一葉碧雲
研究生複試一般包括筆試和麵試。由於疫情，糖老師認為：傳統的筆試方式應該無法進行，而採用開卷的筆試方式將成為趨勢。
一、有關開卷考試
所謂開卷考試指的是學生可以拿著課本、資料等參加考試，但不許在考試過程中互相商量答案。
開卷考試的試題答案來源於書本又高於書本，直接翻找書本是很難找到的，這一點是跟閉卷考試最大的不同。另外，開卷考試的答案是開放的，不唯一的，原則上只要學生沒有明顯的理論和邏輯上的錯誤，只要能自圓其說就應該酌情給分，這樣的評分機制看似給判卷工作給予了很大的靈活度，但其實極大增加了判卷的難度和公正度。因此，在課業考核中要慎重使用開卷的考核方式。
二、開卷考試模式適合作為研究生選拔方式的原因
1.開卷考試符合人腦的認知規律
在現實的工作中，從來沒有閉卷操作，任何研究和工作都是允許開卷的。我們在工作中遇到的具體問題和困難的主要癥結並不在於我們沒有記住多少所謂的基本知識，而在於不懂得如何去利用各種書本和資料中的現成知識。
在知識大爆炸的現代社會，去記憶浩如煙海的具體知識既不現實也不必要！開卷考試這種有所揚棄的考試形式，它更符合人腦的認知規律，它發展和鼓勵了學生的認知能力，捨棄和忽略了學生的死記硬背。
2.開卷考試更具有開放性、綜合性和靈活性
開卷考試是一種嶄新的考試形式，特別注重學生綜合能力的考察。開卷考試的題目具有較強的開放性、綜合性和靈活性，命題形式多樣，視角新穎，試題在注重基礎同時，更加重視課本知識的分析與應用。
1. 開卷考試更利於考察學生的思維能力
隨著現代計算機技術的發展，我們可以非常便利地檢索到各種想要的知識，但技術的進步不意味著我們的思維能力也得到了同步地提升。
開卷考試的答案是不唯一的。它考查和比較的是學生利用資料、自主思考和創新能力的大小以及效率的高低。
學生利用學習過的知識，對開卷考試題目進行綜合分析、綜合和概括，得出自己的結論並加以有效地論證。在答題過程中思維空間更加開闊，解決問題的能力也得到了提升。
二、高校組織開卷考試應注意的問題
1.題量方面
開卷考試的題目具有很強的發散性，一般很難在具體資料中找到確切答案。對學生而言，解答這樣的題目更加費時費心費力 ，因此，開卷考試的題量較閉卷考試要小一些。
2.難度方面
開卷考試的答案依託書本和資料，但並不是書本內容的簡單摘抄和羅列。它考察的是學生的知識架構和知識體系以及對文字的運用能力。因此，開卷考試的題目難度較閉卷考試要大一些。
3. 考試組織方面
開卷考試不僅對學生的考察比較全面，對出題教師也提出了更高的要求。高校要組織優秀教師仔細打磨題目並進行預答，提前考慮到各種答案的可能性，出題要上水平、上檔次，千萬不能出現“水題”。
另外，由於是遠程開卷考試，在考試組織環節考慮到各種可能的突發情況，提前做好預案，保證開卷考試順利進行；同時做到各環節的監督工作，防止違紀問題的發生，保證開卷考試的公正和公平。
四、學生參加開卷考試應注意的問題
1.答題架構
學生在答題過程中要提前設計好答題架構再動筆，千萬不能想到哪寫到哪！要通過具體的試題答案展示出自己知識儲備能力，分析概括能力，語言組織能力和創新思維能力。
2.答題格式排版
疫情期間的開卷考試應該通過網絡方式提交電子版答案，一定要注重答案的格式和排版。例如各級標題的設計要合理，文字的字體、字號和行距要美觀，公式要通過公式編輯器進行輸入，計量單位和符號要規範，圖要有圖標，表要有表題……。
任何內容都要通過具體的形式來體現，對形式的追求並不是華而不實，而是對內容本身的尊重。
同時，良好的排版一定令閱卷老師眼前一亮，必然給閱卷老師留下好印象，這對於考生是非常有利的。
3.提交方式和截止時間
一定要按照規定的提交方式，在截至時間前將答案發出。採用郵件發送時，一定注意檢查附件上傳是否成功以及郵件是否成功發出；同時可以通過微信或電話等方式跟相關老師保持溝通，確保考試答案確實發送成功。
儘管採用開卷的方式進行筆試是特殊時期的非常選擇，但不可否認其實開卷考試是很適用於研究生的選拔工作的。各高校也可以以此為契機積累研究生選拔工作的經驗教訓，更好地為以後的工作服務。
糖老師糖媽媽
普通高校複試一般在四月份，自主化線院校在三月中旬左右。
現在多省新增病例為零，形式一片大好，多所高校聲明覆試延期，這樣估計四月份以後能正常複試。
即使受疫情影響線上複試，院校也會保證，公正公開透明，這樣才能更有利於選拔出優秀的學生。
開卷考試這事沒聽說，不好妄自評論，03年非典多所院校採取電話複試的形式，是否有開卷考試不知。
假如有開卷複習，估計也會採用論文打辯形式，絕可不能是讓你翻書就能找到答案的專業知識簡答。
院校複試形式會跟據疫情做調整，怎樣複試是我們不能掌控的，但抓緊時間細統複習，以不變應萬變，才是硬道理。
樂遊易海
直接錄取
工程人小志
啥玩意，因為疫情開卷考試[捂臉]？這倆有啥因果關係，因為疫情所以開卷？[捂臉]
