的第一個小孩，所以在學習上我們也沒有太多的經驗，在各種怎麼教孩子的視頻裡學習了很多方法有的很有用有的也只是那些紙上談兵而已，

所以我做了一個決定:我打算把孩子的學科了分成三部分，一部分我決定認真輔導，第二部分我給他機會自行處理和學習然後定期檢查，第三部分我卻一直給予她估計和誇獎，並不去管她，本來預期的效果應該是好好輔導的學科應該會更好，不管她的應該最差。可是卻剛好相反，輔導她的反倒覺得她學習的時候心不在焉，雖然有進步但是比較慢，有時候還會覺得她很迷糊！！做題也很馬虎，即使怎麼叮囑她也不能很好的改正，可是暗示她很有天賦，經常誇獎她的數學，雖然從來不過問，有時候她都主動問我為什麼這門課我不管她，我都會假裝的對她說，我發現你在這門課上天分很好，用不著我管，所以她一直也認為自己這門課他自己很有天分，經常有一些題目班上的大多數學生都不會她卻做對了，前天竟然有一題全班只有他一個人做對了，我也沒有過多的誇獎他這個事，只是旁敲側擊的說了說對於你來說這個題都算小事！！結果他真的就以為自己就是這門課的天才，雖然我知道她並不是天才。

我還發現一個情況就是她上奧數課的時候經常是老師剛講完她就開始自己在那琢磨了，她覺得以她自己這方面的天賦這些題應該很輕鬆，果然再有的孩子剛接觸奧數還在發矇的時候她卻能每次解決這些問題！！！

不知道是誤打誤撞還是確實她有這方面的天賦，但是我覺得這有可能，只是有可能而已，對於一個不知道對孩子學習如何下手的家長來說也有可能是一種不錯的方法！！

男人喜歡錢錢厚厚

第一，堅持每天做口卡計算，培養孩子很強的計算能力。數學這一科，孩子要想考高分、滿分，一定要有很強的計算能力，如果孩子計算能力差，分數不會太高。孩子的計算能力要從小培養，從一年級開始堅持每天做口卡計算，並計時，既要速度快又要準確率高，如果出錯比較多，可以再加做一張口卡計算，鞏固練習，這樣堅持下去，會培養孩子較強的計算能力；

第二，要掌握運算法則、運算順序、運算率及簡便運算，小學涉及到整數、小數、分數、百分數等數的加法、減法、乘法、除法運算，孩子掌握好的計算方法和技巧後，可以加強練習，來達到鞏固知識點的效果。比如，孩子可以把常考的分數、小數、百分數之間的互化，背過，在做題時可以提高做題速度，節省時間，這也是技巧和方法。另外，可以利用運算率、變形等方法來進行簡便運算，湊整、湊零、同分母分數結合等方法，常考的掌握熟練，可以提高計算能力；

第三，要善於歸納總結。在作業和考試試卷中出錯的題目，要分析一下出錯的原因，是忘記借進位、還是符號出錯、運算順序出錯、看錯數等，並把錯題整理到錯題本上，再做一遍，再出兩三道同類型的題目，再鞏固練習一下，這樣會掌握更牢固；

最後，孩子如果能做到堅持每天做口卡計算，善於歸納總結和反思，整理錯題，一直堅持下去，一定會有很強的計算能力，加油💪！我給孩子們總結了運算率和常考的簡便運算，以及常考的分數、小數和百分數之間的互化，替孩子收藏一下吧！

小初數學郝老師

培養小學生的數學計算能力是教材的基本要求，也是孩子數學學習的必備基本技能。所謂計算能力就是利用數學法則進行計算，在我們國家，家長特別看重孩子數學計算能力培養，因為不只是關乎成績，同樣也是實實在在應用於生活的方方面面。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！計算很重要，但不能代表整個數學的學習內容。下面詳解，供您參考！

小學數學計算

首先看下小學計算的全部內容。

① 數的計算學習階段

比如加減法，隨著數域的擴展，整數加減法一直要學到三年級。哪個階段學什麼，怎麼學必須符合科學認知規律，計算不能當作技能來學，要紮實走好每個階段。比如分數加減法，要孩子學習完質數，因數，倍數，合數這些概念後，才能真正去理解。

② 數位表

計算離不開數，從整數到小數、分數。一直建議先通過數位表熟悉數。把學過的串起來，其實就是數級和數位的兩個概念。數位對齊是筆算的基本規則。

③ 速算和巧算

湊成整十，整百，整千的數可以又快有準地算出答案，也是簡算定律的主要算理。

④ 計算三大法寶

如果到綜合以及提升階段，裂項，換元，通項歸納就是計算的三大法寶，當然需要孩子接觸不同的題型來靈活運用。

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

一學堂王老師

運算能力是數學最重要的能力，因為運算 看起來很簡答，所以很容易被忽視，於是就出現了一看就會，一做就錯的情況。在輔導學生的過程中發現大部分的學生在計算方面都或多或少存在一些問題，這些問題集中體現在兩個方面：一是計算的速度慢，特別是口算和心算能力比較差，另一方面是計算題的準確率比較差，尤其是綜合運算中，總會出現方法、順序等方面的問題。

那麼該如何培養小學生的數學計算能力呢？做針對性練習，在不斷的練習中提升熟練度，進而提升速度和準確率。

小學數學的基本運算 主要包括整數的加減乘除運算、小數的加減乘除運算、分數的加減乘除運算以及分小混合運算。其中整數的運算是基本的也是最重要的，在一二三年級需要著重進行整數計算的練習，其中20以內的進退位加減法和乘法口訣表是基礎，必須要多練練習，熟練掌握和運用，爭取能做到看到算式就能脫口而出答案。在四五年級開始學習了小數加減乘除運算，小數運算是建立在整數運算的基礎之上，但又與整數的運算不同，尤其要注意小數點問題。五六年級計算的重點轉移到分數，分數運算相對整數和小數難度大了很多，其中通分和約分時分數運算的基礎，在進行分數運算前需要做好基本功的練習。到了六年級的時候就有必要分小混合運算的練習了，分小互化是基礎，這是小學數學基礎運算的難點，需要引起注意。

針對計算，需要進行針對性練習和訓練。首先去掌握各種運算的基本運算方法和順序，然後進行強化訓練，在訓練中可以不斷提升題目的數量和難度，在之前，針對學生的運算能力比較差，給學生做了每日一練計算練習題，堅持訓練了一學期後，很多學生的運算能力都有了顯著的提升。在計算中需要注意，對每次的練習需要組好記錄、分析和總結，特別出錯的題目，必須要認真分析和總結，任何一個錯誤或失誤都不要放過，這次出現的錯誤如果得不到及時更正，在下次的做題中依然會出現。在做題中，可以針對自己長出錯的題目積累在一起，然後平時多翻出來去練習。

運算能力的提升沒有什麼技巧，堅持訓練，每天進步一點點堅持帶來大改變：

分享一些小升初數學基礎的計算題目，但又很多都是比較容易出錯的題目，在計算時首先要去思考基本的運算方法和順序，切忌任意改變運算順序和方法：

整數運算練習題：

小數運算練習題：

混合運算：

胡老師數學教育

計算能力是最重要的數學能力之一，很多家長認為，現在都是計算機時代了，以後誰還會動筆去計算呢？這種思想大錯特錯，誠然，現在絕大多數的計算工作都由計算機代勞了，不過計算能力確是不能缺少的，那麼如何提高孩子的計算能力呢？

第一、練習。沒錯，就是枯燥無味的練習。練習十分重要，沒有大量的訓練，是不可能提高計算能力的，只有反覆地訓練，系統地訓練，才能練就神算速算的真本領。我一般會建議同學們用好口算卡，因為口算卡特別適合小孩子練習，一方面是因為它大小合適，方便攜帶，另一方面，口算卡內容相對簡潔，一張卡片上只有一道題目，不容易分散孩子的注意力。當孩子口算能力達到一定程度，並且基本適應了較為枯燥的計算活動後，我們應該為他們升級使用練習冊，進行大量的計算訓練。無論是口算卡還是練習冊，優博數學都建議家長，每天都要督促孩子練習，即使是在假期，在春節，或者外出旅遊期間，都要保持每天練習。外出旅遊如果不方便帶練習冊和口算卡，現在有很多口算App可以使用，方便大家練習。

第二、背誦。是的，您沒有看錯，就是背！我們都知道，中國人的計算能力碾壓老外，為什麼？我們有強大而神奇的九九乘法表，而外國人只能扳著手指頭算呢（據說印度人背19×19乘法表）。經常去菜市場買菜的家長一定遇到這樣的場景，買菜時賣菜大娘能迅速的算出菜價，她們是如何算的？實際上每天她賣的菜就那麼幾種，價格她已經爛熟於心了，而我們每個人的買菜量都差不太多，也就是說，她每天賣給每個人的菜價其實早已經算過很多遍了，幾乎就是揹著說出來的。根據多年的教學經驗，優博數學很肯定地告訴你，在整個小學階段，甚至初中階段，我們接觸到的絕大多數題目的計算範圍不會超過400，也就是說，如果你能背下來這個19×19乘法表，基本上就是無敵了。

第三、尋找規律，數形結合。對於還自己而言，枯燥無味的計算訓練極易引起他們的方案，我建議家長採取數形結合的方式，引導孩子對數字的興趣。比如我們可以讓他們尋找100以內的質數，尋找質數的過程實質上就是訓練除法的過程，在這個過程中，我們不僅找到了100以內的質數，而且對於100以內能除盡的所有數字都有了一個清晰的認識。再比如，我們在進行數列計算的時候，多用圖形的方法闡述數列計算公式，一方面有助於提升孩子的學習興趣，另一方面，也加深了孩子對公式的記憶。

關鍵字: 計算 過硬 小學生