爸課英語
其實問這個問題，我覺得您的觀念還是有點太落後了，現在大多數家長對孩子的教育問題都特別上心，有時候孩子剛出生都在做英文啟蒙，您現在卻在糾結7歲前學習哪個好，關鍵點是無論哪個先讓孩子學起來，而且這兩者共同進行，而且並不衝突。
下邊我來說下我的觀點
第一，3歲前是孩子語言發展的黃金期的輸入期，這個時間段讓孩子見識的越多那麼對她的身心發展就越有利，這個期間是屬於孩子各個方面的敏感期，七歲前是孩子母語和第二外語發展的黃金期，如果錯過這個時間，以後可能需要花費大量時間來彌補這個缺失。
第二，學習英語我們首先需要確立一個目標，你讓孩子學習母語以外的一門語言最終目標是什麼，是為了考個好成績嗎，是為了得到外人的羨慕和誇獎嗎（雖然孩子也有虛榮心）但是最終的目標是你要跟這個世界產生聯結，用英語與世界的文化產生聯結，為什麼現在很多人說學習英語沒有，以後都智能了。其實不然，這麼說的人，通常都是英語學習不怎麼樣的人，或者英語沒有為她產生大的價值，這麼說的人，基本也是混的不怎樣的人。
第三，中華文明，上下五千年，源遠流長，當然老祖宗留下來的東西，不能忘，我們能做的也是學好自己根的東西，你想如果一個孩子的生命基因裡面有兩種思維方式的存在，那她的格局還有認知都會比別人多一層樓，那麼以後的競爭會不會更有優勢？多一種思維方式，無論是為人處世，都將給個人發展帶來不可替代的作用。
總結下，無論學習什麼都沒錯，關鍵從現在要開始，制定好計劃，兩手都要抓，兩手都要硬，祝你培養出天下無敵的大牛娃！
江然兜媽成長營
都學，兩者不衝突。
像我兒子他們幼兒園就有開設這兩門課程。
平時在家也有給他上網絡課程，雖然他說的少，但日積月累下來他還是知道不少單詞。
三字經還有詩詞等也經常接觸。
現在主要是啟蒙他對這兩門課程的興趣，並沒有一定要會去說多少，背多少。讓他形成習慣，每天學一點，還是會對他有幫助的。
耗子jl
這個要看做父母的目標了。6，7歲前的孩子雖然懵懂，但很有靈性。這個我很有經驗，我三個孩子 ，胎教都是輕音樂和兒歌（時常也聽英語兒歌）詩詞頌 ，故事等等。出生到7歲前，啟蒙是:輕音樂 ，兒歌（三分之一的英語兒歌） ，唐詩，故事等等。現在孩子都上小學了，學習成績都很好 ，還很喜歡音樂 ，英語 ，語文，數學都名列前茅。我的想法是孩子聰明伶俐 ，性格開朗活潑。曾聽育兒專家說孩子長了很多隻耳朵，意思是同時放幾個聲樂，聽過的孩子能同時聽到耳朵裡 ，傳到腦袋裡。雖然記不住 ，對孩子的啟蒙卻很好。所以呀！要是你和我的想法一樣，可以都時常給孩子聽聽，讓孩子讀讀。如果想法目標不一樣的話，可以根據想法目標安排。比如你希望孩子長大英語特好，向英語方面發展。那就聽英語，學英語，多做英語方面的啟蒙。如果是希望孩子長大了是個文學家，那就聽唐詩國學 ，學唐詩國學……
願天下寶貝:幸福快樂每一天。
天倫美如畫
讓6-7歲孩子學國學詩歌好呢還是英語好？我覺得這個兩樣並不衝突，只要孩子願意學 啥時候學、學什麼都可以，最重要的是孩子得有興趣啊。
首先說一下英語啟蒙的事，因為我自己是少數民族，我大學學的又是英語專業。從我自身學語言的體驗來看，我覺得語言就是個交流的工具，就是你開始開始對孩子自言自語到孩子能說出完整的句子，都是孩子學習語言的過程，那你把教孩子說普通話的方法用到英語上也是一樣的。所以你可以從孩子一出生就開始教孩子英語也是可以的，要麼就漢語英語同時進行，媽媽說一樣，爸爸說一樣，或者找個固定的時間每天找那麼一兩個小時跟孩子說英語。孩子聽多了就習慣了就會了，我家小寶現在三歲多，我也是這樣教的。讀英語繪本，看英文版動畫片，有時候跟她英語對話。如果小學不教英語，那你這個時候讓孩子開始學也是可以的，主要還是多聽、多說。
國學詩歌這個自然很美，要看孩子有沒有興趣。你可以先試著給孩子讀一些簡單的詩歌 讓孩子體會一下他是否感興趣。感興趣就繼續學，每天背一首，這是一種技能。
總之，無論學什麼，孩子的興趣最重要。興趣是最好的老師，孩子有興趣了學啥都好 沒興趣的話你苦逼孩子也是沒有用的呀。所以先培養孩子的興趣吧！
haidao1682000
讓6-7歲孩子學國學詩歌好呢還是英語好？我覺得這個兩樣並不衝突，只要孩子願意學 啥時候學、學什麼都可以，最重要的是孩子得有興趣啊。
首先說一下英語啟蒙的事，因為我自己是少數民族，我大學學的又是英語專業。從我自身學語言的體驗來看，我覺得語言就是個交流的工具，就是你開始開始對孩子自言自語到孩子能說出完整的句子，都是孩子學習語言的過程，那你把教孩子說普通話的方法用到英語上也是一樣的。所以你可以從孩子一出生就開始教孩子英語也是可以的，要麼就漢語英語同時進行，媽媽說一樣，爸爸說一樣，或者找個固定的時間每天找那麼一兩個小時跟孩子說英語。孩子聽多了就習慣了就會了，我家小寶現在三歲多，我也是這樣教的。讀英語繪本，看英文版動畫片，有時候跟她英語對話。如果小學不教英語，那你這個時候讓孩子開始學也是可以的，主要還是多聽、多說。
國學詩歌這個自然很美，要看孩子有沒有興趣。你可以先試著給孩子讀一些簡單的詩歌 讓孩子體會一下他是否感興趣。感興趣就繼續學，每天背一首，這是一種技能。
總之，無論學什麼，孩子的興趣最重要。興趣是最好的老師，孩子有興趣了學啥都好 沒興趣的話你苦逼孩子也是沒有用的呀。所以先培養孩子的興趣吧！
開心就好昕夕媽咪
我是中學英語老師，我想結合自己的經歷和日常教學實踐來回答一下這個問題，供你參考。
首先說一下國學，咱們國家的傳統文化源遠流長，而且是世界上唯一一個沒有中斷過的文明，一直持續到現在。國學豐富多彩，由淺入深，有適合兒童背誦的琅琅上口的簡單詩歌，有詞采華麗的賦篇，有寓意深刻的律詩，更有記載了中華演變的二十四史，讓人目不暇接，一生也讀不完。
孩子自小接觸國學，雖然似懂非懂，看起來也就是背了個“順口溜”，但是我們有句古話叫做“讀書百遍，其義自見”。終有一天，到了他應該明白的年紀，他會認識到古詩詞的內涵和美妙，這一點我感覺自己就是最好的例子。
從我們國家近幾年的教育發展形勢來看，越來越重視傳統文化的學習，無論是中考還是高考，傳統國學佔的比例越來越高，有人說將來“得語文者得天下”，這話是有道理的。再說，經過古詩詞浸潤的孩子就是與眾不同，你看看詩詞大會上的武亦姝，陳更就知道了。
說完國學，再說說英語。我是英語老師，在日常教學中，每學年都會遇上一些學生，其它科目都可以，但是英語缺腿相當嚴重，甚至有些孩子放棄了英語學習。問起原因，基本都回答說沒有興趣，不愛學，可見興趣對孩子學習的重要性。你家孩子要去學習的英語啟蒙，具體什麼內容我不知道，不過剛開始它一定是吸引孩子的，我們更應該關注的是它是否能長久地讓孩子保持興趣，而不僅僅是孩子的一時新鮮。
英語是語言，是一種交流工具。孩子小時候僅僅通過學會幾句簡單的日常用語，或者識記部分單詞，對他將來的學習，幫助其實並不大，起決定作用的還是他對這門學科是否有足夠的興趣。
話說回來，即使孩子英語學得並不好，將來有一天真得要用到了，下定決心現學也來得及。畢竟相對來說，它的語法結構，書寫等和漢語比較起來要容易得多，只要識記住了等量詞彙，就能快速提高閱讀能力。至於口語，在一個說英語的環境裡鍛鍊一段時間，很快也能熟練。
以上是我結合自己的教學實踐，對選擇國學還是啟蒙英語的看法，希望能對你有所幫助。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3395900969158072724"} --}石徑斜
應該讓孩子背誦經典，學習從基礎，基礎從訓詁，小學就是識別字義，《笠翁對韻》，帛書《老子》，《呂氏春秋》，《左傳》。最好是《左傳》，因為，《左傳》的漢語言功力是非常好的，詩詞是小技。好的詩詞，日後彌補。句之清英，字不妄也！——此源於《文心雕龍》。書寫功夫，積微成漸；書之煙海，有其擇優。
手機用戶74305958181
都要學，我的安排是白天可以英語啟蒙，看繪本，簡單學習網課的，另外晚上會給孩子多聽國學或者三字經的入睡，孩子掌握也很快，對於啟蒙是可以的。
預備幼小教師李恬恬
我選英語。
老神仙161891519
我是兩個孩子的媽媽。
我建議:國學類及英語都要接觸。同時還要多多閱讀史書及國內外名著。
我不建議強行且片面的給孩子灌輸校內課本上的寥寥無幾的瑣碎知識，畢竟那點知識是極為有限的。
再努力也是力不從心！
應擴大孩子的閱讀量，加深孩子的理解力，開闊孩子的視野，才是首當其衝的硬道理。
知識量有了，你定會發現，課內知識僅供翻翻而已……
